開|學(xué)|第|一|課語(yǔ)綻新光

文啟高二高二語(yǔ)文下學(xué)期開學(xué)第一課課件課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入

讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯里。

我始終相信:

你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，就藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。壹下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容叁語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求肆學(xué)霸如何學(xué)語(yǔ)文貳高二語(yǔ)文怎么學(xué)CELEBRATENEWYEAR'SDAYANDWELCOMETHENEWYEAR開學(xué)第一課目錄CONTENT壹下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容開學(xué)第一課下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容01新授課：選擇性必修中下冊(cè)課文（重點(diǎn)是文言文、古詩(shī)詞）；03試題、試卷講評(píng)課；閱讀課。02作文課；（結(jié)構(gòu)、結(jié)尾、文采、卷面……）下學(xué)期主要課型高二語(yǔ)文對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的要求

1.進(jìn)一步提升學(xué)生的審美鑒賞能力，能夠準(zhǔn)確把握和區(qū)分實(shí)用類應(yīng)用文體和文學(xué)類文本的不同作用和鑒賞方法。2.進(jìn)一步提高學(xué)生的理性思維認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)發(fā)散思維，培養(yǎng)批判性認(rèn)識(shí)和表達(dá)的能力，要求學(xué)生樹立基本的科學(xué)的哲學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。3.系統(tǒng)提升學(xué)生高中語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力提出更大的考驗(yàn)。學(xué)科知識(shí)貳高二語(yǔ)文怎么學(xué)開學(xué)第一課1、重視課本知識(shí)，上好語(yǔ)文課。

高二的語(yǔ)文是高中語(yǔ)文的重點(diǎn)難點(diǎn)所在地，也是高考的重點(diǎn)考查區(qū)域。可是學(xué)生往往不重視語(yǔ)文的課堂教學(xué)，認(rèn)為語(yǔ)文課本沒什么可講的或者反正自己也看得懂，這樣想就錯(cuò)了。

（1）立足例子“舉三反一”。“舉三反一”就是在一篇篇課文里藏著的語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)律，是通過多個(gè)例子來揭示的。

（2）用好例子“觸類旁通”不同的文體有不同的讀法，因?yàn)椴煌奈捏w背后有不同的思維。

（3）超越例子“熟能生巧”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視例子，但是不能停留于例子。高二語(yǔ)文怎么學(xué)2、重視古文和詩(shī)詞。

近幾年高考文言文命題一直注重課內(nèi)外關(guān)聯(lián)，雖然文言文選文是課外的，但答案卻與課內(nèi)所學(xué)緊密相關(guān)。從考查目的的角度看，今后命題將更加重視對(duì)文言基礎(chǔ)知識(shí)的考查，重視考生對(duì)教材知識(shí)的理解和掌握，提升積累運(yùn)用的能力。因此對(duì)于課內(nèi)的古詩(shī)文尤其是課文的注釋要非常重視。重點(diǎn)詞語(yǔ)必須背下來，要記準(zhǔn)，記牢。高二語(yǔ)文怎么學(xué)3、研究歷年高考中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分布和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、所占的比例以及考查的變化及趨勢(shì)。

高二的時(shí)候大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了所有的高考知識(shí)點(diǎn)，因此完全可以勝任這項(xiàng)任務(wù)。

比如:基礎(chǔ)知識(shí)都是考查了哪幾項(xiàng)，每一項(xiàng)都考查了什么，如現(xiàn)代文閱讀，針對(duì)不同的題型和答案進(jìn)行分析就會(huì)分析出高考考查的是什么能力，是邏輯能力還是發(fā)散思維。如何培養(yǎng)自己的這方面能力，這樣我們就能用題目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。高二語(yǔ)文怎么學(xué)高二語(yǔ)文怎么學(xué)叁語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求開學(xué)第一課1、早自習(xí)（1）明確早讀任務(wù)，準(zhǔn)備好相關(guān)誦讀材料。（2）早上進(jìn)班后首先齊讀（齊背），收心營(yíng)造氛圍。中間指定時(shí)段起立閱讀，站立要直，姿勢(shì)要正，資料拿在手里。最后指定時(shí)段默寫或者自由閱讀。（3）心無旁騖，激情誦讀，按要求完成誦讀內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求2、課堂要求

課前：課前五分鐘準(zhǔn)備好所需資料和文具。課前三備：①上課所用教材、試卷等；②積累本或錯(cuò)題本；③雙色筆。

課中：①聽：認(rèn)真聽講，積極思考；②說：積極發(fā)言，勇于質(zhì)疑；③寫：筆不離手，做好筆記。

課后：做好知識(shí)回顧、反思和總結(jié)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求3、每周交一次讀書筆記:

至少一個(gè)月讀完一本書

周日晚修后收齊，至少每次1頁(yè)2版，建議用活頁(yè)紙

輪換寫讀書隨筆或時(shí)評(píng)、隨筆4、不定期檢查語(yǔ)文筆記本(基礎(chǔ)知識(shí)積累本、作文積累本、錯(cuò)題本)通常在考試的前或后。

本學(xué)期尤注重積累文言基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)文化常識(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求關(guān)于讀書筆記1、時(shí)事評(píng)論(就近期社會(huì)、校園、班內(nèi)等出現(xiàn)的熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論)2、文學(xué)評(píng)論(閱讀一本書后的感想)格式:(1)概括該書的主要內(nèi)容(簡(jiǎn)要);(2)就情節(jié)、語(yǔ)言、主題、人物形象等方面寫出自己的體驗(yàn)和思考(重點(diǎn))3、人物素材積累(每周積累一位人物)格式:(1)概括人物的經(jīng)歷;(2)積累人物相關(guān)的事跡、典故、成語(yǔ)等;(3)挖掘其人性的閃光點(diǎn)，并寫出感悟和評(píng)論。語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求關(guān)于積累本可分為知識(shí)點(diǎn)積累本和作文積累本。一、知識(shí)點(diǎn)積累本

根據(jù)高中語(yǔ)文知識(shí)分門別類進(jìn)行整理、積累。如成語(yǔ)、病句、文言文知識(shí)(實(shí)詞、虛詞、句式)、詩(shī)歌鑒賞方法、文學(xué)類文本閱讀方法(小說、散文)，信息類文本閱讀方法(論述文、傳記、科普文章、調(diào)查報(bào)告)，語(yǔ)言運(yùn)用各類型的方法等。語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求關(guān)于積累本可分為知識(shí)點(diǎn)積累本和作文積累本。二、作文積累本1.寫作材料的積累:(1)理性材料。就是積累的一些認(rèn)識(shí)問題的理論要點(diǎn)和資料，(2)具體事例，指經(jīng)典人物的事跡;(3)名言警句。與主要問題有關(guān)的內(nèi)容，有分量、用途又較廣泛的名言警句;(4)學(xué)會(huì)“一材多用”。注意主題不同表述也要有差異，相應(yīng)的論證也要有不同。2.作文方法積累來源:作文指導(dǎo)課(課內(nèi));報(bào)刊資料上的方法介紹(課外)3.優(yōu)秀考場(chǎng)作文、典型范文的積累。(粘貼)語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求肆學(xué)霸如何學(xué)語(yǔ)文開學(xué)第一課卓孟毅2024年高考語(yǔ)文150分

在媒體采訪時(shí)，卓孟毅是這樣說的：

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)上，高一高二的話，老師在日常的課堂教學(xué)中，會(huì)逐步滲透相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候要注重積累。

等到高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)把那些重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重新過一遍，然后會(huì)分專題整理出來。這個(gè)時(shí)候我們可以重新鞏固，增進(jìn)自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知，然后找一下自己的薄弱點(diǎn)。如果是作文的話，我覺得是分為立意還有素材的積累。

立意的話就是加強(qiáng)審題訓(xùn)練，比如說作文的話，可以做一個(gè)“一句話審題訓(xùn)練”，就是用一句話把這篇文章的這個(gè)題目的主旨大意概括出來，在這句話的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揮。

然后，素材積累的話，我的建議是每周末進(jìn)行一到兩次的摘抄，然后摘抄可以分專題，比如說讀書、成長(zhǎng)這些相關(guān)的專題，在復(fù)習(xí)的時(shí)候按照專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，將自己摘抄的這些內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的一些整合，從新的視角看一遍，然后達(dá)到將素材內(nèi)化于心的效果，這樣就要可以在考場(chǎng)上靈活自如地運(yùn)用了。學(xué)霸如何學(xué)語(yǔ)文張亞欣2023年高考語(yǔ)文136分

我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度，一定要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，把握好課上的每一分鐘，完成老師布置的任務(wù)。不要抗拒背誦，每天的微小積累會(huì)決定最后的結(jié)果。要善于運(yùn)用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如課前三分鐘，跑操前。抓住一切零碎時(shí)間積累一些文言實(shí)詞，素材等。語(yǔ)文是一門積累的學(xué)科，“功在平時(shí)”，不是一蹴而就的，考試前臨時(shí)抱佛腳想著考高分是不可能的。語(yǔ)文需要長(zhǎng)期的輸入，而見效的過程是個(gè)厚積薄發(fā)的過程。

注重課堂效率與課本知識(shí)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上一定要保持清醒，老師說的每一句話都很重要。如果不聽課的話，語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)越來越差上課防止開小差的方法就是一直寫字，這樣可以讓你自己跟著老師的思路走。一定要勤動(dòng)手，做好筆記。上課積極發(fā)言，積極的思考老師提出的問題。教材是高考的參考材料，該課本中的文言文實(shí)詞，一詞多義，古今異義等一定要記牢，不要敷衍。一定要把基礎(chǔ)打牢。學(xué)霸如何學(xué)語(yǔ)文結(jié)束語(yǔ)

高二是最關(guān)鍵的一年，要防止分化，并