《藥學專業導論》教學大綱課程編號：11220052英文名稱：Pharmacy

Introduction學分：0.5學時：總學時8學時，其中理論8學時，實踐0學時先修課程：無課程類別：專業主干課程授課對象：藥學專業學生教學單位：化學化工學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標本課程是藥學類本科專業的啟蒙和學習向導。通過學習本課程，使藥學專業學生能夠在大學入學一開始就受到藥學的啟蒙，了解藥學的責任、任務與社會意義，使他們一踏入藥學的大門就受到職業和使命感的培養；使學生在了解科學家對藥學的貢獻的同時受到科學與人文素質的教育；也使學生在低年級就能了解藥學教育課程體系中各門課程間的聯系，以助于學生把握學習的方向和目標。使學生在進入專業學習之前對藥學有一個概念性的了解，以激發學生對藥學的熱情和興趣，引導學生思考，培養藥學類專業學生的專業意識、職業使命感和科學素養。本課程基本內容：本課程以藥物的發現與開發、生產、流通、使用為線索，概要地介紹藥學各學科的歷史沿革、學科范疇、基本概念、研究領域、研究方法、主要成就與藥學的發展前沿和尚未解決的問題。課程目標1專業知識方面：具備扎實的自然科學基礎和素養，系統掌握藥學的基本理論、知識和研究方法，了解藥學在合理用藥和新藥開發中的應用。課程目標2專業能力方面：通過學習本課程，培養學生在藥品質量、合理用藥和藥物研發方面的技能，為將來從事藥學相關工作打下堅實基礎。課程目標3綜合能力方面：培養學生具有堅定的理想信念和創新精神，適應國家創新發展的需求，注重道德修養，追求卓越，并具備良好的人文素養、職業道德和社會責任感。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-2確立明確的職業目標，制定可行職業發展的計劃和策略，不斷努力提升自己的能力和素質。課程目標1M2-2具備自我激勵和持續學習的能力，能夠主動尋求學習和成長的機會，不斷提升自己的專業素養和技能水平，為個人職業發展打下堅實基礎。課程目標3H5-7具備跨學科知識整合和應用能力，能夠將所學知識靈活運用于實際工作，解決復雜問題，提高工作效率和質量。課程目標2M7-2具備持續學習的動力和自我提升動力，愿意主動學習新知識、新技能，以適應不斷變化的職業環境，提高自身競爭力。課程目標3H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1（一）緒論（1）藥物的起源和藥學的產生。（2）藥學的研究內容和研究范疇。（3）藥學的地位與作用。（4）藥學人才及其培養。（1）了解藥學的產生、藥物的研發過程和藥學的地位。（2）掌握藥物的概念和分類、藥學的含義與特性、藥學的分支學科。（3）熟悉藥學專業學生工作去向及應具備的素質。（4）通過學習本課程對修德求真有更深入的認識重點：藥物的概念和分類、藥學的含義與特性、藥學的分支學科。難點：理解這門課程的特殊性，建立正確的學習方法。2講授法課程目標1,2,32（二）藥物化學。（1）藥物化學的歷史和發展。（2）先導化合物發現的途徑和方法。（3）藥物的化學結構與藥效、轉運及代謝的關系。（4）藥物的化學結構修飾和優化。（5）藥物的合成。（6）藥物化學發展的新方向。（1）掌握藥物化學、先導化合物等基本定義。（2）了解藥物化學的歷史及發展方向。（3）掌握先導化合物發現的途徑和藥物結構修飾的方法、目的。（4）通過學習本課程對修德求真有更深入的認識重點：藥物化學、先導化合物、組合化學、合理藥物設計、CADD、前藥、軟藥、硬藥等基本概念。先導化合物發現的途徑和藥物結構修飾的方法。難點：藥物結構修飾的方法及其目的。2講授法課程目標1,2,33（四）藥理學（1）藥理學概要。（2）藥理學的發展。（3）藥物作用。（4）藥物作用的基本原理與藥物作用的受體學說。（5）藥物活性的評價方法。（6）藥效學。（7）藥動學。（8）藥物毒理學。（9）新藥臨床前的藥理學研究。（1）初步了解藥理學的研究范疇和發展，新藥臨床前的藥理學研究意義。（2）初步理解藥物作用與藥理效應、治療作用與不良反應的含義、藥物作用涉及的基本原理、藥物體內過程、藥物活性的評價方法。（3）掌握藥理學、藥效學、藥動學、治療指數、對因治療、對癥治療、補充治療、副作用、毒性反應、變態反應、激動劑、拮抗劑、受體等基本概念。（4）通過學習本課程對修德求真有更深入的認識重點：藥理學、藥效學、藥動學、治療指數、對因治療、對癥治療、補充治療、副作用、毒性反應、變態反應、激動劑、拮抗劑、受體等基本概念。難點：藥物作用涉及的基本原理、藥物體內過程。2講授法課程目標1,2,34（五）藥劑學（1）藥劑學的概念和重要性。（2）劑型的分類和制劑的命名。（3）藥劑學設計和評價的基礎學科。（4）藥物新劑型的研究開發。（1）了解藥劑學的研究范疇及意義、藥物劑型對藥物療效的影響、藥物新型給藥系統的開發與發展狀況。（2）初步掌握藥物劑型的分類與給藥途徑、藥物制劑的命名。（3）掌握藥物劑型與制劑的含義、二者的區別，片劑、注射劑的含義。（4）通過學習本課程對修德求真有更深入的認識重點：藥物劑型與制劑的含義、二者的區別，片劑、注射劑的含義。難點：藥物劑型對藥物療效的影響、藥物新型給藥系統的開發與發展狀況。1講授法課程目標1,2,35（六）藥物分析學（1）藥品質量與藥物分析。（2）藥物分析方法。（3）藥典與藥品標準。（4）各類藥物的質量控制。（5）藥品生產過程分析。（6）體內藥物分析。（1）了解藥物分析學的研究范疇、藥物分析的主要方法、藥品生產過程分析的意義。（2）初步掌握體內藥物分析的意義、對象、特點及方法。（3）掌握藥品檢驗的基本程序、藥品質量標準的含義、藥典的概念。（4）通過學習本課程對修德求真有更深入的認識重點：藥品檢驗的基本程序、藥品質量標準的含義、藥典的概念。難點：藥物分析的主要方法；藥品質量標準的含義。1講授法課程目標1,2,3合計8四、課程教學方法采用教師集中講授與討論相結合的方法授課，每章結束時以作業的形式反饋，了解學生的學習情況，鞏固課堂教學的內容。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業2020402期末考查0303060課程目標對應分值203050100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析藥學領域相關專業問題。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析藥學領域相關專業問題。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對藥學領域相關專業問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對藥學領域相關專業問題進行識別、分析。2.期末考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。論文考核按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析藥學領域相關專業問題。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析藥學領域相關專業問題。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對藥學領域相關專業問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業內容