第頁企業(yè)培訓(xùn)師（下）復(fù)習(xí)測(cè)試卷1.不屬于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)的是（）A、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃B、掌握各部門的培訓(xùn)情況C、建構(gòu)配套的培訓(xùn)制度與文化D、制定系統(tǒng)內(nèi)開展培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見【正確答案】：C2.由于崗位規(guī)范必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個(gè)人特質(zhì)因素，以及（）等。A、崗位具體內(nèi)容B、崗位自由度C、崗位輪換式D、崗位責(zé)任【正確答案】：D3.“合作教育”教學(xué)模式的理論依據(jù)以（）為基礎(chǔ)。A、認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論B、新行為主義的學(xué)習(xí)理論C、學(xué)校學(xué)習(xí)模式D、社會(huì)主義的人道主義和個(gè)性民主化【正確答案】：D4.開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。A、確定培訓(xùn)需求B、設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)C、組織和實(shí)施培訓(xùn)D、評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果【正確答案】：A5.先排出工作順序，而后依次安排好進(jìn)行每一項(xiàng)工作步驟所需的知識(shí)和技能。這是培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排中按（）的做法。A、按知識(shí)系統(tǒng)安排B、大分段與小分段C、相對(duì)獨(dú)立，能分能合D、按工作程序安排【正確答案】：D6.培訓(xùn)質(zhì)量管理體系是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)預(yù)期計(jì)劃目標(biāo)，對(duì)（）采取的若干相互聯(lián)系的培訓(xùn)質(zhì)量管理控制方法和措施。A、培訓(xùn)流程B、培訓(xùn)行為C、培訓(xùn)效果D、培訓(xùn)方法【正確答案】：B7.職業(yè)培訓(xùn)大都是針對(duì)成人進(jìn)行的，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)，不僅是成人，而且具有（）的特點(diǎn)。A、在職性B、在崗性C、適應(yīng)性D、適用性【正確答案】：A8.（）是進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的重要基礎(chǔ)工作。A、教案設(shè)計(jì)B、教學(xué)場(chǎng)景布置C、教案編寫D、教學(xué)大綱編寫【正確答案】：C9.（）是指系統(tǒng)的收集必要的描述性和判斷性信息，以幫助作出選擇、使用和修改培訓(xùn)項(xiàng)目的決策。A、培訓(xùn)有效性B、培訓(xùn)有效性的評(píng)估C、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估D、培訓(xùn)需求分析【正確答案】：B10.先排出工作順序，而后依次安排好進(jìn)行每一項(xiàng)工作步驟所需的知識(shí)和技能。這是培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排中按（）的做法。A、按知識(shí)系統(tǒng)安排B、大分段與小分段C、相對(duì)獨(dú)立，能分能合D、按工作程序安排【正確答案】：D11.（）是標(biāo)準(zhǔn)文件支持系統(tǒng)的重要組成部分，為培訓(xùn)業(yè)務(wù)的具體操作提供了完備的規(guī)范化的作業(yè)指導(dǎo)。A、培訓(xùn)大綱B、作業(yè)指導(dǎo)書C、PPT課件D、輔導(dǎo)資料【正確答案】：B12.（）與一般學(xué)科性課程相比，既有相同的因素，又有不同的因素。A、專業(yè)課程B、基礎(chǔ)課程C、培訓(xùn)課程D、應(yīng)用課程【正確答案】：C13.培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。A、企業(yè)擴(kuò)大利潤(rùn)的需求B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求C、預(yù)測(cè)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的潛在需求D、預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨蟆菊_答案】：B14.（）是開展培訓(xùn)活動(dòng)的重要組織者和實(shí)施者，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的活的要素。A、教輔人員B、管理人員C、助手D、企業(yè)培訓(xùn)師【正確答案】：D解析：

第九章現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用15.在職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以（）為導(dǎo)向的宗旨。A、理論知識(shí)系統(tǒng)全面B、知識(shí)系統(tǒng)化C、知識(shí)掌握D、工作能力提升【正確答案】：D16.對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)能力的評(píng)估，一般不包括（）。A、教態(tài)B、授課情況C、組織教學(xué)D、情商【正確答案】：D17.培訓(xùn)中心的工作檔案不包括（）A、如何進(jìn)行紀(jì)律培訓(xùn)B、培訓(xùn)財(cái)務(wù)檔案C、培訓(xùn)工作的范圍D、如何考核和評(píng)估【正確答案】：B18.編輯培訓(xùn)教材的方法很多，下述不是培訓(xùn)教材編寫的方法的是（）。A、多媒體教學(xué)法教材編輯B、就地取材法C、角色扮演法教材編輯D、案例法教材編輯【正確答案】：B19.（）反映受訓(xùn)者將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到工作中并改變行為的程度。A、反應(yīng)層面B、學(xué)習(xí)層面C、行為層面D、結(jié)果層面【正確答案】：C20.崗位分析操作基本文件的內(nèi)容包括（）A、工作內(nèi)容B、工作環(huán)境C、工作時(shí)間D、以上全對(duì)【正確答案】：D21.不屬于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)的是（）A、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃B、掌握各部門的培訓(xùn)情況C、建構(gòu)配套的培訓(xùn)制度與文化D、制定系統(tǒng)內(nèi)開展培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見【正確答案】：C22.以下不屬于企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所所泛指教學(xué)活動(dòng)使用的（）。A、教室B、空間C、實(shí)驗(yàn)室D、教學(xué)設(shè)備【正確答案】：B23.在課程體系總目標(biāo)確立之后，要繼續(xù)確定該體系中各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目或培訓(xùn)活動(dòng)的（）。A、子目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、綜合目標(biāo)D、系統(tǒng)目標(biāo)【正確答案】：A24.企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資不包括（）。A、專職教職工工資B、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工工資C、職工教育基本建設(shè)投資D、流動(dòng)資產(chǎn)變現(xiàn)【正確答案】：D25.（）是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、明確所要開發(fā)測(cè)驗(yàn)的目的和形式B、根據(jù)開發(fā)目的進(jìn)行前期的資料搜集、調(diào)研工作C、確定所要測(cè)查的核心點(diǎn)D、進(jìn)入測(cè)驗(yàn)命題環(huán)節(jié)【正確答案】：C26.（）是用以檢驗(yàn)測(cè)評(píng)工具準(zhǔn)確性的主要尺度，必須了解并掌握每種測(cè)驗(yàn)指標(biāo)的確切含義，并以此來檢驗(yàn)測(cè)評(píng)工具的準(zhǔn)確性。A、信度指標(biāo)B、效度指標(biāo)C、測(cè)驗(yàn)指標(biāo)D、難度指標(biāo)【正確答案】：C27.柯氏評(píng)估模型中的學(xué)習(xí)評(píng)估是指（）。A、測(cè)定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度B、評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)行為特征C、考察被培訓(xùn)者的知識(shí)運(yùn)用程度D、考察受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)態(tài)度【正確答案】：A28.柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式中最低級(jí)別是（）A、反應(yīng)層面B、學(xué)習(xí)層面C、行為層面D、結(jié)果層面【正確答案】：A29.泰勒模式的缺點(diǎn)不包括（）A、忽略非預(yù)期目標(biāo)的導(dǎo)向B、忽視過程評(píng)估C、缺少注意學(xué)生的意見D、因素的確定帶有一定的主觀性【正確答案】：D30.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)是（）分析預(yù)測(cè)的直接結(jié)果。沒有培訓(xùn)需求，就談不上培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)。A、企業(yè)發(fā)展B、業(yè)務(wù)需求C、培訓(xùn)需求D、員工需求【正確答案】：C31.下列不屬于培訓(xùn)評(píng)估方案的審定方法的是（）。A、系統(tǒng)全面法B、邏輯分析法C、關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法D、關(guān)鍵要素審定法【正確答案】：A32.培訓(xùn)的組織管理系統(tǒng)的任務(wù)是（）。A、負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求的申報(bào)B、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)企業(yè)整體培訓(xùn)工作C、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)培訓(xùn)需求的分析、確認(rèn)D、負(fù)責(zé)確定企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【正確答案】：B33.正確的評(píng)估觀念是（）。A、發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)發(fā)展B、加強(qiáng)管理C、進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制D、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度【正確答案】：A34.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽可以使用的方法不包括（）。A、單擊文本超級(jí)鏈接B、單擊圖形超級(jí)鏈接C、在地址欄鍵入網(wǎng)頁的URL，接回車鍵D、拖動(dòng)某個(gè)網(wǎng)址名【正確答案】：D35.教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，不包括（）。A、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律B、與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律C、與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律D、與社會(huì)發(fā)展相互作用的規(guī)律【正確答案】：D36.將培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果提交主管后應(yīng)做的工作是（）。A、等待領(lǐng)導(dǎo)的批示B、將評(píng)估結(jié)果歸檔C、寫評(píng)估工作總結(jié)D、向培訓(xùn)相關(guān)部門人員反饋評(píng)估結(jié)果【正確答案】：D37.培訓(xùn)師的績(jī)效評(píng)估，不能從（）方面進(jìn)行。A、工作態(tài)度B、課堂氣氛C、業(yè)務(wù)能力D、培訓(xùn)效果【正確答案】：B38.下列選項(xiàng)中，反應(yīng)職業(yè)態(tài)度的選項(xiàng)是從業(yè)人員（）。A、從業(yè)人員的工作能力B、從業(yè)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)C、從業(yè)人員對(duì)所從事職業(yè)的認(rèn)識(shí)D、從業(yè)人員對(duì)社會(huì)的看法與認(rèn)識(shí)【正確答案】：C39.課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是構(gòu)建一門課程的形式和結(jié)構(gòu)，分別是課程形式的確定和（）。A、教學(xué)進(jìn)度的安排B、培訓(xùn)教材的選擇C、教學(xué)目標(biāo)的確定D、課程結(jié)構(gòu)的確定【正確答案】：D40.分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的核心問題，就是（）。A、對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋B、對(duì)于分?jǐn)?shù)的分析C、對(duì)于試題的解釋D、對(duì)于試題的分析【正確答案】：A41.當(dāng)前，教材的形式越來越多，除了傳統(tǒng)的文字教材外，又有許多新的教材形式，如多媒體軟件教材。這是指培訓(xùn)教材開發(fā)與選用原則中的（）。A、與培訓(xùn)目標(biāo)相適相符原則B、經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則C、系統(tǒng)性原則D、教材形式的多樣性原則【正確答案】：D42.需要對(duì)培訓(xùn)評(píng)估方案形成共識(shí)的關(guān)鍵要素是（）。A、該培訓(xùn)方案的確切目標(biāo)是什么B、不考慮培訓(xùn)效果C、培訓(xùn)方案特點(diǎn)不明顯D、無現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施觀察【正確答案】：A43.正確的評(píng)估觀念是（）。A、發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)發(fā)展B、加強(qiáng)管理C、進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制D、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度【正確答案】：A44.（）是利用計(jì)算機(jī)生成的一種模擬環(huán)境，通過多種傳感設(shè)備使用戶“投入”面試環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進(jìn)行自然交換的技術(shù)。A、激光技術(shù)B、掃描技術(shù)C、打印技術(shù)D、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)【正確答案】：D45.培訓(xùn)師接受聘用時(shí)，要主動(dòng)了解培訓(xùn)提出方的（）、具體需求、培訓(xùn)對(duì)象水平狀況等。A、企業(yè)現(xiàn)狀B、解決方案C、培訓(xùn)意圖D、講課報(bào)酬【正確答案】：C46.培訓(xùn)師的提問水平、分析問題的能力以及回答學(xué)員問題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo)，是評(píng)估培訓(xùn)師的（）。A、應(yīng)變能力B、指導(dǎo)能力C、授課能力D、思維能力【正確答案】：B47.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。A、組織B、物質(zhì)C、人員D、支持【正確答案】：A48.建立質(zhì)量管理體系必須依據(jù)（）。A、統(tǒng)一的模式B、上級(jí)的要求C、組織自身的特點(diǎn)D、行業(yè)的特點(diǎn)【正確答案】：C49.多媒體CAI課件制作分析主要包括學(xué)習(xí)需要分析等，下列中哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)需要分析的內(nèi)容。（）A、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)B、了解學(xué)習(xí)風(fēng)格C、確定總的教學(xué)目標(biāo)D、確定學(xué)生當(dāng)前能力【正確答案】：B50.要實(shí)施有效的評(píng)估，不能照搬使用他人現(xiàn)成的（）。A、培訓(xùn)教材B、評(píng)估方案C、評(píng)估效果D、評(píng)估指標(biāo)【正確答案】：B51.培訓(xùn)中需要制定《培訓(xùn)對(duì)象分析表》、《能力差距分析表》等，此類表格屬于（）。A、培訓(xùn)活動(dòng)方案B、培訓(xùn)業(yè)務(wù)日志C、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋D、培訓(xùn)需求文件【正確答案】：D52.為滿足特定培訓(xùn)需求，尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、手段、形式與方法的一次性活動(dòng)。稱為（）A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)B、培訓(xùn)需求調(diào)研C、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施D、培訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備【正確答案】：A53.讓受訓(xùn)者將全部時(shí)間用于分析和解決其他部門而非本部門問題的培訓(xùn)技術(shù)稱為（）。A、案例研究法B、管理競(jìng)賽C、個(gè)案比較法D、行動(dòng)學(xué)習(xí)【正確答案】：D54.用PowerPoint制作課件，幻燈片上的文本框，可以超鏈接到幾種對(duì)象，下列中哪一個(gè)超鏈接是不能實(shí)現(xiàn)的。（）A、文本框B、文本框中的部分文本、文本框中的圖片、圖形C、文件夾D、幻燈片、演示文稿【正確答案】：C55.以下哪些是崗位職務(wù)描述檔案應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的基本原則（）。A、整體性原則B、知識(shí)性原則C、靈活性原則D、方向性原則【正確答案】：C56.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。A、國(guó)家B、地區(qū)C、本單位D、個(gè)人【正確答案】：C57.（）是對(duì)于員工培訓(xùn)需求提供一個(gè)連續(xù)的反饋信息流，以用來周而復(fù)始地估計(jì)培訓(xùn)需求。A、Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型B、培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型C、前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型D、三維培訓(xùn)需求分析模型【正確答案】：B58.示范性培訓(xùn)課程的顯著特點(diǎn)之一是（）。A、以企業(yè)新產(chǎn)品為基本牲B、以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征C、以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征D、以高新技術(shù)的交易為基本特征【正確答案】：C59.課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各分階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值、信念、態(tài)度等。屬于（）。A、情感指標(biāo)B、低級(jí)情感指標(biāo)C、認(rèn)知指標(biāo)D、高級(jí)行為指標(biāo)【正確答案】：A60.職業(yè)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)主要采用（）。A、背景評(píng)價(jià)B、輸入評(píng)價(jià)C、過程評(píng)價(jià)D、成果評(píng)價(jià)【正確答案】：D61.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)絡(luò)（）兩部分組成。A、硬件和軟件B、傳輸和接受C、設(shè)備和線路D、操作和結(jié)果【正確答案】：A62.不屬于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)的是（）A、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃B、掌握各部門的培訓(xùn)情況C、建構(gòu)配套的培訓(xùn)制度與文化D、制定系統(tǒng)內(nèi)開展培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見【正確答案】：C63.在職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以（）為導(dǎo)向的宗旨。A、理論知識(shí)系統(tǒng)全面B、知識(shí)系統(tǒng)化C、知識(shí)掌握D、工作能力提升【正確答案】：D64.備課的基本要領(lǐng)是領(lǐng)會(huì)大綱、（）了解學(xué)員和實(shí)習(xí)場(chǎng)地以及訓(xùn)練設(shè)備等。A、掌握最新教法B、提高指導(dǎo)能力C、靈活運(yùn)用教學(xué)方法D、吃透教材【正確答案】：D65.拓展培訓(xùn)可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)表達(dá)正確的是（）A、難以使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位B、提高和改善員工提升績(jī)效的意識(shí)和能力C、難以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感D、與團(tuán)隊(duì)變革和發(fā)展無關(guān)【正確答案】：B66.職業(yè)培訓(xùn)大都是針對(duì)成人進(jìn)行的，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)，不僅是成人，而且具有（）的特點(diǎn)。A、在職性B、在崗性C、適應(yīng)性D、適用性【正確答案】：A67.將培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果提交主管后應(yīng)做的工作是（）。A、等待領(lǐng)導(dǎo)的批示B、將評(píng)估結(jié)果歸檔C、寫評(píng)估工作總結(jié)D、向培訓(xùn)相關(guān)部門人員反饋評(píng)估結(jié)果【正確答案】：D68.開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。A、確定培訓(xùn)需求B、設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)C、組織和實(shí)施培訓(xùn)D、評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果【正確答案】：A69.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)中心的職責(zé)不包括（）。A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)B、落實(shí)全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃C、制訂全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃D、指導(dǎo)全國(guó)一級(jí)中心建設(shè)【正確答案】：B70.關(guān)于案例編寫的步驟，下列說法不正確的是（）。A、確定培訓(xùn)的目的B、對(duì)案例進(jìn)行認(rèn)真研究，明確通過案例分析要解決的問題及解決問題的可能答案C、請(qǐng)具有一定專業(yè)知識(shí)的人或經(jīng)驗(yàn)豐富的人來審閱案例，看它是否存在缺陷或遺漏D、寫作案例時(shí)，事件的起因、發(fā)展、結(jié)果應(yīng)忠于事實(shí)，引用的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確【正確答案】：B71.對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評(píng)估主要關(guān)注的內(nèi)容有不包括（）。A、品德方面B、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備C、培訓(xùn)外的相關(guān)活動(dòng)D、智力水平【正確答案】：D72.新教材的顯著特點(diǎn)是（）A、時(shí)代性、科學(xué)性和創(chuàng)新性B、時(shí)代性、規(guī)范性和發(fā)展性C、時(shí)代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性D、時(shí)代性、新穎性和發(fā)展性【正確答案】：C73.Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型中（）更側(cè)重于職業(yè)活動(dòng)的理想狀況。A、組織分析B、人員分析C、任務(wù)分析D、結(jié)果分析【正確答案】：C74.認(rèn)清培訓(xùn)要解決的學(xué)員的能力“短板”，這指的是（）。A、培訓(xùn)對(duì)象是否定位準(zhǔn)確B、培訓(xùn)內(nèi)容是否界定清楚C、培訓(xùn)活動(dòng)方案D、培訓(xùn)業(yè)務(wù)日志【正確答案】：B75.閱讀資料的過程中，要結(jié)合個(gè)人（）對(duì)資料進(jìn)行二次加工，形成具備個(gè)人特色的、個(gè)人語言特點(diǎn)的、思維結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。A、工作經(jīng)驗(yàn)B、工作經(jīng)歷C、工作年限D(zhuǎn)、工作時(shí)效【正確答案】：A76.對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。A、形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督B、形成性監(jiān)督和過程性監(jiān)督C、過程監(jiān)督和結(jié)果監(jiān)督D、過程監(jiān)督和診斷性監(jiān)督【正確答案】：C77.以下關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)質(zhì)的描述，正確的是（）。A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是按領(lǐng)導(dǎo)的要求把培訓(xùn)做好B、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是把學(xué)員組織起來安排好集中授課C、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是對(duì)第一次舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)D、培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)是培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的依據(jù)?！菊_答案】：D78.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)中心的職責(zé)不包括（）。A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)B、落實(shí)全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃C、制訂全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃D、指導(dǎo)全國(guó)一級(jí)中心建設(shè)【正確答案】：B79.下列多媒體課件制作軟件中，哪一個(gè)是全能型課件制作工具：（）A、PowerPointB、FrontPageC、AuthorwareD、幾何畫板【正確答案】：C80.培訓(xùn)師首先應(yīng)對(duì)國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有一定的了解，按此標(biāo)準(zhǔn)去（）。A、選用教材B、備課C、講課D、輔導(dǎo)【正確答案】：A81.（）是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的綜合能力為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓(xùn)活動(dòng)。A、專業(yè)培訓(xùn)B、素質(zhì)教育培訓(xùn)C、技能培訓(xùn)D、崗位培訓(xùn)【正確答案】：B82.編寫教案可以確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的（），以及將采取的教學(xué)方式方法和效果評(píng)價(jià)程序。A、重點(diǎn)目標(biāo)B、訓(xùn)練目標(biāo)C、教學(xué)模式D、教學(xué)內(nèi)容【正確答案】：D83.遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是：雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體（）。A、培訓(xùn)師和學(xué)員分離B、教師向?qū)W員當(dāng)面?zhèn)魇诮虒W(xué)內(nèi)容C、作業(yè)管理D、教學(xué)設(shè)施管理【正確答案】：A84.（）是培訓(xùn)的直接受益者，所以向其了解培訓(xùn)效果信息，是最便捷的渠道。A、主管部門B、受訓(xùn)人員C、崗位管理者D、基層員工【正確答案】：B85.培訓(xùn)需求分析是現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)的子系統(tǒng)之—。其基本功能除了明確培訓(xùn)對(duì)象外，還包括（）。A、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B、明確培訓(xùn)范圍C、制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)D、編制培訓(xùn)預(yù)算【正確答案】：C86.程序教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）A、認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論B、新行為主義的學(xué)習(xí)理論C、人本主義心理學(xué)理論D、社會(huì)主義的人道主義和個(gè)性民主化【正確答案】：B87.企業(yè)中的（）要按照企業(yè)的格式組織安排，要和其他課程相銜接，不可出現(xiàn)張冠李戴、互相矛盾的地方。A、崗位設(shè)置B、崗位職責(zé)C、培訓(xùn)組織D、培訓(xùn)課程【正確答案】：D88.根據(jù)企業(yè)所有人員的工作性質(zhì)可將企業(yè)流程劃分為（）。A、營(yíng)運(yùn)流程和行政后勤流程B、營(yíng)運(yùn)流程和管理流程C、作業(yè)流程和支持流程D、銷售服務(wù)流程和管理流程【正確答案】：B89.（）是將課程內(nèi)容分為一次銜接的三段：知識(shí)傳授—能力訓(xùn)練—考核。A、授課計(jì)劃B、小分段C、備課計(jì)劃D、大分段【正確答案】：D90.通過對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的考核，也可以從一定程度上，約束企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)過程中的隨意性，提高企業(yè)培訓(xùn)師的（）。A、業(yè)務(wù)水平B、教學(xué)能力C、敬業(yè)精神D、責(zé)任心【正確答案】：D91.對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)能力的評(píng)估，一般不包括（）。A、教態(tài)B、授課情況C、組織教學(xué)D、情商【正確答案】：D92.開展員工培訓(xùn)工作，首先要求（）。A、高層管理者的支持B、齊備的培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施C、合格的培訓(xùn)師資D、足額的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)【正確答案】：A93.以下不是培訓(xùn)教材選用與開發(fā)的依據(jù)是（）。A、崗位培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)層次水平C、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范D、國(guó)家法律法規(guī)【正確答案】：D94.培訓(xùn)教材審核的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求審核工作始終要認(rèn)準(zhǔn)（）。A、培訓(xùn)需求B、培訓(xùn)目的C、培訓(xùn)目標(biāo)D、培訓(xùn)形式【正確答案】：C95.崗位再設(shè)置是在一定客觀條件下，對(duì)于現(xiàn)行的（）、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。A、工作組織結(jié)構(gòu)B、工作組織方法C、工作組織能力D、工作組織業(yè)績(jī)【正確答案】：A96.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)中心的職責(zé)不包括（）。A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)B、落實(shí)全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃C、制訂全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃D、指導(dǎo)全國(guó)一級(jí)中心建設(shè)【正確答案】：B97.（）是職業(yè)技術(shù)課程評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。A、職業(yè)分析B、職業(yè)需求C、職業(yè)目標(biāo)D、職業(yè)活動(dòng)順序、職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)【正確答案】：C98.培訓(xùn)教材的系統(tǒng)性提現(xiàn)在教材內(nèi)容既要相對(duì)獨(dú)立，又要注重（）的相互聯(lián)系。A、技巧上B、方法上C、理論與技能D、內(nèi)容間【正確答案】：D99.以下（）屬于主觀信息的采集。A、小范圍的座談B、非正式的測(cè)評(píng)C、評(píng)分模擬D、信息之間的對(duì)比分析【正確答案】：A100.培訓(xùn)需求的整體分析是針對(duì)組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的（）的培訓(xùn)需求。A、整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求B、整體層次與戰(zhàn)略要求C、整體需求與戰(zhàn)略要求D、整體目的與整體需求【正確答案】：A101.（）是了解員工崗位信息最好的方法A、問卷調(diào)查B、面談法C、關(guān)鍵事件法D、工作實(shí)踐與工作日寫實(shí)法【正確答案】：D102.以學(xué)員為主體的評(píng)估方案通常以（）形式為主。A、工作人員訪談B、考試C、領(lǐng)導(dǎo)訪談D、綜合評(píng)估表【正確答案】：D103.培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。A、企業(yè)擴(kuò)大利潤(rùn)的需求B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求C、預(yù)測(cè)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的潛在需求D、預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨蟆菊_答案】：B104.目的覆蓋面問題主要體現(xiàn)在（）A、看題目的標(biāo)準(zhǔn)化B、看所出試題是否具有代表性C、看題目的公平性D、看題目的正確性【正確答案】：B105.企業(yè)規(guī)范化崗位培訓(xùn)的課程至今仍是相當(dāng)欠缺的，其需求是大量而緊迫的。在眾多的崗位中，首先要選準(zhǔn)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研中的重要崗位、（）、主體工種崗位。A、各類崗位B、緊迫崗位C、輔助崗位D、關(guān)鍵崗位【正確答案】：D106.由于崗位規(guī)范必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個(gè)人特質(zhì)因素，以及（）等。A、崗位具體內(nèi)容B、崗位自由度C、崗位輪換式D、崗位責(zé)任【正確答案】：D107.在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)中，（）主要是指學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇。A、評(píng)價(jià)B、組織C、模式D、策略【正確答案】：D108.培訓(xùn)需求分析報(bào)告基本內(nèi)容中的分析預(yù)測(cè)的主要內(nèi)容有：企業(yè)基本概況分析、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況分析、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析、資源條件分析和（）。環(huán)境分析A、組織形式分析B、組織氣候分析C、環(huán)境監(jiān)測(cè)的分析【正確答案】：C109.要注意發(fā)揮培訓(xùn)評(píng)估促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平的重要作用，就必須使得（）。A、評(píng)估要以社會(huì)需求為導(dǎo)向B、評(píng)估要客觀準(zhǔn)確C、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前D、評(píng)估要追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【正確答案】：A110.企業(yè)中的（）要按照企業(yè)的格式組織安排，要和其他課程相銜接，不可出現(xiàn)張冠李戴、互相矛盾的地方。A、崗位設(shè)置B、崗位職責(zé)C、培訓(xùn)組織D、培訓(xùn)課程【正確答案】：D111.企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)原則是（）、尊重企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律的原則、教學(xué)互動(dòng)原則、個(gè)性化原則、激發(fā)舉和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的原則以及現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)實(shí)教學(xué)原則。A、生動(dòng)原則B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則C、尊重成人教學(xué)規(guī)律的原則D、最優(yōu)化原則【正確答案】：C112.（）是進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的重要基礎(chǔ)工作。A、教案設(shè)計(jì)B、教學(xué)場(chǎng)景布置C、教案編寫D、教學(xué)大綱編寫【正確答案】：C113.以下哪個(gè)為培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)的可行性分析因素（）。A、培訓(xùn)大綱B、任務(wù)說明書C、分析培訓(xùn)的必要性D、培訓(xùn)項(xiàng)目組織【正確答案】：C114.讓受訓(xùn)者將全部時(shí)間用于分析和解決其他部門而非本部門問題的培訓(xùn)技術(shù)稱為（）。A、案例研究法B、管理競(jìng)賽C、個(gè)案比較法D、行動(dòng)學(xué)習(xí)【正確答案】：D115.認(rèn)清培訓(xùn)要解決的學(xué)員的能力“短板”，這指的是（）。A、培訓(xùn)對(duì)象是否定位準(zhǔn)確B、培訓(xùn)內(nèi)容是否界定清楚C、培訓(xùn)活動(dòng)方案D、培訓(xùn)業(yè)務(wù)日志【正確答案】：B116.以下不是開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則的是（）。A、服務(wù)性原則B、針對(duì)性原則C、長(zhǎng)遠(yuǎn)性原則D、實(shí)效性原則【正確答案】：C117.分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法具體包括兩種：定量分析和（）。A、聽課法B、抽查測(cè)驗(yàn)C、談話了解D、定性評(píng)價(jià)【正確答案】：D118.閱讀資料的過程中，要結(jié)合個(gè)人（）對(duì)資料進(jìn)行二次加工，形成具備個(gè)人特色的、個(gè)人語言特點(diǎn)的、思維結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。A、工作經(jīng)驗(yàn)B、工作經(jīng)歷C、工作年限D(zhuǎn)、工作時(shí)效【正確答案】：A119.在計(jì)算培訓(xùn)成本時(shí)，付給培訓(xùn)教師的工資屬于（）。A、一次性成本B、每次培訓(xùn)的成本C、每個(gè)受訓(xùn)者的成本D、其它成本【正確答案】：B120.在個(gè)體層次進(jìn)行培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)，主要是通過分析個(gè)體現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，來確定（）。A、培訓(xùn)的層次B、培訓(xùn)的類型C、培訓(xùn)的對(duì)象和內(nèi)容D、培訓(xùn)的范圍【正確答案】：C121.心理學(xué)上習(xí)慣將人們主宰自己命運(yùn)的程度，稱為（）。A、內(nèi)控型B、外控型C、職業(yè)的滿意度D、人格控制點(diǎn)【正確答案】：D122.培訓(xùn)需求管理是對(duì)（）的管理。A、需求意向B、需求確認(rèn)C、需求分析D、培訓(xùn)需求分析全過程【正確答案】：D解析：

[解析]培訓(xùn)需求管理是對(duì)培訓(xùn)需求分析全過程的管理，它又主要包括需求意向和申報(bào)、需求分析和需求確認(rèn)。123.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）A、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)的教學(xué)組織服務(wù)的B、測(cè)評(píng)工作是為人力資源管理工作服務(wù)的C、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)評(píng)估服務(wù)的D、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)工作和人力資源開發(fā)工作服務(wù)的【正確答案】：D124.培訓(xùn)質(zhì)量管理體系是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)預(yù)期計(jì)劃目標(biāo)，對(duì)（）采取的若干相互聯(lián)系的培訓(xùn)質(zhì)量管理控制方法和措施。A、培訓(xùn)流程B、培訓(xùn)行為C、培訓(xùn)效果D、培訓(xùn)方法【正確答案】：B125.對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。A、教師狀況B、設(shè)施狀況C、人員狀況D、功能發(fā)揮程度【正確答案】：D126.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理人員系統(tǒng)包括（）和教學(xué)輔助人員。A、行政管理人員B、后勤保障人員C、企業(yè)培訓(xùn)師D、培訓(xùn)咨詢師【正確答案】：C127.綜合運(yùn)用心理學(xué)、測(cè)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科理論、技術(shù)與方法，對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特征、行為表現(xiàn)等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評(píng)價(jià)，這種活動(dòng)稱之為（）。A、心理診斷B、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)C、評(píng)價(jià)D、培訓(xùn)評(píng)估【正確答案】：B128.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與課程教學(xué)大綱的關(guān)系，以下幾個(gè)方面不包括的是（）。A、前者是后者的基礎(chǔ)B、前者是后者的原始依據(jù)C、前者是后者的細(xì)化D、后者能夠豐富和完善前者【正確答案】：C129.（）是培訓(xùn)的物質(zhì)載體，是開展培訓(xùn)活動(dòng)的重要物質(zhì)保證之一。A、培訓(xùn)師資B、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C、培訓(xùn)設(shè)施D、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)【正確答案】：B130.（）是一種基于崗位勝任力和人才測(cè)評(píng)等手段的培訓(xùn)需求分析方法。A、Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型B、培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型C、前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型D、三維培訓(xùn)需求分析模型【正確答案】：D131.培訓(xùn)教材開發(fā)工作的組織原則有：統(tǒng)籌計(jì)劃原則、三落實(shí)原則和（）。A、協(xié)調(diào)配合原則B、組織管理原則C、專家指導(dǎo)原則D、目標(biāo)一致原則【正確答案】：A132.教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，不包括（）。A、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律B、與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律C、與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律D、與社會(huì)發(fā)展相互作用的規(guī)律【正確答案】：D133.評(píng)估的含義是（）A、對(duì)評(píng)估對(duì)象做出評(píng)價(jià)B、對(duì)收集到的事物的反應(yīng)做出分析C、對(duì)某一事物的價(jià)值做出判斷D、對(duì)事物的優(yōu)劣分出等級(jí)【正確答案】：C134.企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)原則是（）、尊重企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律的原則、教學(xué)互動(dòng)原則、個(gè)性化原則、激發(fā)舉和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的原則以及現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)實(shí)教學(xué)原則。A、生動(dòng)原則B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則C、尊重成人教學(xué)規(guī)律的原則D、最優(yōu)化原則【正確答案】：C135.遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是：雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體（）。A、培訓(xùn)師和學(xué)員分離B、教師向?qū)W員當(dāng)面?zhèn)魇诮虒W(xué)內(nèi)容C、作業(yè)管理D、教學(xué)設(shè)施管理【正確答案】：A136.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)根據(jù)（）不同，將分布于不同的培訓(xùn)部門或項(xiàng)目組，他們是質(zhì)量管理的主體，培訓(xùn)管理部門主要發(fā)揮督導(dǎo)作用。A、培訓(xùn)規(guī)模B、人員數(shù)量C、培訓(xùn)對(duì)象D、設(shè)備設(shè)施【正確答案】：C137.培訓(xùn)教材選編、選用時(shí)，要緊緊把握（），為目標(biāo)服務(wù)，遵循教材選用原則，采用系統(tǒng)科學(xué)的方法，使教材內(nèi)容豐富適用，以利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)掌握。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)形式D、培訓(xùn)層次【正確答案】：A138.有關(guān)效果測(cè)試法中的書面測(cè)試法是評(píng)價(jià)（）的有效方式。A、智能B、能力C、潛力D、智力【正確答案】：D139.視頻、動(dòng)畫都是利用快速變換幀的內(nèi)容而達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果。視頻根據(jù)制式的不同可分為很多種，指出下列哪兩種最為常用。（）A、35幀/秒；30幀/秒B、30幀/秒；25幀/秒C、25幀/秒；20幀/秒D、20幀/秒；16幀/秒【正確答案】：B140.用Photoshop圖像處理軟件處理圖像時(shí)，用下列哪種工具可以對(duì)圖像中某一采樣點(diǎn)復(fù)制到圖像中的另一位置.（）A、復(fù)制粘貼B、仿制圖章C、自由變換D、移動(dòng)【正確答案】：B141.培訓(xùn)教材選編、選用時(shí)，要緊緊把握（），為目標(biāo)服務(wù)，遵循教材選用原則，采用系統(tǒng)科學(xué)的方法，使教材內(nèi)容豐富適用，以利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)掌握。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)形式D、培訓(xùn)層次【正確答案】：A142.計(jì)算機(jī)中聲音文件的種類多種多樣，五花八門，有的經(jīng)過了壓縮處理，有的未經(jīng)壓縮處理，從下列聲音文件的擴(kuò)展名中選出有損壓縮的格式。（）A、WAVB、MP3C、MIDID、R【正確答案】：B143.評(píng)測(cè)的目的是為了選拔出能夠勝任工作的人，而（）是一個(gè)人是否勝任工作的基本條件。A、個(gè)人風(fēng)格B、能力C、動(dòng)力D、行為【正確答案】：B144.由于崗位規(guī)范必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個(gè)人特質(zhì)因素，以及（）等。A、崗位具體內(nèi)容B、崗位自由度C、崗位輪換式D、崗位責(zé)任【正確答案】：D145.對(duì)培訓(xùn)教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議、并對(duì)教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)，稱之為（）。A、培訓(xùn)度量B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)C、培訓(xùn)評(píng)估D、定性評(píng)價(jià)【正確答案】：B146.與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，不斷出新。這是培訓(xùn)教材開發(fā)的要求中的（）。A、根本要求B、具體要求C、主觀要求D、客觀要求【正確答案】：A147.由于崗位規(guī)范必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個(gè)人特質(zhì)因素，以及（）等。A、崗位具體內(nèi)容B、崗位自由度C、崗位輪換式D、崗位責(zé)任【正確答案】：D148.分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的核心問題，就是（）。A、對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋B、對(duì)于分?jǐn)?shù)的分析C、對(duì)于試題的解釋D、對(duì)于試題的分析【正確答案】：A149.企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面，一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化。二是（）A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距B、同行之間存在著差距C、理想與愿望之間存在著差距D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距【正確答案】：D150.培訓(xùn)效果評(píng)估方案的設(shè)計(jì)不包括（）步驟。A、培訓(xùn)評(píng)估方案的制訂B、培訓(xùn)評(píng)估信息的收集C、撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告D、培訓(xùn)效果的監(jiān)控【正確答案】：D151.為了適應(yīng)教培對(duì)象不同層次的需要，課程內(nèi)容的編排還可以采用層層拓展的辦法。以下不屬于此辦法的是（）。A、按核心內(nèi)容安排課程B、按高一層次的需要安排課程C、按個(gè)性化要求安排課程D、按培訓(xùn)對(duì)象分類安排課程【正確答案】：D152.在進(jìn)行面試測(cè)試時(shí)，環(huán)境的布置要滿足（）的要求。A、活潑性B、規(guī)則性C、隨意性D、穩(wěn)定性【正確答案】：D153.（）是職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)確定的主要依據(jù)。A、職業(yè)分析B、職業(yè)需求C、職業(yè)目標(biāo)D、職業(yè)活動(dòng)順序、職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)【正確答案】：B154.培訓(xùn)需求的整體分析是針對(duì)組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的（）的培訓(xùn)需求。A、整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求B、整體層次與戰(zhàn)略要求C、整體需求與戰(zhàn)略要求D、整體目的與整體需求【正確答案】：A155.通過對(duì)組織及其成員的現(xiàn)有與應(yīng)有狀況的差距的分析，來確定是否需要培訓(xùn)及其培訓(xùn)的內(nèi)容。這種活動(dòng)稱之為（）A、培訓(xùn)需求B、需求分析C、培訓(xùn)預(yù)測(cè)D、預(yù)測(cè)分析【正確答案】：B156.以下關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)質(zhì)的描述，正確的是（）。A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是按領(lǐng)導(dǎo)的要求把培訓(xùn)做好B、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是把學(xué)員組織起來安排好集中授課C、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)就是對(duì)第一次舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)D、培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)是培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的依據(jù)?！菊_答案】：D157.績(jī)效評(píng)估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。A、通過向員工提出要求提高工作效率B、通過向團(tuán)隊(duì)提出要求提高工作效率C、通過向個(gè)別員工和團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率D、通過向員工或團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率【正確答案】：B158.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）A、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)的教學(xué)組織服務(wù)的B、測(cè)評(píng)工作是為人力資源管理工作服務(wù)的C、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)評(píng)估服務(wù)的D、測(cè)評(píng)工作是為培訓(xùn)工作和人力資源開發(fā)工作服務(wù)的【正確答案】：D159.模仿練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）A、實(shí)踐—模仿—傳授—糾正B、實(shí)踐—模仿指導(dǎo)C、實(shí)踐—模仿熟練—評(píng)價(jià)D、實(shí)踐—模仿—指導(dǎo)—熟練【正確答案】：A160.在新員工對(duì)企業(yè)及員工不熟悉的情況下，（）是新員工獲取企業(yè)信息的基本來源。A、企業(yè)簡(jiǎn)介B、企業(yè)宣講C、員工手冊(cè)D、電視廣告【正確答案】：C解析：

第五章培訓(xùn)教材開發(fā)161.360評(píng)估的特征不包括（）A、全方位多角度B、動(dòng)態(tài)地檢查發(fā)展效果C、重視信息反饋D、前測(cè)與后測(cè)【正確答案】：D解析：

第八章培訓(xùn)質(zhì)量管理體系建設(shè)162.（）的安排受培訓(xùn)內(nèi)容、費(fèi)用、生產(chǎn)等其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響。A、培訓(xùn)方法B、培訓(xùn)策略C、培訓(xùn)評(píng)估D、培訓(xùn)時(shí)間【正確答案】：B163.崗位分析操作基本文件的內(nèi)容包括（）A、工作內(nèi)容B、工作環(huán)境C、工作時(shí)間D、以上全對(duì)【正確答案】：D164.（）是指系統(tǒng)的收集必要的描述性和判斷性信息，以幫助作出選擇、使用和修改培訓(xùn)項(xiàng)目的決策。A、培訓(xùn)有效性B、培訓(xùn)有效性的評(píng)估C、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估D、培訓(xùn)需求分析【正確答案】：B165.（）不屬于一份優(yōu)秀的問卷具備的特點(diǎn)。A、減少誤差，實(shí)事求是B、以工作目標(biāo)為基礎(chǔ)C、與培訓(xùn)目標(biāo)緊密相連D、評(píng)價(jià)結(jié)果容易數(shù)量化【正確答案】：A166.編制培訓(xùn)預(yù)算方案前，應(yīng)當(dāng)采集與員工培訓(xùn)相關(guān)的信息，這些信息不包括（）。A、需要參加公司外部培訓(xùn)的員工的數(shù)據(jù)資料B、企業(yè)及其各個(gè)下屬部門在企業(yè)內(nèi)部組織培訓(xùn)可能發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用資料C、企業(yè)培訓(xùn)所需要新建場(chǎng)地設(shè)施，新增設(shè)備器材器具的購(gòu)置等方面的數(shù)據(jù)資料D、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)期間的參觀考察費(fèi)用【正確答案】：D167.制作藝術(shù)字軟件有多種，下列哪一種軟件制作藝術(shù)字操作簡(jiǎn)單、容易掌握。（）A、PhotoshopB、FlashC、MicrosoftD、Cool【正確答案】：C168.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對(duì)（）系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。A、培訓(xùn)B、模擬C、教學(xué)D、生產(chǎn)【正確答案】：A169.在培訓(xùn)評(píng)估中，心得報(bào)告與文章發(fā)表可以用來進(jìn)行（）。A、反應(yīng)評(píng)估B、學(xué)習(xí)評(píng)估C、行為評(píng)估D、結(jié)果評(píng)估【正確答案】：B170.編寫教案可以確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的（），以及將采取的教學(xué)方式方法和效果評(píng)價(jià)程序。A、重點(diǎn)目標(biāo)B、訓(xùn)練目標(biāo)C、教學(xué)模式D、教學(xué)內(nèi)容【正確答案】：D171.多媒體CAI課件制作分析主要包括學(xué)習(xí)需要分析等，下列中哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)需要分析的內(nèi)容。（）A、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)B、了解學(xué)習(xí)風(fēng)格C、確定總的教學(xué)目標(biāo)D、確定學(xué)生當(dāng)前能力【正確答案】：B172.（）是開展培訓(xùn)活動(dòng)的重要組織者和實(shí)施者，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的活的要素。A、教輔人員B、管理人員C、助手D、企業(yè)培訓(xùn)師【正確答案】：D解析：

第九章現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用173.以下哪項(xiàng)不是角色扮演法教材編輯的具體內(nèi)容（）A、開始儀式的設(shè)計(jì)B、劇情簡(jiǎn)介，需用方案說明C、角色分派，要有簡(jiǎn)要指導(dǎo)性要求D、對(duì)角色扮演著的指導(dǎo)方法【正確答案】：A174.培訓(xùn)項(xiàng)目的全過程，按時(shí)間順序應(yīng)包含：需求確認(rèn)、（）、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)反饋五個(gè)部分。A、確定培訓(xùn)內(nèi)容B、確定培訓(xùn)方式C、確定培訓(xùn)時(shí)間D、制訂培訓(xùn)計(jì)劃【正確答案】：D175.編寫教案可以確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的（），以及將采取的教學(xué)方式方法和效果評(píng)價(jià)程序。A、重點(diǎn)目標(biāo)B、訓(xùn)練目標(biāo)C、教學(xué)模式D、教學(xué)內(nèi)容【正確答案】：D176.事例研究法大體有哈佛方式、（）和事件處理過程訓(xùn)練法三種。A、芝加哥方式B、大事例方式C、游戲案例法D、體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式【正確答案】：A177.（）是課程開發(fā)的最終可視化產(chǎn)物，是培訓(xùn)過程中的指導(dǎo)文件。課件通常采用PPT形式展現(xiàn)，一般包括講師課件和學(xué)員課件兩種版本。A、培訓(xùn)文件B、培訓(xùn)材料C、培訓(xùn)課件D、培訓(xùn)素材【正確答案】：C178.晉升培訓(xùn)的特點(diǎn)不包括（）。A、以員工發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)B、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容廣C、多種培訓(xùn)方法并用D、以一對(duì)一指導(dǎo)為主要方法【正確答案】：D179.崗位再設(shè)置的主要原因是（）。A、現(xiàn)代社會(huì)管理對(duì)人的重視程度不斷提高所帶來的要求B、崗位內(nèi)容的文件結(jié)構(gòu)要客觀定位C、原來的崗位內(nèi)容文件沒有參照崗位規(guī)范書D、崗位再設(shè)置能夠避免減少員工辭職【正確答案】：A180.對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估的指標(biāo)通常不包括包括（）。A、出勤率B、培訓(xùn)率C、使用率D、合格率【正確答案】：A181.如果培訓(xùn)部門較大，一般會(huì)成立一個(gè)全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)質(zhì)量控制的小組來負(fù)責(zé)（）。A、規(guī)范化建設(shè)B、培訓(xùn)實(shí)施方案C、培訓(xùn)評(píng)估D、培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)【正確答案】：C182.根據(jù)所采取的培訓(xùn)方式，脫產(chǎn)培訓(xùn)成本可分為（）。A、分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)成本和分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)成本B、企業(yè)內(nèi)部脫產(chǎn)培訓(xùn)成本和企業(yè)外部脫產(chǎn)培訓(xùn)成本C、學(xué)歷培訓(xùn)成本和更新技能培訓(xùn)成本D、短期脫產(chǎn)培訓(xùn)成本和長(zhǎng)期脫產(chǎn)培訓(xùn)成本【正確答案】：B解析：

第四章培訓(xùn)課程開發(fā)（重點(diǎn)模塊）183.編輯培訓(xùn)教材的方法很多，下述不是培訓(xùn)教材編寫的方法的是（）。A、多媒體教學(xué)法教材編輯B、就地取材法C、角色扮演法教材編輯D、案例法教材編輯【正確答案】：B184.培訓(xùn)需求分析報(bào)告基本內(nèi)容中的分析預(yù)測(cè)的主要內(nèi)容有：企業(yè)基本概況分析、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況分析、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析、資源條件分析和（）。環(huán)境分析A、組織形式分析B、組織氣候分析C、環(huán)境監(jiān)測(cè)的分析【正確答案】：C185.課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各分階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值、信念、態(tài)度等。屬于（）。A、情感指標(biāo)B、低級(jí)情感指標(biāo)C、認(rèn)知指標(biāo)D、高級(jí)行為指標(biāo)【正確答案】：A186.以下（）屬于主觀信息的采集。A、小范圍的座談B、非正式的測(cè)評(píng)C、評(píng)分模擬D、信息之間的對(duì)比分析【正確答案】：A187.工作實(shí)踐與工作日寫實(shí)法是了解（）的最好方法A、崗位信息B、崗位性質(zhì)C、崗位工作D、崗位責(zé)任【正確答案】：A188.備課的基本要領(lǐng)是領(lǐng)會(huì)大綱、（）了解學(xué)員和實(shí)習(xí)場(chǎng)地以及訓(xùn)練設(shè)備等。A、掌握最新教法B、提高指導(dǎo)能力C、靈活運(yùn)用教學(xué)方法D、吃透教材【正確答案】：D189.在企業(yè)部門中進(jìn)行培訓(xùn)組織管理的是（）。A、人力資源下屬的培訓(xùn)室及負(fù)責(zé)人B、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃部門C、人力資源部門D、企業(yè)行政辦公室【正確答案】：C190.（）是進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的重要基礎(chǔ)工作。A、教案設(shè)計(jì)B、教學(xué)場(chǎng)景布置C、教案編寫D、教學(xué)大綱編寫【正確答案】：C191.培訓(xùn)師接受聘用時(shí)，要主動(dòng)了解培訓(xùn)提出方的（）、具體需求、培訓(xùn)對(duì)象水平狀況等。A、企業(yè)現(xiàn)狀B、解決方案C、培訓(xùn)意圖D、講課報(bào)酬【正確答案】：C192.培訓(xùn)教材內(nèi)容的分析與構(gòu)架設(shè)計(jì)中不包括的項(xiàng)目是（）A、分析培訓(xùn)課程、對(duì)象、目標(biāo)要求，確定內(nèi)容提要，然后確立教材的層次、結(jié)構(gòu)；B、根據(jù)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)，分列編目提綱，確定重點(diǎn)內(nèi)容，包括粗線條的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)；C、形成編寫方案，提出每章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容要求，如案例要求，實(shí)操與理論的比例等。D、借用現(xiàn)有素材，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充性開發(fā)【正確答案】：D193.360評(píng)估的特征不包括（）A、全方位多角度B、動(dòng)態(tài)地檢查發(fā)展效果C、重視信息反饋D、前測(cè)與后測(cè)【正確答案】：D解析：

第八章培訓(xùn)質(zhì)量管理體系建設(shè)194.通過訪問收集，只能收集到（）信息。A、培訓(xùn)對(duì)象反應(yīng)情況B、培訓(xùn)組織調(diào)查C、編寫的培訓(xùn)教程D、培訓(xùn)組織者【正確答案】：D195.（）是培訓(xùn)的直接受益者，所以向其了解培訓(xùn)效果信息，是最便捷的渠道。A、主管部門B、受訓(xùn)人員C、崗位管理者D、基層員工【正確答案】：B196.培訓(xùn)規(guī)劃的特點(diǎn)是（）。A、規(guī)范性、普遍性和有效性B、系統(tǒng)性、規(guī)范性和有效性C、規(guī)范性、普遍性和時(shí)效性D、系統(tǒng)性、普遍性和有效性【正確答案】：D197.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。A、組織B、物質(zhì)C、人員D、支持【正確答案】：A198.制定編題計(jì)劃，編題計(jì)劃一般要依據(jù)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容來確定，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容則是由（）所決定的。A、編題的目的B、測(cè)驗(yàn)的目的C、題目的試測(cè)與分析D、測(cè)驗(yàn)的合成【正確答案】：A199.柯氏評(píng)估模型中反應(yīng)層評(píng)估指的是（）。A、對(duì)所反應(yīng)的培訓(xùn)教師的評(píng)估B、評(píng)估接受培訓(xùn)部門的反應(yīng)C、評(píng)估上級(jí)部門的反應(yīng)D、評(píng)估學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意程度【正確答案】：D200.（）是對(duì)培訓(xùn)教材審核的內(nèi)容之一。A、培訓(xùn)需求B、技能與知識(shí)比重C、培訓(xùn)策劃內(nèi)容D、培訓(xùn)組織形式【正確答案】：B201.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽可以使用的方法不包括（）。A、單擊文本超級(jí)鏈接B、單擊圖形超級(jí)鏈接C、在地址欄鍵入網(wǎng)頁的URL，接回車鍵D、拖動(dòng)某個(gè)網(wǎng)址名【正確答案】：D202.績(jī)效評(píng)估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。A、通過向員工提出要求提高工作效率B、通過向團(tuán)隊(duì)提出要求提高工作效率C、通過向個(gè)別員工和團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率D、通過向員工或團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率【正確答案】：B203.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估是指對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育、教學(xué)狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的評(píng)價(jià)，其中不包括（）。A、分析B、更定C、判斷D、評(píng)定【正確答案】：B204.有關(guān)效果測(cè)試法中的書面測(cè)試法是評(píng)價(jià)（）的有效方式。A、智能B、能力C、潛力D、智力【正確答案】：D205.編制培訓(xùn)預(yù)算方案前，應(yīng)當(dāng)采集與員工培訓(xùn)相關(guān)的信息，這些信息不包括（）。A、需要參加公司外部培訓(xùn)的員工的數(shù)據(jù)資料B、企業(yè)及其各個(gè)下屬部門在企業(yè)內(nèi)部組織培訓(xùn)可能發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用資料C、企業(yè)培訓(xùn)所需要新建場(chǎng)地設(shè)施，新增設(shè)備器材器具的購(gòu)置等方面的數(shù)據(jù)資料D、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)期間的參觀考察費(fèi)用【正確答案】：D206.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。A、組織B、物質(zhì)C、人員D、支持【正確答案】：A207.在企業(yè)員工培訓(xùn)流程的需求確隊(duì)階段，首要任務(wù)是（）。A、需求分析B、確認(rèn)培洲C、提出需求意向D、確定培訓(xùn)人員及受訓(xùn)員工【正確答案】：C208.職業(yè)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)主要采用（）。A、背景評(píng)價(jià)B、輸入評(píng)價(jià)C、過程評(píng)價(jià)D、成果評(píng)價(jià)【正確答案】：D209.晉升培訓(xùn)的特點(diǎn)不包括（）。A、以員工發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)B、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容廣C、多種培訓(xùn)方法并用D、以一對(duì)一指導(dǎo)為主要方法【正確答案】：D210.企業(yè)開展員工培訓(xùn)的最終目的是（）。A、改善自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B、提高員工素質(zhì)C、提高經(jīng)濟(jì)效益D、促進(jìn)員工和企業(yè)共同發(fā)展【正確答案】：A211.（）是對(duì)于員工培訓(xùn)需求提供一個(gè)連續(xù)的反饋信息流，以用來周而復(fù)始地估計(jì)培訓(xùn)需求。A、Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型B、培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型C、前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型D、三維培訓(xùn)需求分析模型【正確答案】：B212.（）是職業(yè)技術(shù)課程內(nèi)容選擇的主要方法。A、職業(yè)分析B、職業(yè)需求C、職業(yè)目標(biāo)D、職業(yè)能力【正確答案】：A213.開發(fā)培訓(xùn)課程的（），是一條根本性、核心性和關(guān)鍵性的原則。A、一致性原則B、系統(tǒng)性原則C、技能性原則D、操作性原則【正確答案】：A214.企業(yè)走向市場(chǎng)后，要不斷開發(fā)新品種，并進(jìn)行（）、技術(shù)改造，加強(qiáng)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理，從而不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，以參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。A、技術(shù)引進(jìn)B、獨(dú)立研制C、品牌加盟D、需求預(yù)測(cè)【正確答案】：A215.要發(fā)揮培訓(xùn)評(píng)估促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)、提高社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平的重要作用，就必須使得（）。A、評(píng)估要以社會(huì)需求為導(dǎo)向B、評(píng)估要客觀準(zhǔn)確C、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前D、評(píng)估要追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【正確答案】：A216.評(píng)估應(yīng)建立良好的反饋系統(tǒng)，反饋的對(duì)象之一是（）。A、培訓(xùn)教師B、培訓(xùn)主管C、同事D、人力資源部門主管【正確答案】：A217.正確的評(píng)估觀念是（）。A、發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)發(fā)展B、加強(qiáng)管理C、進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制D、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度【正確答案】：A218.下列各項(xiàng)中，不屬于無形資本費(fèi)用的是（）。A、培訓(xùn)組織人員、內(nèi)聘教學(xué)人員因從事培訓(xùn)工作，未能參加企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)而造成的損失B、受訓(xùn)人員因從事培訓(xùn)工作，未能參加企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)而造成的損失C、培訓(xùn)組織人員和內(nèi)聘教學(xué)人員在組織培訓(xùn)過程中的工資D、外聘教師費(fèi)用管理不善造成的損失【正確答案】：C219.由于崗位規(guī)范必須涉及到有關(guān)工作的實(shí)際信息，在設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)應(yīng)考慮從事崗位工作的經(jīng)驗(yàn)因素、教育因素、個(gè)人特質(zhì)因素，以及（）等。A、崗位具體內(nèi)容B、崗位自由度C、崗位輪換式D、崗位責(zé)任【正確答案】：D220.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估是指對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育、教學(xué)狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的評(píng)價(jià)，其中不包括（）。A、分析B、更定C、判斷D、評(píng)定【正確答案】：B221.所謂（），就是離差平方和的算術(shù)平均數(shù)，而離差就是某一測(cè)試者的成績(jī)，與其所在被測(cè)試群體平均成績(jī)之差。A、標(biāo)準(zhǔn)差B、離差C、方差D、算術(shù)平均數(shù)【正確答案】：C解析：

第三章培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)（重點(diǎn)模塊）222.（）是指組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，滿足培養(yǎng)人才、提升員工職業(yè)素質(zhì)的需要，采用各種方法對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練的活動(dòng)過程。A、人力資源規(guī)劃B、員工培訓(xùn)C、員工招聘D、績(jī)效管理【正確答案】：B223.培訓(xùn)教材開發(fā)工作的組織原則有：統(tǒng)籌計(jì)劃原則、三落實(shí)原則和（）。A、協(xié)調(diào)配合原則B、組織管理原則C、專家指導(dǎo)原則D、目標(biāo)一致原則【正確答案】：A224.企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資不包括（）。A、專職教職工工資B、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工工資C、職工教育基本建設(shè)投資D、流動(dòng)資產(chǎn)變現(xiàn)【正確答案】：D225.下列多媒體課件制作軟件中，哪一個(gè)是全能型課件制作工具：（）A、PowerPointB、FrontPageC、AuthorwareD、幾何畫板【正確答案】：C226.（）是崗位分析維度文件的三大主要維度之一A、時(shí)間維度B、事務(wù)職能維度C、空間維度D、績(jī)效職能維度【正確答案】：B227.（）是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。A、教材B、培訓(xùn)方法C、培訓(xùn)師D、教學(xué)設(shè)備【正確答案】：B228.企業(yè)運(yùn)作過程中非管理人員從事的各種活動(dòng)，被稱為（），包括日常的生產(chǎn)活動(dòng)、維修活動(dòng)、營(yíng)銷活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)等。A、營(yíng)運(yùn)活動(dòng)B、管理活動(dòng)C、培訓(xùn)活動(dòng)D、后勤活動(dòng)【正確答案】：A229.（）的安排受培訓(xùn)內(nèi)容、費(fèi)用、生產(chǎn)等其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響。A、培訓(xùn)方法B、培訓(xùn)策略C、培訓(xùn)評(píng)估D、培訓(xùn)時(shí)間【正確答案】：B230.模仿練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）A、實(shí)踐—模仿—傳授—糾正B、實(shí)踐—模仿指導(dǎo)C、實(shí)踐—模仿熟練—評(píng)價(jià)D、實(shí)踐—模仿—指導(dǎo)—熟練【正確答案】：A231.用（）的方式了解培訓(xùn)信息更直接，更無拘束，更能了解受訓(xùn)人的感受。A、提問B、問卷C、參與D、觀察【正確答案】：A232.為了適應(yīng)教培對(duì)象不同層次的需要，課程內(nèi)容的編排還可以采用層層拓展的辦法。以下不屬于此辦法的是（）。A、按核心內(nèi)容安排課程B、按高一層次的需要安排課程C、按個(gè)性化要求安排課程D、按培訓(xùn)對(duì)象分類安排課程【正確答案】：D233.在計(jì)算培訓(xùn)成本時(shí)，付給培訓(xùn)教師的工資屬于（）。A、一次性成本B、每次培訓(xùn)的成本C、每個(gè)受訓(xùn)者的成本D、其它成本【正確答案】：B234.培訓(xùn)中心的工作檔案不包括（）A、如何進(jìn)行紀(jì)律培訓(xùn)B、培訓(xùn)財(cái)務(wù)檔案C、培訓(xùn)工作的范圍D、如何考核和評(píng)估【正確答案】：B235.按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對(duì)獨(dú)立活動(dòng)組織所承擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求，描述出某個(gè)特定崗位所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)元素的圖表，稱為（）。A、職務(wù)描述B、崗位職位描述C、崗位描述D、崗位職務(wù)【正確答案】：B236.（）是培訓(xùn)的物質(zhì)載體，是開展培訓(xùn)活動(dòng)的重要物質(zhì)保證之一。A、培訓(xùn)師資B、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C、培訓(xùn)設(shè)施D、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)【正確答案】：B237.制作多媒體CAI課件時(shí)，除了計(jì)算機(jī)，還要根據(jù)需要準(zhǔn)備一些外圍設(shè)備，下列中那一件設(shè)備不是制作課件必須設(shè)備。（）A、攝像機(jī)B、VCD機(jī)C、掃描儀D、調(diào)制解調(diào)器【正確答案】：D238.用PowerPoint制作課件，幻燈片上的文本框，可以超鏈接到幾種對(duì)象，下列中哪一個(gè)超鏈接是不能實(shí)現(xiàn)的。（）A、文本框B、文本框中的部分文本、文本框中的圖片、圖形C、文件夾D、幻燈片、演示文稿【正確答案】：C239.以下（）屬于主觀信息的采集。A、小范圍的座談B、非正式的測(cè)評(píng)C、評(píng)分模擬D、信息之間的對(duì)比分析【正確答案】：A240.在培訓(xùn)評(píng)估方案中，不能作為對(duì)指標(biāo)體系的審定要素的是（）。A、可靠性B、完備性C、可行性D、可操作性【正確答案】：A241.（）不屬于一份優(yōu)秀的問卷具備的特點(diǎn)。A、減少誤差，實(shí)事求是B、以工作目標(biāo)為基礎(chǔ)C、與培訓(xùn)目標(biāo)緊密相連D、評(píng)價(jià)結(jié)果容易數(shù)量化【正確答案】：A242.培訓(xùn)師的提問水平、分析問題的能力以及回答學(xué)員問題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo)，是評(píng)估培訓(xùn)師的（）。A、應(yīng)變能力B、指導(dǎo)能力C、授課能力D、思維能力【正確答案】：B243.通過對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的考核，也可以從一定程度上，約束企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)過程中的隨意性，提高企業(yè)培訓(xùn)師的（）。A、業(yè)務(wù)水平B、教學(xué)能力C、敬業(yè)精神D、責(zé)任心【正確答案】：D244.下列各項(xiàng)中，不屬于無形資本費(fèi)用的是（）。A、培訓(xùn)組織人員、內(nèi)聘教學(xué)人員因從事培訓(xùn)工作，未能參加企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)而造成的損失B、受訓(xùn)人員因從事培訓(xùn)工作，未能參加企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)而造成的損失C、培訓(xùn)組織人員和內(nèi)聘教學(xué)人員在組織培訓(xùn)過程中的工資D、外聘教師費(fèi)用管理不善造成的損失【正確答案】：C245.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是在崗培訓(xùn)的主要類型之一，造成轉(zhuǎn)崗的原因不包括（）。A、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模與方向的變化B、員工不能勝任現(xiàn)在的工作，需要重新安置C、員工對(duì)現(xiàn)在的工作感到厭倦，要求重新安置D、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步【正確答案】：C246.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有（）的特點(diǎn)，要求課程開發(fā)具有超前性。A、前瞻性B、多元性C、實(shí)踐性D、周期性【正確答案】：A247.調(diào)查企業(yè)從業(yè)員工現(xiàn)狀的目的是（）。A、確定企業(yè)中哪些員工需要培訓(xùn)B、確定企業(yè)中哪些員工需要辭退C、便于人力資源部門進(jìn)行績(jī)效管理D、便于企業(yè)制定招聘計(jì)劃【正確答案】：A248.（）是實(shí)施評(píng)估的依據(jù)，它決定評(píng)估結(jié)果的可信度。A、評(píng)估結(jié)果B、評(píng)估方案C、評(píng)估要求D、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：B249.如果培訓(xùn)部門較大，一般會(huì)成立一個(gè)全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)質(zhì)量控制的小組來負(fù)責(zé)（）。A、規(guī)范化建設(shè)B、培訓(xùn)實(shí)施方案C、培訓(xùn)評(píng)估D、培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)【正確答案】：C250.企業(yè)流程主要包括以下要素：工作內(nèi)容、工作方式、（）和工作連接方式。A、工作承擔(dān)者B、工作要求C、工作準(zhǔn)備D、企業(yè)質(zhì)量控制【正確答案】：A251.開展員工培訓(xùn)工作，首先要求（）。A、高層管理者的支持B、齊備的培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施C、合格的培訓(xùn)師資D、足額的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)【正確答案】：A252.要注意發(fā)揮培訓(xùn)評(píng)估促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平的重要作用，就必須使得（）。A、評(píng)估要以社會(huì)需求為導(dǎo)向B、評(píng)估要客觀準(zhǔn)確C、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前D、評(píng)估要追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【正確答案】：A253.崗前培訓(xùn)的內(nèi)容可以分為常規(guī)內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)容兩個(gè)部分。下列各項(xiàng)中，不屬于專業(yè)內(nèi)容的是（）。A、關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)B、從事某項(xiàng)業(yè)務(wù)所需要的知識(shí)C、從事某項(xiàng)工作應(yīng)具備的特殊技能D、某項(xiàng)管理工作的程序、方法、標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：A解析：

第七章培訓(xùn)評(píng)估工作（重點(diǎn)模塊）254.程序教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）A、認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論B、新行為主義的學(xué)習(xí)理論C、人本主義心理學(xué)理論D、社會(huì)主義的人道主義和個(gè)性民主化【正確答案】：B255.以下觀點(diǎn)正確的有（）。A、培訓(xùn)是消費(fèi)和成本B、培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作C、培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求D、培訓(xùn)是工作之前的事【正確答案】：C256.一般來講，開發(fā)課程可以從（）和個(gè)人擅長(zhǎng)兩個(gè)方面著手。A、社會(huì)需求B、行業(yè)需求C、企業(yè)需求D、個(gè)人需求【正確答案】：C257.授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，（）不能作為主要評(píng)估的指標(biāo)。A、對(duì)課程重點(diǎn)的把握B、授課內(nèi)容是否全面C、重復(fù)過去的經(jīng)驗(yàn)D、能否做到深入淺出的講解【正確答案】：C258.與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，不斷出新。這是培訓(xùn)教材開發(fā)的要求中的（）。A、根本要求B、具體要求C、主觀要求D、客觀要求【正確答案】：A259.（）是控制培訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量的重要內(nèi)容。A、課程評(píng)價(jià)B、用字母或文字C、“優(yōu)、良、中、差”D、“E、B、F、D”【正確答案】：A260.培訓(xùn)教材選編、選用時(shí)，要緊緊把握（），為目標(biāo)服務(wù)，遵循教材選用原則，采用系統(tǒng)科學(xué)的方法，使教材內(nèi)容豐富適用，以利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)掌握。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)形式D、培訓(xùn)層次【正確答案】：A261.根據(jù)每一個(gè)員工的具體需要進(jìn)行培訓(xùn)，是（）的基本任務(wù)。A、入職培訓(xùn)B、在崗培訓(xùn)C、晉升培訓(xùn)D、輪崗培訓(xùn)【正確答案】：B262.（）是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流，提高學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)員注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)員主觀能動(dòng)性，活躍課堂氣氛的有效形式。A、情景式教學(xué)B、啟發(fā)式教學(xué)C、自主式教學(xué)D、灌輸式教學(xué)【正確答案】：A263.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是培訓(xùn)的物質(zhì)載體，其必須承擔(dān)的任務(wù)不包括（）。A、培訓(xùn)的規(guī)模B、培訓(xùn)的師資配備C、培訓(xùn)的時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)所D、培訓(xùn)的成本核算【正確答案】：D264.培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案是通過（）來決定培訓(xùn)項(xiàng)目的各種費(fèi)用支出的。A、統(tǒng)計(jì)方法B、列表方法C、會(huì)計(jì)方法D、匯總方法【正確答案】：C265.通過對(duì)組織及其成員的現(xiàn)有與應(yīng)有狀況的差距的分析，來確定是否需要培訓(xùn)及其培訓(xùn)的內(nèi)容。這種活動(dòng)稱之為（）A、培訓(xùn)需求B、需求分析C、培訓(xùn)預(yù)測(cè)D、預(yù)測(cè)分析【正確答案】：B266.開展課程體系設(shè)計(jì)前期工作有：確定起草部門或具體負(fù)責(zé)人員、（）、時(shí)間安排、質(zhì)量要求和工作流程等。A、設(shè)定課程體系目標(biāo)B、收集崗位規(guī)范C、人員分工D、確定課程體系重點(diǎn)內(nèi)容【正確答案】：C267.對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估的指標(biāo)通常不包括包括（）。A、出勤率B、培訓(xùn)率C、使用率D、合格率【正確答案】：A268.360評(píng)估的特征不包括（）A、全方位多角度B、動(dòng)態(tài)地檢查發(fā)展效果C、重視信息反饋D、前測(cè)與后測(cè)【正確答案】：D解析：

第八章培訓(xùn)質(zhì)量管理體系建設(shè)269.（）是指通過需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過程。A、項(xiàng)目開發(fā)B、課程開發(fā)C、項(xiàng)目管理D、課程管理【正確答案】：B270.培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容包括：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；培訓(xùn)課程體系的（）。A、具體課程時(shí)間和地點(diǎn)B、師資篩選C、具體課程名稱及簡(jiǎn)要內(nèi)容D、課程考核方式【正確答案】：D271.培訓(xùn)師接受聘用