《玩紙：2紙飛機(jī)比賽》說課稿--2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《玩紙：2紙飛機(jī)比賽》為題，旨在激發(fā)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。通過制作紙飛機(jī)，讓學(xué)生了解空氣動(dòng)力學(xué)原理，提高學(xué)生的空間想象力和審美能力。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新思維、合作交流等核心素養(yǎng)。通過紙飛機(jī)制作和比賽，學(xué)生將提升問題解決能力，增強(qiáng)對科學(xué)知識(shí)的興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)培養(yǎng)審美情趣和尊重科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的動(dòng)手能力和基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，對簡單的物理現(xiàn)象有一定的了解，如重力、空氣阻力等。在美術(shù)課上，他們可能接觸過簡單的紙藝制作，具備一定的折紙基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動(dòng)手操作類活動(dòng)興趣濃厚。他們的動(dòng)手能力各異，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的空間想象力和創(chuàng)造力，能夠快速掌握制作技巧；而部分學(xué)生可能動(dòng)手能力較弱，需要更多指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在紙飛機(jī)制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致飛行動(dòng)作不穩(wěn)定、材料選擇不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，對于空間想象能力較弱的學(xué)生，理解空氣動(dòng)力學(xué)原理可能存在困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源-紙張：彩色打印紙、報(bào)紙等

-工具：剪刀、膠帶、尺子等

-軟件資源：紙飛機(jī)設(shè)計(jì)軟件（如紙飛機(jī)設(shè)計(jì)軟件）

-課程平臺(tái)：班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

-信息化資源：在線視頻教程，介紹紙飛機(jī)制作技巧

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、競賽活動(dòng)、課堂演示等教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示不同種類的紙飛機(jī)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约涸?jīng)制作過的紙飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)習(xí)的紙藝制作和物理知識(shí)，如重力、空氣阻力等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)概念。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解紙飛機(jī)的制作步驟、設(shè)計(jì)要點(diǎn)以及空氣動(dòng)力學(xué)原理，如翼型、機(jī)翼面積等。

2.舉例說明：通過展示不同類型的紙飛機(jī)，讓學(xué)生了解不同翼型、機(jī)翼面積對飛行效果的影響。

3.互動(dòng)探究：分組進(jìn)行紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽，每組設(shè)計(jì)一種新型紙飛機(jī)，并說明設(shè)計(jì)理由。

三、鞏固練習(xí)（約40分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。

2.教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)制作中的關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在創(chuàng)新過程中勇于嘗試的精神。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.要求學(xué)生在課后制作至少一種新型紙飛機(jī)，并拍攝照片或視頻。

2.下一節(jié)課分享自己的制作心得和紙飛機(jī)飛行效果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)過程具體如下：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放一段紙飛機(jī)飛行視頻，讓學(xué)生直觀感受紙飛機(jī)的美麗與飛行過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧紙藝制作和物理知識(shí)，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.講解紙飛機(jī)制作步驟、設(shè)計(jì)要點(diǎn)及空氣動(dòng)力學(xué)原理，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本知識(shí)。

2.通過展示不同類型的紙飛機(jī)，分析其翼型、機(jī)翼面積對飛行效果的影響。

3.小組討論：分組進(jìn)行紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽，每組設(shè)計(jì)一種新型紙飛機(jī)，并說明設(shè)計(jì)理由。

三、鞏固練習(xí)（40分鐘）

1.學(xué)生動(dòng)手制作紙飛機(jī)，教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生問題及時(shí)解答。

2.學(xué)生對制作的紙飛機(jī)進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化，提高飛行效果。

四、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)制作中的關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在創(chuàng)新過程中勇于嘗試的精神。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.要求學(xué)生在課后制作至少一種新型紙飛機(jī)，并拍攝照片或視頻。

2.下一節(jié)課分享自己的制作心得和紙飛機(jī)飛行效果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握紙飛機(jī)的基本制作步驟和設(shè)計(jì)原理，如翼型、機(jī)翼面積等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)解釋紙飛機(jī)飛行的原理，如升力、阻力和重力之間的關(guān)系。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)如何調(diào)整紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，以提高其飛行性能。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在制作紙飛機(jī)的過程中，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了解決問題的方法。

-學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)整設(shè)計(jì)來優(yōu)化紙飛機(jī)的性能。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在制作紙飛機(jī)的過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過參與比賽，學(xué)會(huì)了公平競爭和尊重他人，培養(yǎng)了良好的競技精神。

-學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的興趣得到提升，激發(fā)了探索未知世界的熱情。

4.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特性的紙飛機(jī)。

-學(xué)生通過不斷嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在分享和討論中，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，提高了創(chuàng)新意識(shí)。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)自己的紙飛機(jī)，參與紙飛機(jī)比賽等。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的審美能力和空間想象力。

-學(xué)生在分享自己的作品時(shí)，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

6.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在紙飛機(jī)制作過程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和專注力等良好品質(zhì)。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何面對挑戰(zhàn)和困難，提高了自己的抗壓能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，提高了自己的社交能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，下面我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是挺不錯(cuò)的。學(xué)生們在紙飛機(jī)制作和比賽中表現(xiàn)出了很高的熱情，他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有所提升。特別是在設(shè)計(jì)新型紙飛機(jī)的過程中，我看到很多學(xué)生發(fā)揮了豐富的想象力，設(shè)計(jì)出了各種有趣且實(shí)用的紙飛機(jī)。這讓我很欣慰，也證明了我的教學(xué)方法是有效的。

在教學(xué)過程中，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生們在相互交流、討論中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法的好處是，學(xué)生們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也注意到了，那些平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生在小組討論中也能積極參與，這讓我感到非常高興。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。比如，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)紙飛機(jī)時(shí)，沒有很好地理解空氣動(dòng)力學(xué)原理，導(dǎo)致他們的飛機(jī)飛不遠(yuǎn)或者不穩(wěn)定。針對這個(gè)問題，我意識(shí)到需要更加細(xì)致地講解空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生們在制作過程中能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)。

另外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于團(tuán)隊(duì)合作的理解還不夠深入。他們在分配任務(wù)時(shí)，往往沒有考慮到每個(gè)人的特長和興趣，導(dǎo)致工作效率不高。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓他們明白每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有相互配合，才能完成任務(wù)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們在紙飛機(jī)制作中學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高了自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，他們在比賽中學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)