《愛心義賣會》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節課是2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版中的《愛心義賣會》。教材內容主要包括：了解義賣會的意義和目的，策劃和組織義賣會，進行物品捐贈和銷售，以及總結義賣會成果。通過本次活動，培養學生關愛他人、樂于助人的品質，提高學生的組織能力和實踐能力。二、核心素養目標本節課旨在培養學生的社會責任感、實踐能力和創新精神。學生將通過參與愛心義賣活動，學會關愛他人，體驗團隊合作，提升組織協調能力，同時激發他們的創新思維，學會將愛心轉化為實際行動，增強社會責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.策劃和組織義賣會的具體步驟和方法。

2.學生在義賣過程中如何有效溝通和協調。

難點：

1.學生如何將愛心義賣的理念轉化為具體的行動方案。

2.在義賣過程中，如何處理突發情況和人際關系問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過小組討論和角色扮演，讓學生模擬策劃義賣會的全過程，培養他們的策劃能力。

2.引導學生進行頭腦風暴，提出創新性的義賣活動方案，激發他們的創新思維。

3.設立情景模擬環節，讓學生在模擬義賣過程中學習如何處理人際關系和突發情況。

4.邀請有經驗的志愿者或社會人士參與指導，為學生提供實際操作的建議和幫助。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，講解義賣會的意義和策劃要點，同時鼓勵學生發表意見，激發他們的參與熱情。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，如義賣會策劃者、志愿者、顧客等，通過模擬真實場景，提高學生的實踐能力。

3.引入案例研究，分析成功的義賣會案例，讓學生從中學習經驗。

4.利用多媒體展示義賣會的圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

5.設置小組合作項目，讓學生分組策劃并執行義賣會，培養團隊合作精神。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過播放一段關于愛心義賣會的視頻，讓學生直觀感受義賣會的氛圍和意義。

-回顧舊知：引導學生回顧上節課學到的關于公益活動和社會責任的知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解愛心義賣會的策劃步驟、組織方法、活動流程等。

-舉例說明：通過實際案例，如某學校舉辦的愛心義賣會，展示義賣會的成功經驗和注意事項。

-互動探究：組織學生討論以下問題：

-如何選擇義賣物品？

-如何進行宣傳和招募志愿者？

-如何確保義賣活動的順利進行？

-如何評估義賣活動的成果？

3.小組合作（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組負責策劃一次小型義賣會。

-教師指導：提供策劃指南和資源，如義賣物品清單、宣傳模板等。

-小組討論：每個小組討論并確定義賣會的主題、目標、流程等。

-角色分配：根據小組討論結果，分配角色，如策劃者、宣傳員、志愿者等。

4.實踐操作（約40分鐘）

-學生活動：各小組開始實施義賣會策劃，包括物品準備、場地布置、宣傳推廣等。

-教師指導：巡回指導，解答學生在實踐過程中遇到的問題，確保活動順利進行。

5.課堂總結（約10分鐘）

-教師總結：回顧本節課的主要內容，強調愛心義賣會的意義和重要性。

-學生分享：邀請各小組分享他們的義賣會策劃和實施過程，分享經驗和感悟。

6.作業布置（約5分鐘）

-學生活動：課后撰寫一篇關于愛心義賣會的總結報告，內容包括策劃過程、活動成果、個人感悟等。

-教師要求：報告需圖文并茂，體現學生的創意和團隊合作精神。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-社會公益活動介紹：收集并整理國內外知名公益組織的案例，如世界和平基金會、中國青少年發展基金會等，介紹這些組織的成立背景、主要活動內容和取得的成果。

-愛心義賣會成功案例：搜集并分析多個成功的愛心義賣會案例，包括策劃、實施和評估的全過程，以及背后的故事和經驗教訓。

-社會責任感培養資料：收集與社會責任感相關的書籍、文章、視頻等資料，如《慈善之光》、《社會責任的力量》等，幫助學生深入了解社會責任感的內涵和重要性。

2.拓展建議：

-學生可以參與社區服務活動，如義務勞動、環保宣傳等，親身體驗社會責任感的實踐。

-鼓勵學生閱讀關于公益活動的書籍，如《中國慈善年鑒》、《慈善之路》等，增長知識，開闊視野。

-組織學生觀看與公益活動相關的電影、紀錄片，如《公益的力量》、《中國好人》等，激發學生的同情心和參與熱情。

-建議學生關注國內外公益組織的官方網站和社交媒體，了解最新的公益活動信息，學習公益活動的策劃和執行。

-鼓勵學生撰寫公益活動的觀察報告或心得體會，分享自己的感悟和體會，提高寫作能力。

-組織學生參加公益講座或研討會，邀請專業人士分享公益活動的經驗和心得，為學生提供實際指導。

-建議學生結合自己的興趣和特長，策劃并實施小型公益活動，如義賣、募捐等，培養實踐能力和團隊合作精神。

-鼓勵學生參與志愿服務活動，如支教、扶貧等，體驗服務他人的快樂，提升社會責任感。

-建議學生關注國內外慈善法規和政策，了解慈善事業的發展趨勢，為將來的公益活動提供參考。七、教學反思今天上了《愛心義賣會》這節課，總體來說，我覺得課堂氛圍活躍，學生們參與度很高。但是，在回顧和反思這節課的過程中，我也發現了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導入環節，我通過播放視頻的方式激發了學生的興趣，但是可能時間上有些倉促，沒有給學生足夠的時間去消化和理解視頻內容。在今后的教學中，我可能會嘗試使用更簡潔的方式引入主題，比如用一個簡短的故事或者一個引人深思的問題，讓學生在短時間內就能抓住課堂的重點。

其次，在新課呈現環節，我詳細講解了義賣會的策劃和組織方法，但是可能過于注重理論講解，而忽視了學生的實際操作。在今后的教學中，我會更多地采用案例分析和小組討論的方式，讓學生在討論中學習，在實踐中提高。

在小組合作環節，我發現學生們在策劃義賣會時，對于如何選擇義賣物品、如何進行宣傳和招募志愿者等方面存在一些困惑。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地指導學生，提供更多的策劃指南和資源，幫助他們更好地完成項目。

實踐操作環節中，學生們表現得非常積極，但也有一些學生因為缺乏經驗而顯得有些手忙腳亂。這讓我反思，是否應該在課前進行一些簡單的培訓，比如如何進行團隊合作、如何處理突發事件等，以便學生在實際操作中能夠更加從容。

課堂總結環節，我讓學生們分享了自己的經驗和感悟，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發現有些學生分享的內容比較表面，缺乏