2022-2023學年浙江省寧波市奉化區人教版三年級上冊期末考試數學試卷及答案一、填空。（每空1分，共28分。）1.在括號里填上適當的單位或數。一本新華字典厚30（）。做核酸的棉簽長約15（）。小朋友一拃長約（）厘米。做一節眼保健操需要（）分鐘。王老師家上個月用水大約8（）。中國第一大河長江長約6300（）。【答案】①.毫米##mm②.厘米##cm③.15④.5⑤.噸##t⑥.千米##km【解析】【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位和數據大小的認識，選擇合適的計量單位以及數據填空即可。【詳解】一本新華字典厚30毫米。做核酸的棉簽長約15厘米。小朋友一拃長約15厘米。做一節眼保健操需要5分鐘。王老師家上個月用水大約8噸。中國第一大河長江長約6300千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。2.鉛筆的長（）厘米（）毫米。【答案】①.3②.1【解析】【分析】鉛筆的首端與1厘米刻度線對齊，鉛筆的尾端與4厘米1毫米對齊刻度線，用尾端對齊刻度減去首端對齊刻度，即可得到鉛筆的長度。【詳解】4厘米1毫米－1厘米＝3厘米1毫米鉛筆長3厘米1毫米。【點睛】考查了長度的測量方法，注意讀數時視線要與尺面垂直。3.小明的媽媽下午參加核酸檢測志愿者服務，她要工作（）時（）分。【答案】①.2②.30【解析】【分析】把普通計時法轉化成24計時法時，上午時刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午時數加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語即可；下午2：30用24計時法表示是14：30，下午5：00用24計時法表示是17時；經過的時間＝用結束時刻－開始時刻，代入數據即可求出她要工作的時間，據此解答。【詳解】下午2：30用24計時法表示是14：30，下午5：00用24計時法表示是17時，17時－14時30分＝2時30分小明的媽媽下午參加核酸檢測志愿者服務，她要工作（2）時（30）分。【點睛】此題考查的知識有：普通計時法與24計時法的轉化、時間的推算、時間的單位換算，熟練掌握并靈活運用。4.9噸＝（）千克80秒＝（）分（）秒56厘米＋44厘米＝（）米1千米－300米＝（）米【答案】①.9000②.1③.20④.1⑤.700【解析】【分析】第一空，噸和千克之間的進率是1000，大單位化小單位乘進率；第二空，分和秒之間的進率是60，小單位化大單位除以進率；第三空，56厘米＋44厘米＝100厘米，厘米和米之間的進率是100，小單位化大單位除以進率；第四空，1千米＝1000米，1000米－300米＝700米，據此解答。【詳解】9噸＝（9000）千克；80秒＝1分（20）秒；56厘米＋44厘米＝（1）米；1千米－300米＝700米【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數除以單位間的進率。5.看圖寫出分數，并比較大小。【答案】＞【解析】【分析】把線段平均分成10份，取1份就是，4份就是，7份就是，再根據同分母分數比較大小的方法進行比較。【詳解】＞【點睛】此題考查了分數的認識及大小比較。同分母分數比較大小，分子大的分數大。6.從線段圖中可以看出，（）的本數是（）的（）倍。如果科技書有20本，那么文藝書有（）本。【答案】①.科技書②.文藝書③.5④.4【解析】【分析】根據題意，可知文藝書有1份，科技書有5份，所以科技書是文藝書的5倍，科技書的本數除以5等于文藝書的本數。【詳解】20÷5＝4（本）從線段圖中可以看出，科技書的本數是文藝書的5倍。如果科技書有20本，那么文藝書有4本。【點睛】此題考查學生對倍的認識，分析清楚數量之間的關系是解答本題的關鍵。7.3個邊長是4厘米的正方形拼成一個長方形，周長是（）厘米。【答案】32【解析】【分析】3個正方形拼成一個長方形，這個長方形的長是（4×3）厘米，寬是4厘米，根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數據代入公式解答。【詳解】（4×3＋4）×2＝（12＋4）×2＝16×2＝32（厘米）它的周長是32厘米。【點睛】此題主要考查長方形周長公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。8.33□這是一個三位數，要使的積最接近1000，□里的數字應該是（）；要使它的積是四位數，則□里最小填（）。【答案】①.3②.4【解析】【分析】根據題意，用1000除以3的結果是333……1，所以第一個乘數是333時，乘積最接近1000，第一個乘數應大于333，積才是四位數，由此可得□里面應填的數，據此解答。【詳解】……133□這是一個三位數，要使的積最接近1000，□里的數字應該是（3）；要使它的積是四位數，則□里最小填（4）。【點睛】解決本題結合多位數除以一位數，多位數乘一位數的計算方法進行求解。9.同學們去游樂場玩過山車和海盜船，情況如圖。算式“16－12”表示（）。【答案】只玩過山車而不玩海盜船的人數【解析】【分析】如圖，“16”表示玩過山車的人數，“12”表示既玩過山車又玩海盜船的人數，算式“16－12”表示表示只玩過山車而不玩海盜船的人數。【詳解】由分析得：算式“16－12”表示只玩過山車而不玩海盜船的人數。【點睛】本題考查集合問題，關鍵是明確算式中各個數字表示的意義。10.某同學的身份證號這位同學出生于（）年（）月（）日，該同學的性別是（）。【答案】①.2006②.3③.18④.男性【解析】【分析】身份證編碼規則：第1—6位數字表示地區代碼，第7—10位數字表示“出生年份”，第11—12位數字表示“月”，第13—14位數字表示“日”；第15—17位數字為順序碼，其中第17位數字單數為男性、雙數為女性；第十八位為校驗碼。【詳解】某同學的身份證號這位同學出生于2006年3月18日，該同學的性別是男性。【點睛】本題是考查身份證的數字編碼問題，熟練掌握身份證的編碼規則是解答本題的關鍵。二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。每空1分，5分。）11.鐘面上秒針從數字1走到數字6，共走了30秒（）【答案】×【解析】【分析】根據鐘表的認識，鐘面上分12個格，每大格又分5小格，秒針走1格是1秒鐘，走1大格是5秒鐘，秒針從數字“1”走到數字“6”，是5個大格，即5×5＝25（秒）。【詳解】5×（6－1）＝5×5＝25（秒）即鐘面上的秒針從數字“1”走到數字“6”，走了25秒；所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題是考查鐘表的認識，關鍵是記住秒針走1格是1秒鐘，即秒針走1大格是5秒鐘。12.算式465×3＝400×3＋60×3＋5×3。（）【答案】√【解析】【分析】465是4個百，6個十和5個一組成的，則465＝400＋60＋5，分別用400，60，5乘3，再把積相加，由此求解。【詳解】465×3＝（400＋60＋5）×3＝400×3＋60×3＋5×3＝1200＋180＋15＝1395原題計算正確。故答案為：√【點睛】本題考查了三位數乘一位數計算方法，需熟練掌握。13.圖中△的個數是▲的2倍，▲的個數是△的。（）【答案】√【解析】【分析】圖中有2個▲，4個△，求△的個數是▲的幾倍，用4除以2解答。將這些△平均分成2份，其中1份是△的，是2個，與▲的個數相等，則▲的個數是△的。【詳解】4÷2＝2，則圖中△的個數是▲的2倍。4÷2＝2（個）則▲的個數是△的。原題說法正確。故答案為：√【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用這個數除以另一個數。一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。14.圖中一共有4個四邊形。（）【答案】×【解析】【分析】由1個四邊形組成的四邊形有3個，2個四邊形拼成的四邊形有1個，3個四邊形拼成的四邊形有1個；據此即可解答。【詳解】3＋1＋1＝4＋1＝5（個）圖中一共有5個四邊形，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了數圖形個數，需按照一定的規律去數，不重復、不遺漏。15.如圖甲的周長等于乙的周長。（）【答案】√【解析】【分析】因為甲的周長等于長方形的一組鄰邊的和加中間的曲線的長，乙的周長等于長方形的另一組鄰邊的和加中間的曲線的長，根據長方形的特征以及定義，進行解答繼而得出結論，據此解答。【詳解】封閉圖形一周的長度就是周長，所以圖中甲的周長等于乙的周長。故判斷正確【點睛】熟知周長的定義并靈活應用是解答本題的關鍵。三、選擇題。（5分）16.口算練習紙8張的厚度大約是1毫米，800張口算練習紙疊在一起，它的厚度最接近（）。A.1厘米 B.1分米 C.1米 D.1千米【答案】B【解析】【分析】800里面有100個8，因此800張口算練習紙疊在一起，它的厚度是100個1毫米，即100毫米。毫米和分米之間的進率是100，則100毫米就是1分米。【詳解】800÷8×1＝100×1＝100（毫米）100毫米＝1分米它的厚度最接近1分米。故答案為：B【點睛】本題關鍵是求出800張里面有幾個8張，厚度就是幾毫米。17.圖中，豎式〇中的4表示（）。A.4個一 B.4個十 C.4個百 D.4個千【答案】C【解析】【分析】根據題意，十位上的8乘6得48，向前一位也就是百位進4，所以4代表的是4個百。【詳解】豎式〇中的4表示4個百。故答案為：C【點睛】本題考查三位數乘一位數中數字所代表的含義，需要將乘法計算法則理解清楚，每個數代表的含義。18.圖中，甲乙兩數的和可能是（）。A.400 B.420 C.450 D.500【答案】B【解析】【分析】根據圖可知：甲數大于150而小于200，且接近200；乙數大于200而小于250，且接近250；所以甲乙兩數的和可能是大于350而小于450，且接近450，由此選擇即可。【詳解】由分析可知，甲乙兩數的和可能是（420）。故答案為：B【點睛】此題考查了估算，明確甲數和乙數的取值范圍是解答此題的關鍵。19.三（1）班的聰聰從學校走到圖書館，走了1000步。學校到圖書館大約（）米。A.100 B.500 C.1000 D.5000【答案】B【解析】【分析】根據生活經驗可知，小學生的一步大約是5分米，用步的總數乘一步的長度，即可求出學校到圖書館的距離，1米＝10分米，再據此換算單位。【詳解】1000×5＝5000（分米）5000分米＝500（米）學校到圖書館大約500米。故答案為：B【點睛】本題關鍵是根據乘法的意義求出學校到圖書館的距離，再進行長度單位的換算。20.下面問題中關于“倍”的說法不正確的是（）。A.籃球有20個，足球有5個，籃球個數是足球的4倍B.籃球有20個，足球有5個，籃球個數比足球多3倍C.籃球有20個，籃球個數是足球的4倍，求足球個數用“20×4”解決D.籃球有20個，足球個數是籃球的4倍，求足球個數用“20×4”解決【答案】C【解析】【分析】（1）用籃球個數除以足球個數，求出籃球個數是足球個數的幾倍。（2）先求出籃球比足球多的個數，再除以足球個數，求出籃球個數比足球多幾倍。（3）用籃球個數除以4，求出足球個數。（4）用籃球個數乘4，求出足球個數。【詳解】A．20÷5＝4，籃球個數是足球的4倍，說法正確；B．（20－5）÷5＝15÷5＝3籃球個數比足球多3倍，說法正確；C．20÷4＝5（個），求足球個數用“20÷4”解決，說法錯誤；D．20×4＝80（個），求足球個數用“20×4”解決，說法正確；故答案為：C【點睛】本題考查倍數關系，求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。已知一個數的幾倍，求這個數，用除法計算。四、計算四。（共31分）21.直接寫出得數。34＋27＝400×3＝5×60＝798－103≈80－46＝0×28＝＋＝89×7≈23×3＝－＝300－200÷5＝28＋2×9＝【答案】61；1200；300；70034；0；1；63069；；260；46【解析】【詳解】略22.用豎式計算258×5＝620×6＝★568＋259＝8×274＝308×9＝★1000－316＝【答案】1290；3720；8272192；2772；684【解析】【分析】筆算加減法時要注意：相同數位要對齊，同一數位上的數相加滿十，向前一位進1；如果哪一位上的數不夠減，就從前一位退1，在這一位上加10再減。驗算加法：交換加數的位置和不變；或用和減去另一個加數，得加數。驗算減法時，可以用差＋減數＝被減數，或被減數－差＝減數進行驗算。筆算多位數乘一位數：用一位數從多位數的個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。【詳解】258×5＝1290620×6＝3720★568＋259＝827驗算：8×274＝2192308×9＝2772★1000－316＝684驗算：23.脫式計算。734－（431－276）725－25×5305×（63÷9）【答案】579；600；2135【解析】【分析】（1）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的減法。（2）先算乘法，再算減法。（3）先算小括號里面的除法，再算小括號外面的乘法。【詳解】734－（431－276）＝734－155＝579725－25×5＝725－125＝600305×（63÷9）＝305×7＝2135五、操作題。（共9分）24.借用這把不完整的尺子在紙條上涂一段比4厘米長7毫米的色帶。【答案】見詳解【解析】【分析】這把尺子不完整，沒有0厘米刻度線，可以從2厘米刻度線開始涂，要涂一段比4厘米長7毫米的色帶，則這個色帶的另一端應和6厘米7毫米刻度線對齊。【詳解】2厘米＋4厘米7毫米＝6厘米7毫米（畫法不唯一）【點睛】本題考查了學生測量物體長度的方法，結合題意分析解答即可。25.根據要求畫一畫。下面是一張方格紙，每個方格表示邊長為1厘米的小正方形。（1）畫一個周長為16厘米的長方形，這個長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。（2）畫一個邊長為4厘米的正方形。（3）請用陰影部分表示出正方形的。【答案】（1）5；3（2）（3）見詳解【解析】【分析】（1）根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，周長為16厘米的長方形，長和寬的和是8厘米，然后可以畫一個長5厘米，寬3厘米的長方形。（2）正方形的4條邊相等，4個角都是直角，據此畫一個邊長為5厘米的正方形即可。（3）把正方形平均分成4份，用陰影部分表示出正方形的即可。【詳解】（1）（5＋3）×2＝8×2＝16（厘米）畫一個長5厘米，寬3厘米的長方形，如圖：（畫法不唯一）。（2）根據正方形的畫法，畫一個邊長為5厘米的正方形即可，如圖：（3）把正方形平均分成4份，用陰影部分表示出正方形的即可，如圖：

【點睛】本題考查了正方形的特征、長方形的周長公式的應用以及分數的認識，關鍵是熟記周長公式，求出長方形的長與寬。六、解決問題。（1－2題每題4分，3－4題每題5分，第5題6分。共24分。）26.育英小學5位老師帶領178名學生去科技館參觀。租6輛車夠嗎？（寫出估算過程）【答案】不夠【解析】【分析】用老師人數加上學生人數，求出總人數。用每輛車能坐的人數乘6，求出6輛車乘坐人數。將28估成30，求出6輛車大約能乘坐人數。再用6輛車大約能乘坐人數與總人數比較大小解答。【詳解】28×6≈30×6＝180（人）28＜30，則能乘坐人數小于180人。5＋178＝183（人）180＜183則能乘坐人數小于總人數。答：租6輛車不夠。【點睛】解決本題關鍵是估算出6輛車可以乘坐的人數，再與總人數比較。27.合唱隊有女生24人，男生人數是女生的，合唱隊一共有多少人？【答案】32人【解析】【分析】女生人數除以3，再乘1等于男生，再加女生人數即可解答。【詳解】24÷3×1＋24＝8＋24＝32（人）答：合唱隊一共有32人。【點睛】熟練掌握用除法求一個數的幾分之幾是多少是解答關鍵。28.為做好防疫，學校臨時用篷布圍了一個長12米，寬8米的長方形隔離點，如果一面靠墻，那么至少需要準備多少米的篷布？（先畫圖，再列式計算。）【答案】畫圖見詳解28米【解析】【分析】根據題意可知，隔離點一面靠墻，要使需要的篷布最少，應長