小學教師評職稱申請書申請書一：

尊敬的校領導：

您好！我是XX小學的一名教師，現任職稱是XX，在此，我向您申請晉升小學教師職稱。以下是我的申請原因和決心要求：

作為一名小學教師，我深知肩負著為國家培養合格人才的重任。在多年的教學實踐中，我始終秉持著教書育人的信念，不斷學習、進步，為提高自身的教育教學水平而努力。晉升職稱不僅是對我過去工作的肯定，更是對我未來工作的激勵。因此，我迫切希望晉升職稱，以更好地為學校和學生服務。

申請職稱的原因有以下幾點：

1.提高自身素質。職稱晉升意味著要具備更高的教育教學能力和水平。通過晉升職稱，我可以進一步激發自己的學習熱情，提高自身的教育教學素質，為學校和學生提供更優質的教育資源。

2.發揮示范作用。作為一名職稱更高的教師，我將在學校中發揮示范帶頭作用，積極參與教育教學改革，推動學校教育事業的發展。

3.增強團隊凝聚力。職稱晉升將使我與同事之間的差距縮小，有助于增強團隊凝聚力，共同為提高學校的教育教學質量而努力。

4.提升學校聲譽。職稱晉升將增加學校的師資力量，提高學校的整體水平，有助于提升學校的聲譽和知名度。

在決心和要求方面，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，積極參與學校的教育教學改革，為學校和學生做出更大的貢獻。同時，我也將虛心向有經驗的教師請教，不斷學習，以滿足職稱晉升的要求。

最后，請您審閱我的申請，并給予批準。感謝您對我工作的關心和支持！

此致

敬禮！

申請人：（簽名）

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

姓名：張三

性別：女

出生年月：1985年2月

籍貫：江蘇省蘇州市

聯系電話：138xxxx5678

郵箱：zhangsan@

現工作單位：蘇州市實驗小學

職稱：小學一級教師

申請晉升職稱：小學高級教師

二.申請事項

根據蘇州市教育體育局的相關規定，我現向學校領導申請晉升小學高級教師職稱。

三.事實與理由

自從2010年參加工作以來，我始終堅守在小學教育一線，熱愛教育事業，關心學生，尊重家長，具有良好的教育教學能力。在過去的10年中，我一直致力于小學數學教學，不斷提高自己的教育教學水平，積極探索新的教學方法，以激發學生的學習興趣和積極性。

在教育教學成果方面，我所任教的班級在各項評比活動中取得了優異的成績。學生的數學成績穩步提升，綜合素質得到了全面發展。同時，我也積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教育教學問題，為學校的教育事業發展做出了貢獻。

此外，我還參加了多項教育培訓，取得了相關的證書，如“蘇州市優秀班主任”、“江蘇省數學奧林匹克優秀輔導員”等。這些榮譽的獲得，不僅是對我過去工作的肯定，更是對我未來工作的激勵。

四.落款

申請人：張三

聯系電話：138xxxx5678

郵箱：zhangsan@

年月日

申請書三：

尊敬的校領導：

二．申請事項與理由

基于多年的教育教學經驗和取得的成績，我現向學校領導申請晉升小學高級教師職稱。

自從2008年成為一名小學教師以來，我一直堅守在教育教學一線，熱愛教育事業，關心學生，尊重家長，具有良好的教育教學能力。在過去的12年中，我主要從事小學語文教學工作，不斷提高自己的教育教學水平，積極探索新的教學方法，以激發學生的學習興趣和積極性。

在教育教學成果方面，我所任教的班級在各項評比活動中取得了優異的成績。學生的語文成績穩步提升，綜合素質得到了全面發展。同時，我也積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教育教學問題，為學校的教育事業發展做出了貢獻。

為了更好地提升自己的教育教學能力，我參加了多項教育培訓，取得了相關的證書，如“蘇州市優秀班主任”、“江蘇省語文奧林匹克優秀輔導員”等。這些