2023二年級數(shù)學(xué)上冊6表內(nèi)乘法（二）綜合與實踐量一量，比一比說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課設(shè)計思路緊密結(jié)合二年級數(shù)學(xué)上冊6單元表內(nèi)乘法（二）內(nèi)容，以“量一量，比一比”為主題，通過實踐活動引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)乘法知識解決實際問題。設(shè)計以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注重學(xué)生動手操作和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力，通過實際問題中的測量與比較，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提升邏輯思維和解決問題的能力；發(fā)展學(xué)生動手操作和合作交流的實踐能力，增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確進行物體的測量，并能準確記錄測量結(jié)果；

②能夠運用乘法知識解決實際問題，如計算物品的總數(shù)；

③在比較不同物體的長度、寬度等屬性時，能夠運用乘法進行簡單的計算。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用乘法在解決實際問題中的應(yīng)用，如計算物品的總價；

②學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的測量工具和方法；

③在比較過程中，能夠靈活運用乘法知識，解決復(fù)雜的問題。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實踐活動，講解測量方法和乘法應(yīng)用的基本概念。

2.設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在測量和比較活動中共同解決問題，提高合作能力。

3.利用實物和多媒體輔助教學(xué)，展示測量過程和乘法計算的實際應(yīng)用，增強直觀感受。

4.通過游戲化教學(xué)，如“購物大比拼”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固乘法知識。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示校園內(nèi)各種活動場景，如跳繩比賽、接力跑等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些活動需要用到哪些數(shù)學(xué)知識嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)方法解決實際問題，如計算比賽中的成績、分配獎品等。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解測量方法：介紹測量工具（尺子、卷尺等）的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作。

2.介紹乘法概念：通過實物或圖片，講解乘法的意義和計算方法，如“3個蘋果，每個蘋果2元，一共需要多少錢？”

3.應(yīng)用乘法解決實際問題：展示生活中的實際案例，如購物、分配任務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生運用乘法知識解決問題。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組合作練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組準備一些生活中的物品，如玩具、水果等，讓學(xué)生用尺子測量并計算數(shù)量，最后比較哪個小組的測量結(jié)果更準確。

2.課堂討論：針對測量結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生討論如何提高測量準確性，如選擇合適的測量工具、正確讀取數(shù)值等。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生：“你們認為在測量過程中，應(yīng)該注意哪些問題？”

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬購物場景，讓學(xué)生運用乘法計算商品價格。

2.學(xué)生展示：請部分學(xué)生上臺展示自己的購物計算過程，其他學(xué)生進行評價和補充。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：如何將所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中？

2.學(xué)生討論：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)測量方法和乘法應(yīng)用的重要性。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，并要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-實物測量工具：介紹不同類型的測量工具，如直尺、卷尺、量角器等，以及它們在生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“乘法卡片”等，以趣味性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)故事：搜集一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《曹沖稱象》、《孫康映雪》等，通過故事傳遞數(shù)學(xué)知識。

-乘法口訣歌謠：介紹一些乘法口訣歌謠，如《乘法口訣歌》、《乘法口訣表》等，幫助學(xué)生記憶乘法表。

-數(shù)學(xué)應(yīng)用案例：收集一些乘法在生活中的實際應(yīng)用案例，如建筑設(shè)計、工程設(shè)計、烹飪食譜等。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同完成一些測量和乘法計算的家庭作業(yè)。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ鼗蛏虡I(yè)區(qū)，觀察并討論乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-創(chuàng)意手工：讓學(xué)生利用廢舊材料制作乘法相關(guān)的教具，如乘法口訣卡片、乘法計算器等，提高學(xué)生的動手能力。

-小組合作：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的測量和乘法計算經(jīng)驗，通過合作學(xué)習(xí)互相促進。

-數(shù)學(xué)日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己在生活中運用乘法的經(jīng)歷，如購物、烹飪等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和觀察力。

-數(shù)學(xué)競賽：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，如乘法速算比賽、數(shù)學(xué)知識問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。

-數(shù)學(xué)角：在學(xué)校或社區(qū)開展數(shù)學(xué)角活動，邀請數(shù)學(xué)愛好者分享數(shù)學(xué)知識和趣事，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-測量工具的使用方法

-乘法的基本概念和計算方法

-乘法在生活中的實際應(yīng)用

②重點詞句：

-直尺、卷尺、量角器

-乘法、乘法表、乘法口訣

-實際應(yīng)用、購物、烹飪

③板書結(jié)構(gòu)：

-標題：量一量，比一