“中學足球進校園”研討課說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：中學足球進校園

2.教學年級和班級：高二年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日星期三第2節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標

培養學生對足球運動的熱愛和興趣，提高學生的運動技能和團隊協作能力。通過足球訓練，增強學生的規則意識、公平競爭意識和自我管理能力，促進學生身心健康，培養積極向上的體育精神和良好的集體主義精神。三、學習者分析

1.學生已經掌握的相關知識：高二學生已具備一定的足球運動基礎，能夠進行簡單的足球技能練習，如踢球、傳球、停球等。但對足球戰術理解和團隊配合的掌握程度有限。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生對足球運動普遍感興趣，具備一定的運動能力。學習風格上，部分學生喜歡獨立練習，追求個人技術的提升；另一部分學生則更傾向于團隊合作，享受與他人協作的過程。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在足球技能方面可能存在技術動作不規范、動作協調性差等問題。在戰術理解和團隊配合方面，可能面臨理解困難、溝通不暢等問題。此外，部分學生可能因身體素質差異而在體能訓練中遇到挑戰。四、教學資源

-軟硬件資源：足球場地、足球、標志盤、秒表、音響設備

-課程平臺：學校體育教學管理系統

-信息化資源：足球運動視頻、足球規則解讀、團隊戰術分析PPT

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、視頻教學五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過播放足球比賽精彩瞬間視頻，激發學生對足球運動的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上一節課學到的足球基本技能，如踢球、傳球、停球等。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解本節課的主要知識點，包括足球比賽規則、戰術配合和體能訓練要點。

-舉例說明：以實際比賽為例，展示正確的比賽策略和體能訓練方法。

-互動探究：組織學生分組討論，分析比賽中成功和失敗的原因，引導學生提出改進措施。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成若干小組，進行足球比賽實戰演練，讓學生在實戰中運用所學知識。

-教師指導：觀察學生在比賽中的表現，對動作不規范、戰術配合不到位的學生進行個別指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的主要知識點，強調足球運動中的團隊精神和拼搏精神。

-鼓勵學生在課后加強練習，提高自己的足球技能。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置課后練習任務，要求學生觀看足球比賽，分析比賽中的戰術運用和體能訓練。

-鼓勵學生記錄自己的訓練心得，分享在訓練過程中的收獲和體會。

教學過程詳細內容如下：

一、導入（約5分鐘）

1.播放足球比賽精彩瞬間視頻，激發學生對足球運動的興趣。

2.引導學生回顧上一節課學到的足球基本技能，如踢球、傳球、停球等。

二、新課呈現（約30分鐘）

1.講解新知：詳細講解本節課的主要知識點，包括足球比賽規則、戰術配合和體能訓練要點。

2.舉例說明：以實際比賽為例，展示正確的比賽策略和體能訓練方法。

3.互動探究：組織學生分組討論，分析比賽中成功和失敗的原因，引導學生提出改進措施。

三、鞏固練習（約30分鐘）

1.將學生分成若干小組，進行足球比賽實戰演練，讓學生在實戰中運用所學知識。

2.觀察學生在比賽中的表現，對動作不規范、戰術配合不到位的學生進行個別指導。

四、課堂總結（約5分鐘）

1.總結本節課的主要知識點，強調足球運動中的團隊精神和拼搏精神。

2.鼓勵學生在課后加強練習，提高自己的足球技能。

五、作業布置（約5分鐘）

1.布置課后練習任務，要求學生觀看足球比賽，分析比賽中的戰術運用和體能訓練。

2.鼓勵學生記錄自己的訓練心得，分享在訓練過程中的收獲和體會。六、知識點梳理

1.足球基本技能

-正確的踢球方法：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球、頭球攻門。

-傳球技巧：地滾球傳球、空中球傳球、反彈球傳球。

-控球技巧：停球、帶球、盤帶。

-技術動作要領：踢球、傳球、停球、帶球、射門等動作的正確姿勢和動作要領。

2.足球比賽規則

-比賽時間：通常為上下半場各45分鐘，中場休息15分鐘。

-比賽場地：標準足球場長105米，寬68米。

-比賽人數：每隊最多11人，包括守門員。

-犯規與處罰：犯規包括犯規、危險動作、不當行為等，根據犯規的嚴重程度給予黃牌或紅牌警告或處罰。

-進球規則：球越過球門線且完全進入球門，且對方無犯規行為。

3.足球戰術配合

-進攻戰術：快速反擊、邊路進攻、中路進攻、定位球進攻。

-防守戰術：人盯人防守、區域防守、混合防守。

-團隊配合：傳切配合、接應配合、快速轉移配合、定位球配合。

4.體能訓練

-有氧耐力訓練：長跑、慢跑、間歇性跑步等。

-無氧耐力訓練：短跑、沖刺跑、間歇性訓練等。

-力量訓練：深蹲、臥推、引體向上、俯臥撐等。

-靈活性訓練：拉伸、瑜伽、平衡訓練等。

5.足球運動心理

-自我激勵：保持積極的心態，設定合理的目標。

-情緒管理：學會控制情緒，保持冷靜。

-團隊協作：尊重隊友，互相支持，共同進步。

-應對壓力：學會面對壓力，調整心態。

6.足球運動安全

-熱身運動：充分熱身，預防運動損傷。

-防護裝備：正確佩戴護具，如護膝、護腕、頭盔等。

-預防運動損傷：掌握正確的運動姿勢，避免動作不當導致的損傷。

-急救知識：了解基本的急救知識，學會處理運動中的意外情況。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學特色創新

1.個性化教學：針對學生的不同水平和興趣，設計個性化的教學方案，使每個學生都能在足球運動中找到自己的成長點。

2.實踐與理論相結合：在教學過程中，不僅注重足球技能的訓練，還穿插足球規則、戰術分析等理論知識，提高學生的綜合素質。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：部分學生在分組練習時存在不積極、不主動的情況，需要更好地激發學生的學習熱情。

2.教學方法方面：在技術講解時，部分學生反應較慢，難以跟上教學進度，需要調整教學方法，提高教學效果。

3.教學評價方面：評價方式較為單一，主要是通過比賽成績來評價學生的表現，需要豐富評價手段，更全面地了解學生的學習情況。

（三）改進措施

1.教學組織改進：通過組織足球主題班會，增強學生的團隊意識和集體榮譽感。在分組練習時，鼓勵學生互相幫助，提高練習效果。

2.教學方法改進：針對不同水平的學生，采用分層教學，對基礎較差的學生進行針對性輔導，對基礎較好的學生進行拓展訓練。同時，結合游戲化教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

3.教學評價改進：除了比賽成績，增加課堂表現、技能掌握程度、團隊合作等方面的評價，全面了解學生的學習情況。同時，引入學生自評和互評，讓學生在評價中自我