課時作業23蘇聯社會主義建設的經驗與教訓(時間：45分鐘滿分：100分)[授課提示：對應學生用書第333頁]一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2018·延安高三摸底)蘇俄(聯)歷史上的某一時期銀行的信貸業務急劇減少，銀行作為信貸機構而獨立存在已失去意義，政府發布《關于撤銷人民銀行的法令》，宣布銀行機構與財政機構合并。蘇俄(聯)這一時期的經濟政策()A．引發了嚴重經濟和政治危機B．造成國民經濟比例嚴重失調C．一定程度沖擊了斯大林模式D．利用市場貨幣關系發展經濟解析：材料“銀行的信貸業務急劇減少”并結合所學知識可知，此時蘇俄(聯)取消商品貿易，根據所學知識可知，這時的經濟政策是戰時共產主義政策，它引發了蘇俄嚴重經濟和政治危機，故A項正確；B項是指斯大林模式，故排除；C項是蘇聯改革的影響，排除；D項是指新經濟政策，排除。答案：A2．(2018·長沙高三十校聯考)1922年10月，列寧強調：我們一直力求劃清界限，搞明白什么是從法律上滿足任何公民與目前經濟流轉有關的要求，什么是濫用新經濟政策。這表明列寧()A．創造出新的國家資本主義呈現形式B．開始探索符合國情的社會主義道路C．重視法治在社會主義探索中的作用D．主張嚴厲打擊新經濟政策的反對者解析：列寧只是強調運用法律手段推進社會主義探索，依法落實新經濟政策，反對濫用新經濟政策，不是嚴厲打擊新經濟政策的反對者，C項正確，D項錯誤；題干材料沒有體現國家資本主義的呈現形式，排除A項；B項錯在“開始”之說。故答案為C項。答案：C3．(2018·咸陽高三階段測評)新經濟政策期間，蘇俄共有租讓企業和其他形式的外資企業350多家，吸收資金約1億金盧布，外資產值在全國工業總產值中約占1%，同時還引進了西方先進技術的各種援助合同。這可以用來說明新經濟政策()A．完善了蘇俄市場經濟體制B．沖擊了蘇俄的公有制經濟C．贏得了資本主義國家認可D．助推了蘇俄工業化的進程解析：新經濟政策主張實行國家資本主義，把國內不能經營的企業租讓給資本家經營，通過這一措施吸收外國資金，有利于推進蘇俄的工業化，故D正確；蘇俄當時不是市場經濟，故A錯誤；蘇俄公有制仍然是主體，故B錯誤；材料沒有提及資本主義國家有沒有認可的信息，故C錯誤。答案：D4．(2018·聊城高三模擬)1925年12月，蘇聯提出了“社會主義工業化”方針，斯大林認為，不是發展任何一種工業都是工業化，工業化的中心，工業化的基礎，是發展重工業，就是發展生產資料的生產，發展本國的機器制造業。據此分析()A．斯大林模式已經形成B．單一公有制已經建立C．容易造成國民經濟比例的失調D．新經濟政策被終止解析：根據材料“工業化的中心，工業化的基礎，是發展重工業”可知，片面強調發展重工業，容易造成國民經濟比例的失調，C項正確。斯大林模式形成于20世紀30年代初，排除A。材料沒有涉及所有制的問題，而是強調發展重工業，排除B。材料沒有體現新經濟政策被終止，而是強調發展重工業，排除D。綜上所述，本題正確答案為C。答案：C5．(2018·銀川高三段考)積累率是指積累基金在國民收入使用總額中所占的比重。“一五”計劃前，蘇聯的積累率為19%，“一五”計劃提高到了33%。當時主要資本主義國家的積累率為15%。這反映出斯大林模式下()A．高度集中的管理體制不利生產發展B．工業化加速是以犧牲農業為代價的C．單一的公有制體制阻礙了生產發展D．工業化加速的同時忽視了改善民生解析：材料反映出斯大林模式下注重高積累而忽視了改善民生的問題，選D是符合題意的，正確；材料反映的是高積累而非高度集中的管理體制，選項A不符合題意，排除；材料反映的是忽視民生而非犧牲農業，選項B不符合題意，排除；材料反映的是高積累而非單一的公有制體制阻礙了生產發展，選項C不符合題意，排除；故本題選D。答案：D6．(2018·玉林高三統考)斯大林認為，長期執行新經濟政策會“扼殺社會主義因素而復活資本主義”。托洛茨基認為：“我們實行新經濟政策，目的是在其基礎上戰勝它。”加米涅夫認為，新經濟政策是向小資產階級的農民的自發勢力妥協，小資產階級是大資產階級的萌芽。這些觀點()A．淡化了社會主義與資本主義的對立B．直接推動了斯大林模式的確立C．與列寧實行新經濟政策的初衷一致D．實質是社會主義理論的教條化解析：新經濟政策的實質是在堅持社會主義制度的前提下，利用市場和商品貨幣關系發展經濟，從而實現向社會主義過渡。斯大林等人的觀點沒有認清新經濟政策的實質和目的，認為承認市場經濟就是承認資本主義，其實質上是對社會主義理論的教條化理解，故D項正確，A項錯誤；廢除新經濟政策是斯大林體制確立的一步，故B項錯誤；列寧實行新經濟政策的初衷是恢復和發展國民經濟，不是發展資本主義，故C項錯誤。答案：D7．(2018·柳州高三段考)20世紀30至40年代，很多西方經濟學家開始研究蘇聯……“我相信思想界、學術界對于蘇聯模式的推崇可能是‘主流’。波蘭經濟學家蘭格甚至認為蘇聯的經濟體制可能會取代市場而做得更好”。這表明()A．學習蘇聯成為當時世界潮流B．自由主義的經濟理論已被摒棄C．西方國家放棄了對蘇聯的敵視態度D．蘇聯“五年計劃”成就得到一定肯定解析：西方經濟學家研究蘇聯和推崇蘇聯模式，是在1929～1933年資本主義世界性經濟危機的大背景下展開的，當西方經濟面臨嚴重危機的時候，蘇聯模式逐漸形成并且在經濟建設中取得突出成就，因而蘇聯模式受到了關注，故D符合題意；A不能從題干中得出，題干僅僅在說“研究蘇聯”，故排除A；B、C的說法不符合史實，故排除。答案：D8．(2018·莆田高三調研)1936年法國作家紀德寫了《從蘇聯歸來》一書，書中有一個蘇聯大學生在談到學習外語的感受時說：“幾年以前，德國和美國還有幾點可以給我們學習，但現在我們無需向外國人學習什么了。那么，說外國話有什么用處呢？”這表明當時的蘇聯()A．工業總產值躍居世界第一的民族自豪感B．高度集中體制下民眾的盲目自滿心態C．減少對深陷經濟危機的西方世界的依賴D．成功地突破了西方世界的經濟封鎖解析：本題主要考查斯大林模式。根據材料信息，結合所學知識可知當時的蘇聯社會主義建設剛剛開始，有很多地方是需要向外國人學習的，“無需向外國人學習什么了”則足以證明這是高度集中體制下民眾的盲目自滿心態，選B是符合題意的，正確；當時的蘇聯工業總產值躍居世界第二而非第一，選項A不符合題意，排除；當時的蘇聯趁著西方國家經濟危機引進西方技術人才和機器，加大了而非減少對深陷經濟危機的西方世界的依賴，選項C不符合題意，排除；從整體上來講當時的蘇聯仍處于西方世界的經濟封鎖之中，并未成功地突破西方世界的經濟封鎖，選項D不符合題意，排除；故本題選B。答案：B9．(2018·銅陵高三評估)1956年春，蘇共中央決定對《農業勞動組合章程》的部分條款進行修改和補充，在集體農莊改行按月預付一部分現金報酬，并按不同標準付給超額完成計劃附加報酬的制度。上述措施旨在()A．擴大集體農莊的自主權B．推動農民走集體化道路C．改變計劃經濟管理體制D．提高農民生產的積極性解析：“預付一部分現金報酬”“附加報酬”說明給予農民一定物質刺激，這有助于提高農民生產積極性，故D正確；A是赫魯曉夫改革措施，材料沒有提及；B是20世紀30年代實行；此時仍是計劃經濟體制，故C錯誤。答案：D10．(2018·淄博高三段考)有研究者指出，赫魯曉夫“肯定沒有把掃除他前任所建立的那種政治體制當成自己的任務，相反，為了鞏固他自己的權力以及實施某些政治和經濟上的改革，他還充分利用了這種體制的獨裁主義結構。”該觀點意在說明赫魯曉夫()A．建立了新的官僚政治體制B．加強蘇聯政治經濟的集權C．不自覺地延續斯大林模式D．改革使蘇聯經濟失去活力解析：赫魯曉夫的改革沒有沖破斯大林模式，所以沒有建立新的官僚政治體制，排除A。根據所學知識，赫魯曉夫的經濟改革給了農業以及部分中央企業一定的自主權，排除B。根據材料和所學知識，赫魯曉夫改革“利用了斯大林模式的獨裁主義”，即沒有打破斯大林體制，故選C。赫魯曉夫的經濟改革一定程度上調動了生產者的積極性，給了蘇聯經濟一點活力，排除D。答案：C11．(2018·上饒高三摸底)1971年，蘇聯政府在關于五年計劃的報告中說：“商品貨幣關系在我國具有新的、社會主義的內容。當然，我們要批駁主張用市場調節作用取代國家集中計劃的主導作用的各種錯誤觀點。”這表明蘇聯政府試圖()A．廢除對企業的指令性計劃B．由市場決定產品價格C．鼓勵私營企業發展D．減少對企業的行政干預解析：“1971年”“五年計劃”說明此時蘇聯正處于勃列日涅夫改革時代，對斯大林體制雖有觸及，但高度集中的經濟政治體制仍然存在，“商品貨幣關系在我國具有新的、社會主義的內容”體現了觸及原有體制，減少了對企業的行政干預，故D項符合題意；“批駁主張用市場調節作用取代國家集中計劃的主導作用”是對原有體制堅守的體現，A、B、C三項與材料明顯不符，排除。答案：D12．(2018·寧德高三段考)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》認為：“事實上，20世紀80年代戈爾巴喬夫的改革可以說與20世紀30年代羅斯福總統的新政很相似。”俄羅斯有關組織民調顯示，認為戈爾巴喬夫改革與蘇聯解體有密切關系的2011年為42%,2013年為31%。這說明()A．階級立場影響對歷史的評判B．全球史觀能客觀公正評價歷史C．史學家專著更接近歷史真實D．認識角度會影響對歷史的評判解析：2011年到2013年期間俄羅斯社會并未出現階級成分的變化，故A項錯誤；題干中并未提到全球史觀，故B項錯誤；史學家專著更接近歷史真實的說法錯誤，故C項錯誤；題干中“俄羅斯有關組織民調顯示，認為戈爾巴喬夫改革與蘇聯解體有密切關系的2011年為42%,2013年為31%”體現出民眾的認識有所變化，故D項正確。答案：D二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．(2018·武漢高三評估)閱讀材料，回答下列問題。材料一五年計劃給西方國家留下的印象似乎不像給發展中國家留下的印象那么深，一個原因是，按照西方人的標準，蘇聯公民受到了嚴重的剝削。蘇聯人的衣衫襤褸、食物單調、住房糟糕和消費品匱乏給訪問蘇聯的西方人留下了深刻印象。反映在一黨制政治結構中的個人自由缺乏、工會受束縛、教育受統一管理和所有交流媒介受嚴格控制同樣使他們感到震驚。盡管蘇聯取得了五年計劃的成就，但蘇聯社會在大多數西方人看來，似乎并不是一個值得仿效的社會主義樂園。——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二戰后獨立的發展中國家的反應則完全不同。對他們來說，蘇聯是一個在30年內成功地將自己從一個落后的農業國轉變成世界第二大工業、軍事強國的國家。使這一驚人的變化成為可能的種種制度和技術對這些民族來說非常重要。盡管大多數民族最近已贏得政治獨立，但他們還并沒有獲得經濟獨立。因此，他們是用羨慕而不是同情的眼光來看待蘇聯的生活水平。他們不太注意蘇聯人缺乏個人自由這一點，因為這些人在他們自己的國家里通常還享受不到這樣的自由。——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)依據材料一并結合所學知識，分析為什么“蘇聯社會在大多數西方人看來，似乎并不是一個值得仿效的社會主義樂園”。(10分)(2)依據材料二并結合所學知識，分析發展中國家“用羨慕而不是同情的眼光來看待蘇聯的生活水平”的原因。(8分)(3)依據材料一、二并結合所學知識，分析西方國家和發展中國家對蘇聯認識不同的原因。(8分)解析：第(1)問，大多數西方人否認蘇聯社會主義建設的成就，原因在于斯大林模式的弊端，依據材料一回答斯大林模式在政治、經濟、文化上的弊端。第(2)問，發展中國家以羨慕眼光看待蘇聯，原因在于二者之間的差距，一方面是蘇聯在斯大林模式指導下，工業化建設取得巨大成就，另一方面是發展中國家經濟科技上的落后。第(3)問，對蘇聯認識不同的原因在于，西方國家和發展中國家與蘇聯對比的差距，西方國家民主制度完善、經濟發達、科技領先，社會發展水平超過蘇聯，因此不太認可蘇聯的成就；而發展中國家社會發展水平落后于蘇聯，因此蘇聯成為羨慕學習的對象。答案：(1)原因：蘇聯在政治上，權力高度集中，公民的自由權利得不到保障，法治不健全。經濟上：實行高度集中的計劃經濟，重視重工業的發展，輕視農業和輕工業的發展，經濟結構不合理；輕視民生，人民生活得不到保障。文化上：教育和文化傳媒受到政府的控制。(2)原因：蘇聯在短時期內由落后的農業國轉變成世界第二大工業、軍事強國；發展中國家經濟、技術落后。(3)原因：西方國家：資本主義民主國家，人民的自由、民主權利得到一定的保障；經濟、科技、文化水平在世界處于領先地位，他們看到了蘇聯民主、民生、民權方面存在的弊端。發展中國家：雖然取得了政治獨立，但政治、經濟、科學技術、文化教育等落后，更關注蘇聯經濟、軍事的發展。14．(2018·福州高三摸底)社會主義運動經歷過曲折的發展歷程，其中的經驗教訓值得我們總結與反思。閱讀下列材料，回答問題。材料一赫魯曉夫的改革沖擊了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性。但是，由于缺乏正確的理論指導、總體上的規劃和科學的試驗，改革雖然取得了一些成果，卻未能從根本上打破斯大林模式的框架。材料二俄羅斯專家格·阿·阿爾巴托夫對勃列日涅夫18年執政生涯的評價：這個時期，蘇共二十大所激發的，而在隨后的歲月中被保守主義的滅火隊竭力加以撲滅的那股新的熱情也逐漸泯滅。1964年上臺的領導人甚至不想去使國內政策恢復活力。經濟方面的改革也是短命的，很快被俄國歷史上最盛行的無所不在的行政命令和官僚主義的管理作風和管理方法所代替。材料三戈爾巴喬夫提出用“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”；1990年，戈爾巴喬夫又推行政治多元化，實行多黨制。戈爾巴喬夫總統提出“更新聯盟”的構想，于1991年8月公布了《蘇維埃主權共和國聯盟條約》，以“蘇維埃主權共和國聯盟”代替了原先的“蘇維埃社會主義共和國聯盟”，每個共和國都成為主權國家。——以上材料均摘自《歷史參考資料》材料四右可以葬送社會主義，“左”也可以葬送社會主義。中國要警惕右，但主要是防“左”。——《鄧小平文選》(1)據材料一指出，赫魯曉夫的改革有何積極意義？(4分)(2)材料二阿爾巴托夫對勃列日涅夫的基本態度是什么？結合材料一、二，歸納赫魯曉夫與勃列日涅夫的改革有何相似的局限性？(6分)(3)據材料三回答戈爾巴喬夫犯了哪些嚴重錯誤？(6分)(4)鄧小平說“右可以葬送社會主義”，請從上面材料里找一個最合適的例證。“中國要警惕右，但主要是防‘左’”。這在中國現代史上，哪個