河北灤平縣2025屆中考生物四模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、從種子萌發到長成植物體這一過程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是（）A． B． C． D．2、如圖為某人摸到燙手的饅頭產生的縮手反射示意圖，下列相關說法正確的是（）A．該反射屬于復雜反射B．被燙的人會先感到疼，再縮手C．該反射活動的完成體現了脊髓的反射功能D．該反射的神經沖動傳導途徑是：c→b→a→d→e3、節肢動物是所有動物類群中，種類和數量最多的，與此有關的是（）①體表有外骨骼②繁殖能力強③身體和附肢分節，運動更加靈活④體形小，對空間和食物的需求小⑤身體呈輻射對稱A．①②③ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤4、人體內的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的。下列說法有誤的是（）A．腎臟是形成尿液的器官，其結構和功能的基本單位是腎單位包括腎小體和腎小管兩部分B．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重新吸收，經毛細血管送回血液C．若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有糖尿病D．腎小管是組成系統的一部分5、通過科學探究已知：鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。在科學探究過程中，如果做出的假設是“濕度對鼠婦生活有影響”，那么該探究活動設置的一組對照應該是（）A．干燥和潮濕 B．明亮和黑暗 C．高溫和低溫 D．有氧和無氧6、綠色植物在黑暗中放置24小時，選擇一片葉片把主葉脈剪斷，然后將植物凡在陽光下照射，發現B區不能正常制造淀粉，其原因是B區缺（）A．二氧化碳B．光C．葉綠素D．水7、股骨頭是骨壞死發生率最高的部位。嚴重時表現為股骨頭塌陷，邊緣增生，關節間隙融合或消失，髖關節半脫位。對晚期患者普遍認為唯有采用人工髖關節置換術這種治療方法才有效。下圖甲所示為正常的髖關節，乙為股骨頭壞死的髖關節，丙為進行髖關節置換術的髖關節。下列有關敘述不正確的是（）A．甲圖中A為關節窩，B為關節頭B．乙圖中發生病變的部位為髖關節C．置換結構的C模擬的是結構A，D模擬的是結構BD．結構A與結構B緊密聯系在一起，中間沒有空隙8、人屬于生態系統中的（）A．分解者 B．消費者 C．生產者 D．以上都對9、下列關于果實和種子的敘述，正確的是（）A．花生的可食部分由胚珠發育而來B．菜豆種子萌發所需的營養由胚乳提供C．發豆芽時，最先突破種皮的是胚芽D．桃花的雄蕊受損，則無法結出桃子10、下列是生物生殖和發育有關的示意圖，其分析正確的是（）A．圖甲所示生物與圖丁的發育過程相同，都是完全變態發育B．圖乙所示的繁殖方式可以引進優良品種，縮短繁育周期C．丙圖中的胎兒所需的營養直接由[a]羊水提供D．圖中四類生物的生殖都是有性生殖11、圖為花的結構及某項生理過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中的花是一朵兩性花B．圖中所示傳粉方式為自花傳粉C．能夠進行異花傳粉的花是單性花D．精子與[7]卵細胞相融合的過程叫受精12、下列屬于可遺傳變異的是（）A．手術割的雙眼皮B．哥哥生來有耳垂、弟弟生來無耳垂C．經常鍛煉，使四肢健壯D．工作曬黑的皮膚13、一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示。下列說法肯定不正確的是（）A．甲和乙是消費者，丁是分解者B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統C．該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙D．在一段時間內，如果甲的數量增加，則可能引起乙和丙的數量增加14、如圖所示，說法錯誤的一項是（）A．a代表的生理過程是細胞分裂 B．b代表的生理過程是細胞分化C．c代表的生理過程是細胞分化 D．c過程形成了組織15、生物體內殘留有毒物質的情況如下表。其中的初級消費者是（）生物體甲乙丙丁有毒物質濃度0.068781.23A．甲 B．乙 C．丙 D．丁16、細胞分裂有一定的規律，動物細胞分裂是，最先發生的是A．細胞中央的細胞膜從四周逐漸向內凹陷B．一個細胞核分裂為兩個部分C．細胞質分為兩個部分D．細胞體積不斷變大，到一定程度是從中間產生裂縫變成兩個較小的細胞17、下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．生物多樣性是生物億萬年進化的結果B．化石為生物進化提供了間接證據C．生物的遺傳和變異是進化的基礎D．在經常刮大風的海島上，無翅或殘翅的昆蟲較多，產生這種現象的主要原因是自然選擇18、我們平時食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜，分別屬于（）A．根種子果實 B．莖種子果實 C．莖種子根 D．莖果實根19、嬰幼兒對排尿的控制力較弱，主要原因是（）A．膀胱小，尿液經常壓迫膀胱壁，易產生尿意B．泌尿系統發育不完善C．大腦尚未發育完全D．脊髓的反射功能不完善20、下列說法不正確的是（）A．蝌蚪用鰓呼吸，發育成蛙時用肺呼吸B．馬鈴薯的生殖方式是有性生殖C．鳥蛋的卵黃上的小白點是鑒定卵是否受精的依據D．要確保嫁接成功，須把接穗和砧木的形成層結合在一起21、下列與青春期有關的說法，不正確的是（）A．男孩出現遺精、女孩來月經都是正常的生理現象B．青春期會出現第二性征C．青春期是學習科學文化知識和智力發展的黃金時期D．青春期標志著我們長大了，不需要家長管了22、對家鴿適應飛行功能的形態結構特點的解釋,不合理的是A．身體流線型——減小飛行阻力 B．體內有許多氣囊——減輕體重C．骨中空或愈合——骨骼既輕便又牢固 D．胸肌發達——提供充足動力23、試管嬰兒是指用人工的方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期的胚胎發育，再移植到母體內繼續發育而誕生的嬰兒。早期胚胎最可能移植到母體的哪一部位（）A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道24、牛的體細胞內含有30對染色體，它的精子和卵細胞內的染色體數應是（

）A．30條 B．15對 C．15條 D．30對25、下列做法中，未注意食品安全的是（）A．吃發芽的馬鈴薯 B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C．生產綠色食品 D．買肉時看肉是否是檢疫合格的26、下列是生殖發育有關的示意圖，請分析作答：圖甲所示生殖方式叫______，屬于______性生殖；圖乙、丙所示生物的生殖方式的后代具有______的遺傳特性。圖乙、丙所示發育過程中，圖乙屬于_____發育，圖丙的發育比圖乙多了一個[_____]_____的發育階段。27、為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學分別提出三種實驗方案，三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。請你回答：(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?____________________________________________(2)為什么要使樹葉保持潮濕?_______________(3)逐一分析這三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組。_______________________(4)方案二中變量是什么？_____________(5)哪個方案更能說明問題?為什么?_________(6)按照菌類繁殖的條件看，上述方案還應該控制哪種變量？_____________28、某班同學對人群中有耳垂和無耳垂（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進行抽樣調查，得到如表數據．請回答相關問題：組別父母性狀調查的家庭數子女性狀父母有耳垂無耳垂1有耳垂有耳垂6247152無耳垂無耳垂560563有耳垂無耳垂7753244無耳垂有耳垂806416（1）從第1組的結果可以推測出______耳垂是隱性性狀．（2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是______．（3）第3組中，母親的基因組成為______，父親的基因組成為______．29、閱讀資料，回答下列問題:資料一:疫苗是一種重要的生物制品，在預防傳染病中發揮著十分重要的作用。2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。隨后，對有效期內所有批次的凍干人用狂犬病疫苗全部實施召回，相關責任人被依法嚴肅懲處。資料二:2018年8月13日、14日，云南省玉溪市通海縣相維發生兩次5.0級地震。地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施:保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療等。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。疫苗在免疫中屬于________，接種后，人體內可產生相應的抗體，從而可獲得對該病的免疫力，這種免疫類型屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。食物煮熟后食用和消滅蚊蟲，屬于預防傳染病措施中的___________。對動脈血管出血的患者，應立即在其傷口的___________(填“遠心”或“近心”)端止血急救。30、閱讀資料，回答問題：①2018年8月3日我國發生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬癃是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，發病率和病死率可高達100%。②非洲豬瘟病毒主要通過消化道、呼吸道和血液等途徑感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國內外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物。④為做好非洲豬瘟防控工作，農業部制定并出臺了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規防控措施，也包括限制調運、禁止餐廚剩余物喂豬等針對非洲豬瘟傳播特點的特殊防控要求。據資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。資料②描述的是傳染病流行三個基本環節中的_____。從預防傳染病的一般措施來看，資料④中的“消毒”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。31、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：1986年，陳日勝與其老師羅文列偶然在遂溪縣發現了一株帶芒的水稻，當即斷定是重要材料，遂將522粒種子保存起來并進行研究繁育。資料二：目前，以袁隆平院士為首的科研團隊正在進行高產攻關，培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”實驗推廣成功，平均畝產達到150公斤，這在解決當今世界面臨的糧食短缺問題上又“向前邁進了一步”。資料三：海水稻種下去后不需施用肥料、農藥，不需除草，只要汲納海水的養料，就可長勢旺盛。長勢最旺的海水稻株高可達1.7米以上。同時，這種海水稻還抗風、抗澇。（1）水稻葉肉細胞中能夠進行光合作用的場所是____________；（2）科研人員對水稻進行了產量與播種量關系的研究，結果如下表：播種量（kg?hm2）306090120150180210產量（kg?hm2）4500550065007500730065005000①根據表格數據分析，要獲得最高的水稻產量，在播種時應該做到__________；②從影響光合作用效率的非生物因素分析，播種量過高時水稻產量下降的原因有細胞呼吸消耗的能量較多，而_____________。（至少寫出一點）以袁隆平院士為首的科研團隊培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個利用____（生物種類/基因）多樣性改良作物品種的典型案例。研究團隊欲培育出抗旱的水稻新品種，在用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因最可能是_________。

參考答案1、C【解析】

種子萌發過程中，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉具有儲存或轉運營養物質的作用。【詳解】菜豆種子萌發時，吸收水分分解有機物，釋放能量，供胚生長發育，所以有機物的含量不斷減少；幼苗出土后，植株進行光合作用，制造有機物，所以有機物就不斷增多，因此，從種子萌發到長成植物體這一過程中，有機物先減少后增多，C正確。故選C【點睛】理解掌握從種子萌發到長成植物體過程中，有機物的變化。2、C【解析】試題分析：如圖所示反射弧包括e感受器、d傳入神經、a神經中樞、b傳出神經、c效應器。完成縮手反射的神經中樞在脊髓。屬于簡單反射，A錯誤。

當手受到外界的刺激后，感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，因此先縮手，再感到疼痛，B錯誤；

完成縮手反射的神經中樞在脊髓，體現了脊髓的反射功能，C正確；

反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。圖中反射傳導的順序e感受器→d傳入神經→a神經中樞→b傳出神經→c效應器。D錯誤。3、B【解析】

節肢動物包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等。它們的共同特征是：身體由許多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角均分節。【詳解】①節肢動物的體表有外骨骼，保護和支持內部柔軟的器官，防止水分散失，有利于更好地適應陸地生活，①正確；②節肢動物生殖脫離了水的限制，繁殖能力強，②正確；③節肢動物的身體和附肢都分節，運動更加靈活③正確；④節肢動物體型小，對食物、空間需求小，有利于更好的適應陸地生活，正確；⑤節肢動物身體呈左右對稱，錯誤。綜上分析，節肢動物是所有動物類群中，種類和數量最多的，與此有關的是①②③④。故選B。【點睛】本題考查節肢動物的特征。解題的關鍵是理解節動物的形態結構與生活環境相適應的特點。4、D【解析】

腎臟是尿液形成的器官，每個腎臟都有100萬個腎單位構成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用。【詳解】A．腎臟是形成尿液的器官，它的結構和功能的基本單位是腎單位；腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成，A正確。B．原尿流經腎小管時發生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收，經毛細血管送回血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，B正確。C．若腎小管發生病變，會使腎小管的重吸收作用發生障礙，導致大量的葡萄糖不被吸收，造成糖尿，使尿液中葡萄糖含量超標，因此，若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有糖尿病，C正確。D．泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟是泌尿系統的主要器官，而腎小管是腎臟的結構和功能的基本單位——腎單位的組成部分，可見，腎小管是組成器官——腎臟的一部分，D錯誤。故選：D。【點睛】關鍵點：泌尿系統的主要器官是腎臟，構成腎臟結構和功能的基本單位是腎單位。5、A【解析】試題分析：此題考查的是對照實驗的設計能力．控制單一變量，設置對照實驗，保證了實驗結果的不同只能是由于實驗變量引起的，使實驗結果具有說服力．據此解答．解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．在探究“濕度對鼠婦生活有影響”的實驗中，實驗的變量是濕度即水分，在設置對照實驗時，除了有無水分的條件不同外，其他條件如陽光、溫度、空氣等都應該相同．該實驗給鼠婦提供的兩種環境是干燥和潮濕，這樣就形成以水分為惟一變量的對照實驗．選項B的變量是光，選項C的變量是溫度，選項D的變量是氧，可見，選項A符合題意．故選A．考點：探究影響鼠婦分布的環境因素．6、D【解析】試題分析：葉脈中存在著兩種管道----導管和篩管，導管是運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，截斷葉脈，根吸收的水分和無機鹽就不能運輸到葉片，葉片會因為缺少水分而不能進行光合作用。考點：本題考查的是光合作用的原料。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握光合作用的知識，找出題目隱含的知識，才能正確解題。7、D【解析】

關節的結構包括關節面、關節囊和關節腔，關節面包括關節頭和關節窩，上面覆蓋著光滑的關節軟骨。【詳解】A、關節面包括關節頭和關節窩，甲圖中A為關節窩，B為關節頭，A正確。B、乙為股骨頭壞死的髖關節，B正確。C、置換結構的C模擬的是結構A關節窩，D模擬的是結構B關節頭，C正確。D、關節頭和關節窩的上面覆蓋著光滑的關節軟骨，能分泌滑液，不是緊密聯系在一起的，D錯誤。故選：D【點睛】解答此題的關鍵是明確關節的結構和功能。8、B【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產者、消費者和分解者組成。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指，細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。由上可知，植物在生態系統中是充當生產者。

故選C。9、A【解析】

綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分。【詳解】A．綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。所以，花生的可食部分種子由胚珠發育而來，故A正確。B．菜豆種子的結構由種皮和胚組成，種皮具有保護作用，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根發育為根，胚芽發育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲存營養物質，所以菜豆種子萌發所需的營養由子葉提供，故B錯誤。C．種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分。所以，發豆芽時，最先突破種皮的是胚根，故C錯誤。D．花的結構由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，雌蕊經過傳粉和受精后，子房發育為果實，所以桃花的雌蕊受損，則無法結出桃子，故D錯誤。故選A。【點睛】解題的關鍵理解花的結構和功能，果實和種子的形成過程，種子的結構和種子萌發的過程。10、B【解析】圖甲所示生物與圖丁的發育過程相同，都是變態發育，A錯誤；

圖乙所示的繁殖方式是嫁接，能保持接穗的優良性狀，達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，B正確；

丙圖中的胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，C錯誤；

甲、丙、丁都屬于有性生殖，乙屬于無性生殖，D錯誤。11、C【解析】

圖中1花藥，2花絲，3子房，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是卵細胞。花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實。在受精完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。【詳解】A．根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由圖可以看出：圖中的朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花，A正確。B．圖中所示花粉落在同一朵花的柱頭上，表示自花傳粉，B正確。C．異花傳粉是指一朵花的花粉經過風力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進行受精的一系列過程。單性花或兩性花都能夠進行異花傳粉，C錯誤。D．受精是精子與卵細胞融合成受精卵的過程。所以精子與7卵細胞相融合的過程叫受精，D正確。故選：C。【點睛】花的結構可結合著花的結構示意圖掌握，花蕊是花的主要結構。12、B【解析】手術后的雙眼皮、經常鍛煉，使四肢健壯、工作曬黑的皮膚，都是由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生變化，因此屬于不可遺傳的變異；哥哥生來有耳垂、弟弟生來無耳垂是由遺傳物質改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異。點睛：可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。13、A【解析】甲、乙和丁都是消費者，A錯誤；由圖可知，該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙，B正確；生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統，C正確；在一段時間內，如果甲的數量增加，則可能引起乙和丙的數量增加，D正確。14、B【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多；（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織；（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。【詳解】a代表的生理過程是細胞分裂，使細胞數目增多，A正確；b代表細胞的生長，使細胞的體積增大，B錯誤；c代表的生理過程是細胞分化，其結果是形成了不同的組織，CD正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化的概念和特點。15、D【解析】在生態系統中，有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養級越高，有毒物質越多，營養級越低，有毒物質越少。從表格中可以看出有毒物質從少到多依次是甲0.06、丁1.23、乙8、丙78，食物鏈是甲→丁→乙→丙，丁是初級消費者。點睛：在生態系統中，一些有毒物質可以通過食物鏈在生物體內不斷的積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。16、B【解析】此題考查細胞分裂的過程，細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。17、B【解析】

（1）生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。【詳解】A．地球上已經知道的生物大約有200萬種，生物多樣性是生物長期共同進化的結果，A正確。B．化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。在研究生物進化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據，B錯誤。C．生物的遺傳和變異現象是普遍存在的，這是生物進化的基礎，C正確。D．海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。因此產生這種現象的主要原因自然選擇，D正確。【點睛】生命的起源與進化的知識，是考試的重點內容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。18、D【解析】

一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，據此解答。【詳解】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，我們平時食用的甘蔗屬于莖，殼帶的瓜子屬于果實；胡蘿卜二年生草本植物，以肉質根作蔬菜食用，D正確。19、C【解析】排尿反射中樞位于脊髓的灰質里，受大腦皮層控制，當尿液在膀胱內積存到一定量時，會刺激膀胱壁上的感受器，使感應器產生神經沖動，神經沖動通過傳入神經傳到脊髓的排尿中樞，同時也有神經沖動經過神經纖維向上傳到大腦，使人產生尿意，在適宜的環境下，由大腦發出神經沖動傳到脊髓的排尿中樞，神經沖動再沿著傳出神經傳到膀胱，引起排尿反射，如果環境不適宜，大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞不排尿，嬰幼兒因大腦的發育不完全，對排尿的抑制能力較弱，會發生夜間遺尿現象，C正確。20、B【解析】試題分析：蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；大多數成體生活在陸了上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A正確；馬鈴薯用塊莖發育成新的個體，屬于營養器官，無性生殖，B錯誤；胚盤內含遺傳物質，這個小白點是鑒定卵是否受精的依據，C正確；嫁接的關鍵是砧木和接穗的形成層的吻合，形成層細胞不斷分裂產生細胞，促進傷口愈合，D正確。故選B。考點：本題考查動植物生殖的特點。21、D【解析】

青春期是童年到成年的過渡時期，是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期。一般地說，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進入青春期。據此解答。【詳解】A．男孩出現遺精，女孩會來月經，隨著身體的發育，性意識也開始萌動，這些都是正常的生理現象，故A正確。B．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，女孩子會來月經，男孩子會出現遺精，這都是正常的生理現象，故B正確。C．進入青春期，由于大腦皮質的內部結構和功能不斷地分化和完善，使大腦對人體的調節功能大大增強，分析、理解和判斷問題的能力有了很大提高。在這一時期，好奇心和求知欲增強，容易接受新事物，是學習文化科學知識、身體發育、發展智力的黃金時期，故C正確。D．青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。遇到一些問題要經常與家長、老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華，故D錯誤。故選D。【點睛】處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念。22、B【解析】

鳥的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的，可結合著鳥類的形態、生理特征來切入。【詳解】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，消化能力強是適于飛行生活的生理特征。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是知道鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。23、B【解析】

體外受精聯合胚胎移植技術，又稱試管嬰兒，是指用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒。【詳解】A．輸卵管是輸送卵細胞，受精的場所，A錯誤。B．子宮是胚胎和胎兒發育的場所，B正確。C．卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，C錯誤。D．陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道，D錯誤。【點睛】“試管嬰兒”并不是真正在試管里長大的嬰兒，而是從卵巢內取出卵細胞，在實驗室里讓它與精子結合，形成胚胎，然后轉移胚胎到子宮內，使之在子宮內著床，妊娠。24、A【解析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規律地集中在細胞核內的染色體上，每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。【詳解】親子代之間染色體的數目是恒定的，這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，經過減數分裂，成對的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復到原來的數目。因此牛的精子和卵細胞內的染色體數均為30條，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，成對的染色體彼此分離。25、A【解析】

食品安全包括兩個方面的內容：一是食品原料的成分和質量問題，二是食品在生產、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質而生產的安全問題。【詳解】馬鈴薯發芽后有毒，所以不能食用，吃發芽的馬鈴薯會引起食物中毒，A符合題意；生的蔬菜或水果的表面可能殘留著農藥，應用清水浸泡、沖洗后再食用，B不符合題意；綠色食品是指對產自良好生態環境的，無污染、安全、優質的食品的總稱，C不符合題意；買經檢疫合格的食品，買肉時要看是否蓋有檢疫部門的印章，選購檢疫合格的肉，D不符合題意。【點睛】食品安全是關乎人們健康與否的大事，應特別注意。26、嫁接無性雙親不完全變態c蛹【解析】

（1）昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育。完全變態發育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態發育過程為：卵→幼蟲→成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀）。（2）圖甲是植物的嫁接，屬于無性繁殖；圖乙是蝗蟲的不完全變態發育過程；圖丙是家蠶的完全變態發育過程。【詳解】（1）無性生殖沒有經過兩性生殖細胞的結合，不容易發生變異，能保持母體的遺傳特性。圖甲所示生殖方式叫嫁接，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。圖乙、丙所示生物的生殖方式經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，后代具有雙親的遺傳特性。（2）圖乙是蝗蟲的不完全變態發育過程，經過A卵、B若蟲、C成蟲三個階段；圖丙是家蠶的完全變態發育過程，經過a卵、b幼蟲、c蛹、d成蟲四個階段。圖丙的發育比圖乙多了一個c蛹的發育階段。【點睛】了解有性生殖和無性生殖的區別，以及完全變態發育和不完全變態發育的不同，是解題的關鍵。27、為了保證除變量以外的因素都相同因為細菌的生長繁殖需要水分方案1、方案2、方案3中的實驗組都是乙，對照組都是甲兩組：滅菌和沒滅菌無菌環境和有菌環境方案3因為都進行滅菌處理后，乙組再進行接種細菌，這樣保證了除細菌這一變量外其他因素都相同控制溫度這一變量，都在常溫下【解析】

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。【詳解】（1）因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。

（2）由于細菌適宜生活在潮濕的環境中。因此實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響。

（3）該實驗變量是細菌，有變量--細菌的一組是實驗組，因此三個方案中的甲組是對照組，乙組是實驗組。

（4）方案2：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，甲組滅菌，乙組沒有滅菌，放置環境不同，因此有兩個變量。滅菌和沒滅菌、無菌環境和有菌環境。（5）方案三：實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量即有無細菌外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。三個只有方案③排除了所有影響實驗的干擾。因此方案③的實驗結果更能說明問題有說服力。（6）按照菌類繁殖的條件看，上述方案還應該控制溫度這一變量，都在常溫下。【點睛】評價實驗方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合實驗要求，方法步驟是否合理，變量設計是否做到只有一個變量。28、無0bbBb【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀。【詳解】（1）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，從1組的數據可知，父母都有耳垂，而子女中出現了無耳垂的個體，說明無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。（2）父母都是隱性性狀，其子女出現顯性性狀的幾率為0，因此第2組某家庭中的母親再生一胎，所生孩子有耳垂的可能性是0。（3）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，無耳垂是隱性性狀，表現為無耳垂的基因組成是bb；因此第3組中，母親無耳垂的基因組成為bb；子女無耳垂的基因組成是bb，其中一個b一定來有耳垂的父親，遺傳圖解如圖：，因此父親的基因組成是Bb。【點