株洲市二中初中部2024年下學期期末學科素養檢測試卷初二年級 語文學科時量：120分鐘分值：120分一、積累與運用(24分)閱讀下面的語段，按要求完成1~4題。一灣碧水輕搖微瀾，融入長江懷抱，這是豐都的母親河——龍河。龍河曾有大量污水灌入，河道一片①狼jí，污水咆哮，加上亂筑堤()壩，致使約23.6公里水域一度斷流22年。豐都縣領導殫精竭慮，積極探尋“生態優先、綠色發展”之路，整治那些藏污納垢處，讓浩瀚的龍河恢復生態，重獲生機?！爸腔酆娱L”系統在出現水質異常等情況時可自動預警并進行智能響應，真是惟妙惟肖。曾為深度貧困鄉鎮之一的三建鄉因地制宜，以龍河豐都段創建“全國示范河湖”為qì()機，利用閑置土地和房屋，發展花卉苗術基地和民宿，讓當地村民吃上了“旅游飯”。村民說：“山清水秀的龍河，現在②悄然成了我們的幸福河?！毖睾雍影?、環湖綠道防護林建設，彰顯了豐都政府持續改造生態的決心。龍河國家級濕地公園中，曾經離開的野生動物紛紛回歸，春來踏qīng()，秋來散步的市民摩肩接踵。由于政府不輟()的治理中豐都山水定會氣質更佳、顏值更高。1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)①狼jí() ②悄然()2.依次填入文段括號內的加點字的讀音和字形，全部正確的一項是()(2分)A.tī鍥青chuòB.dī鍥清cuòC.dī契青chuòD.tī契清cuò3.選文中劃線詞語使用不恰當的一項是()(2分)A.殫精竭慮 B.惟妙惟肖 C.因地制宜 D.摩肩接踵4.文中劃波浪線的句子有語病，下列表述最恰當的一項是()(2分)A.在政府不輟的治理下，豐都山水定會顏值更高、氣質更佳。B.在政府不輟的治理下，豐都山水定會氣質更高、顏值更佳。C.由于政府不輟的治理，豐都山水完全氣質更佳，顏值更高。D.在我們不輟的治理中，豐都山水定會顏值更高，氣質更佳。5.依次在橫線處填入句子，最恰當的一項是()(2分)沱江船工號子是船工在船過急流險灘時所唱。沖灘前所唱的前奏歌為打河號子，聲音由輕到重，熱烈但不激烈，；沖灘開始所唱的是倒板號子，音調忽然變得緊張激烈，；船只艱難緩慢行駛時，唱的是數板號子，船工高亢綿長的聲音中后含著無盡的力量，；船駛過洶涌的河灘后，唱的是舒緩輕快的號子，。①像兩軍交戰前的鼓聲②像宛轉悠揚的笛聲③像軍中吹奏的號角聲④像由遠及近的馬蹄聲A.④②①③ B.②①③④ C.③①②④ D.④①③②6.古詩文默寫(8分，每空1分)（1）徜徉在經典古詩文的畫廊中，目之所及，美無處不在。詩文之美，美在音韻，崔顥《黃鶴樓》中的“,”運用疊詞，對仗工整，寫出了生機勃勃的美景。美在形象，白居易《錢塘湖春行》中的“，?！蓖ㄟ^描繪禽鳥的動態場景展示了早春的勃勃生機，表達了詩人對自然之美的喜愛之情。美在啟迪，儒家經典讓我們受益匪淺。孟子在《富貴不能淫》抒發了“富貴不能淫，，。”的壯志豪情，提醒人們要堅守節操。（2）請你寫出本學期學過的完整的兩句含有“日”字或“月”字的古詩(本試卷出現的詩文除外)“，。”7.綜合性學習(6分)班級開展“我們的互聯網時代”為主題的語文活動，請你參與?！静牧弦弧肯卤硎?012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調查結果。時間閱讀率2007年2008年2009年2010年2011年傳統報刊閱讀率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%數字媒介閱讀率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%(注：“閱讀率”指有經常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數字媒介閱讀”是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)【材料二】紙質書：并未過氣的老朋友首先，讀屏造成的眼疲勞程度比讀紙質書更高，而視覺疲勞會一定程度上影響人的學習效果，尤其是在需要高度集中注意力進行深度閱讀時。其次，我們在閱讀復雜文本時常常需要把書翻來翻去，以便把某個意思或詞語想得更清楚，這被研究者稱為“巡航”，對形成文本記憶和理解文本非常重要；而電子書較之就大不方便了?！静牧先繑底珠喿x的流行，得益于閱讀終端的普及。用戶只需擁有一部手機，即可瀏覽、下載海量電子書資源。如果覺得手機閱讀不過癮，還有五花八門的電子書閱讀器可供選擇。隨著科技進步，電子書閱讀器給讀者的體驗越來越接近于紙質書。以往廣受讀者詬病的格式限制、批注不便、單機下載不及時等問題也正隨終端設備的升級換代而不斷改善。近年來，數字閱讀越來越彰顯出傳統閱讀無法比擬的優勢。首先，它可以提供個性化的閱讀體驗。通過字體大小、亮度調節、背景色等設置，每個人都可以根據自己的閱讀習慣和需求來定制舒適的閱讀環境。其次，數字閱讀提供了豐富的互動體驗，例如音頻、視頻、筆記、高亮等功能，使得閱讀更加生動有趣。此外，數字閱讀還加速了知識的傳播和信息的獲取。通過電子書庫，讀者可以輕松搜索和下載各類書籍，不受地域和時間的限制。(1)請仔細閱讀【材料一】，寫下你的發現(提示：寫兩點)(2分)(2)小組圍繞“數字閱讀會不會代替紙質閱讀”的話題展開交流，同學們各抒己見。請你結合以上材料中的內容，談談自己的看法。(4分)二、閱讀(46分)(一)現代文閱讀Ⅰ(8分)閱讀下面的文字，完成8-10題。未來，電從天上來龐之浩①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統。地球上的傳統能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上太陽能受到太氣的吸收和散射、云雨的增減及季節與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩定。太空中的太陽能非常充裕。據估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區的最高發電功率約為0.4千瓦，在平流層為7~8千瓦，而在地球同步軌道上發電功率可達10~14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發電的整體效率仍非常可觀。③從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發電裝置，將太陽能轉化為電能；能量轉換和發射裝置，將電能轉換成微波或激光等形式，向地面接收系統發送波束；地面轉換裝置，將其轉換為電能接入電網。美國科學家研發出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發電和能量轉換，并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規模收集、轉換和利用太陽能，發電量與地面核電站相當。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸到世界各地，不依賴大規模電網，可對偏遠地區、受災地區以及重要設施等進行定向供電或移動供電。例如，假若有了太空電站，電動車就無須四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統、在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待宏破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還繪制出實現目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。(選自《人民日報》，有刪改)8.下列相關表述，與原文意思不一致的一項是()(2分)A.導致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節與晝夜的更替等。B.從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發電裝置、能量轉換和發射裝置、地面轉換裝置。C.建造太空電站需突破多項技術難關，如材料、運載、航天器控制、在軌組裝與維護等。D.太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。9.下列對選文內容和寫法的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.文章的題目新穎有趣，激發讀者的閱讀期待，體現了科學小品文富有趣味性的特點。B.第②自然段運用列數字和作比較兩種說明方法，主要說明地面上能更高效地利用太陽能。C.第⑤自然段中加點的“至少”一詞，強調單個太空電站的最小面積，表達準確嚴謹。D.文章按照邏輯順序介紹太空電站的建設目的、裝置、優勢及當前需攻克的技術難關。10.小山認為：“建設太空電站成本高昂，面臨很多技術挑戰，還會有一定的安全隱患，人類完全沒有必要建設太空電站?！蹦阃庑∩降恼f法嗎？請根據文章，用簡潔的語言說明理由。(4分)(二)現代文閱讀II(14分)閱讀下面的文字，完成11-14題。山中的小草郭震海①或許和年齡有關吧，我越來越喜歡回到鄉村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝勾梁梁中錯落的農舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊卜、柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養著山里的動物。③每當走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱，草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草術。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命，山里人代代相傳，口口相授，對各種草木的習性和作用如數家珍。⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時候很講究，比如發現成片的黃芩，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續生長。⑥小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。不過它散發出的特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發現，因為上一年的枯枝還未腐朽，懂它的人一眼就可認出。不過太行山里的農人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉親們的數落。小柴胡的葉子同樣細長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細長，多用于治療感冒發熱等。山里人偶感風寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發。⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快。進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。⑧每一次回鄉，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個個交情甚厚的老友。初春的風在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結隊的小草聞風而動，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點點嫩芽已經在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風中，它們紛紛點頭應答……(選自《人民日報》2024年3月22日,有改動)11.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(2分)A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表現出太行山區的人們對家鄉的小草非常熟悉。B.第⑤段中“只要有一點泥土就能生長”，突出了黃芩生命力頑強，對生存環境別無他求。C.第⑦段寫益母草從采收到制成膏狀的過程時，用了割、晾曬、清洗、熬等動詞，準確精練。D.第⑧段的景物描寫，有靜態有動態，有視覺有聽覺，展現了大山初春時節的勃勃生機。12.作者說“太行山是雄偉的，也是溫柔的”，如何理解“雄偉”“溫柔”？(3分)13.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。(3分)小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。14.請聯系全文分析，作者通過寫黃苓、小柴胡和益母草這些山中小草表達了怎樣的思想感情？(6分)(三)古詩文閱讀(19分)閱讀下面的詩歌，完成15-16題。恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。【注】①此詩為杜甫安史之亂時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領李光弼。15.下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.首聯點明詩歌的題旨，“四千里”恨離家之遠，“五六年”傷戰亂之久。B.頷聯第一句描述蜀中草木盛衰變易，承接上句暗示詩人已流落蜀中多年。C.頸聯通過“宵立晝眠，憂而反?！钡纳罴毠澝鑼?，表達無限情思。D.尾聯意為詩人聽到唐軍連戰皆捷的喜訊，又擔心司徒不乘勝追擊而退縮。16.結合詩歌內容和寫作背景，說說本詩抒發了作者怎樣的思想感情？(4分)閱讀下面兩則文言文，完成17-20題【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！”(節選自《周亞夫軍細柳》)【乙】謝御史者①，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘珅車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚燒其車。曰：“此車豈復堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍③以歸。(節選自《清史稿·書謝御史》)【注釋】①謝御史：謝振定，乾隆年間進士。御史，清代行使糾察的官吏。②九衢(qú)：四通八達的道路。③削籍：除去官籍名姓，即革職。17.下列加點字的用法和意義相同的一項是()(2分)A.已而之細柳軍/人避之B.居無何/居天下之廣居C.于是上乃使使持節詔將軍/使人稱謝D.天子為動/先生為御史18.對【乙】中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是()(2分)A.先生益大怒/痛笞奴/遂焚燒其車B.先生益大怒痛笞/奴遂焚燒/其車C.先生益大怒痛/笞奴/遂焚燒其車D.先生益大怒/痛笞/奴遂焚燒其車19.把兩篇選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)介胄之士不拜。(2分)(2)命卒曳下奴，笞之。(3分)