2024年秋期期末文化素質調研七年級地理作業注意事項：1、本作業共6頁，兩大題，滿分50分，時間50分鐘。2、請將答案填寫在答題卡上。選擇題答案用2B鉛筆填涂；非選擇題用0.5毫米黑色筆跡的水筆填寫。3、作答前請將答題卡上的學校、姓名、班級、座號、學生編號填涂完整。一、單選題（本大題共20小題，共20分）宜居帶也叫適合居住帶，太陽系宜居帶就是太陽系中適宜生物生存的一個范圍。讀太陽系宜居帶示意圖，完成第1～2題。1．宜居帶的范圍主要位于（）A．木星和土星之間 B．火星和木星之間C．地球和火星之間 D．水星和地球之間2．有液態水存在是宜居的重要條件之一，宜居帶存在液態水的主要原因是（）A．行星距離太陽遠近適中 B．行星各行其道、互不干擾C．行星質量和體積適中 D．行星有穩定的太陽光照2023年全球硬科技創新大會將于11月3日至5日在西安舉辦。全球硬科技創新大會以“硬科技·新質生產力”為主題。讀右圖，完成第3～4題。3．西安的地理位置是（）A．34.1°N，108.5°W B．34.1°N，108.5°E C．34.1°S，108.5°W D．34.1°S，108.5°E4．關于西安的位置敘述，正確的是（）A．北半球、東半球、中緯度地區 B．北半球、東半球、低緯度地區C．北半球、西半球、中緯度地區 D．南半球、西半球、低緯度地區“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這首《二十四節氣歌》是我國古代勞動人民為便于記憶指導農事的二十四節氣而編成的詩歌。讀圖，完成第5～6題。5．下列選項中，與二十四節氣的成因不同的是（）A．學校旗桿正午影子長短的季節變化 B．廣州比拉薩日出更早C．同一地區一年中晝夜長短的變化 D．挪威出現了“午夜太陽”景觀6．下列詩句中所包含的節氣，我國均為晝短夜長的是（）A．春雨驚春清谷天 B．夏滿芒夏暑相連 C．秋處露秋寒霜降 D．冬雪雪冬小大寒讀某地等高線地形圖，完成第7～8題。7．下列判斷正確的是（）A．甲位于山谷 B．乙為山峰C．該地為丘陵地區 D．甲、乙兩地間相對高度大于500米8．圖中標出的幾條支流中，有一條實際上是不存在的，其序號是（）A．① B．② C．③ D．④隨著科技的進步，車載導航給人們的出行帶來了極大的便利。小宇的爸爸乘出租車從杭州富陽站到上城區，下面是車上的車載導航地圖。讀圖完成第9～10題。9．關于圖中信息的表述，正確的是（）A．這次導航的目的地是富陽站 B．圖中直線為出行的最短路線C．到達目的地必須跨過錢塘江 D．上城區位于富陽站的正北方10．關于導航提供的三個方案的敘述，正確的是（）A．三個方案中最短路程是29.3公里 B．經過的紅綠燈最多、費用最高的是方案2C．經過時代高架路的是方案3 D．距離最短、用時最少、紅綠燈最少的是推薦方案1如圖是美國東海岸到其西海岸的海上最短交通捷徑圖，圖中P運河大大縮短了大西洋和太平洋之間的航線。讀圖完成第11～12題。11．P運河是（）A．蘇伊士運河 B．白令海峽 C．京杭大運河 D．巴拿馬運河12．P運河是兩大洲的分界線，兩大洲是（）A．南美洲和北美洲 B．南美洲和南極洲 C．亞洲和非洲 D．亞洲和歐洲某同學利用鋁金、海綿、蠟燭、水等材料設計了一個模擬地球板塊運動的實驗（如圖），實驗中發現蠟燭加熱區的水流上升，兩塊海綿向左右兩側方向運動。讀圖完成第13～14題。13．該實驗模擬的板塊運動形式為（）A．碰撞 B．張裂 C．擠壓 D．下沉14．下列地理事物的變化，可以用該演示解釋的是（）①喜馬拉雅山脈的升高 ②地中海的縮小 ③東非大裂谷的擴張 ④紅海的擴張A．①② B．①③ C．②③ D．③④如圖為小明驗證影響氣候的因素所做的實驗，認真觀察實驗現象，完成第15～16題。15．此實驗驗證了對氣溫產生影響的（）A．緯度因素 B．海陸因素 C．地形因素 D．人類活動16．通過實驗，小明可以得出的結論是（）A．緯度越低，氣溫越高 B．陸地氣溫日較差大于海洋C．海拔越高，氣溫越低 D．人類生產生活排放大量二氧化碳，導致陸地氣溫高“我們的家鄉，在希望的田野上。炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。一片冬麥，那個一片高粱；十里喲荷塘，十里果香”。據此完成第17～18題。17．上面文字中描述的景觀類型及判斷理由是（）A．鄉村景觀，這里有河流 B．鄉村景觀，這里以農業生產為主C．城鎮景觀，這里有田野 D．城鎮景觀，這里以工業生產為主18．該景觀地處（）A．地表崎嶇的山區 B．冰天雪地的高原 C．干旱缺水的荒漠 D．灌溉便利的平原C919是我國擁有完全自主知識產權的國產大飛機。讀C919部分零部件來源圖，完成第19～20題。19．國產大飛機C919零部件來自許多國家，對此現象的正確理解是（）A．國家間的發展沒有差異 B．各國經濟發展各成一體C．國際合作與經濟全球化 D．國際矛盾與沖突加劇20．圖示國產C919大飛機零部件來源國中，屬于發展中國家的是（）A．中國 B．美國 C．德國 D．法國二、綜合題（本大題共4小題，共30分）21．（共8分）讀圖，完成下列各題。圖1圖2圖3（1）A點的經度是______，它與______經線構成經線圈；B點的緯度是______，此緯線一年中有______次太陽直射現象。（4分）（2）當太陽直射在C點（圖1）時，地球公轉至圖2的______（填序號）處，對應“春意盎然”的節氣是______處，此時我國的晝夜長短狀況是______。（3分）（3）圖3是北京某中學學生記錄的二分二至日正午時刻教室內的光照情況，其中符合圖2中④所示日期光照情況的是______處。（1分）22．（共7分）清合C23級同學們在清合地理課上通過實踐活動探究“世界的海陸分布”。結合活動內容，回答下列問題。【活動主題】探究世界的海陸分布【活動步驟】第一步：圖中給陸地涂上深灰色，給海洋涂上淺灰色。（1）C2303的同學們在涂色過程中可見：面積最大的大洲是______（填大洲名稱），跨經度最廣的大洲是______（填大洲名稱）。全位于東半球的大洋是______（填大洋名稱），熱帶分布面積最廣的大洲是______（填大洲名稱），平均溫度最低的大洋是______（填大洋名稱）。（5分）第二步：沿大陸輪廓剪下陸地，包括面積較大的島嶼。（2）C2305的同學們在裁剪過程中可見：世界上陸地主要集中在______（雙項選擇）。（1分）A．北半球 B．南半球 C．東半球 D．西半球第三步：C2306的同學們將剪下的陸地和海洋依次粘貼到10×10方格紙上，見如圖。（3）C2306的同學們發現上圖中A最可能是______%。（1分）23．（共8分）北京某中學的地理課堂以“發現世界”為主題開展學習活動。閱讀圖文資料，回答下列問題。圖1世界氣候類型分布圖小組一：發現氣候分布規律（1）同學們發現，南、北回歸線之間主要分布有______氣候、熱帶沙漠氣候、______氣候和熱帶季風氣候四種熱帶氣候類型，它們共同的特點是______，主要影響因素是______。（4分）小組二：文學之旅資料1：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。——老舍《濟南的冬天》圖2（2）濟南的氣候類型是______氣候。圖2中能反映該氣候類型的是______（填字母），其氣候特征是______。（3分）（3）閱讀資料1和“倫敦氣溫曲線和降水量柱狀圖”（圖2中C）。老舍先生覺得“冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”。這是因為倫敦______。（1分）24．（共7分）同學們在地理課上探究人口、聚落與自然環境的關系。圖1為世界人口分布圖、圖2為西亞傳統民居、圖3為西亞某地氣溫曲線和降水量柱狀圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。圖1圖2圖3探究問題一：人口分布與自然環境的關系（1）讀圖可知，世界人口分布______（均勻/不均勻）。甲、乙、丙三地人口稠密：從緯度位置看，都分布在______（中低/高）緯度地區；從海陸位置看，多分布在內陸地區：從地形上看，多分布在平原。丁地人口稀疏，主要原因是該地______（選擇填空）。（3分）A．極端干旱 B．氣候濕熱 C．終年嚴寒 D．地勢高峻探究問題二：聚落與自然環境的關系（2）分析西亞傳統民居與當地自然環境的關系。（3分）當地自然環境西亞傳統民居特點全年①______（炎熱/寒冷）為減少熱量的傳遞，墻體較厚降水②______（多/少）屋頂形狀為平頂風沙較大為防止風沙侵入，窗子較③______（大/小）樹木、野草等地表植被少材料就地取材，形成土磚、泥房探究問題三：聚落的發展與保護（3）面對別具特色的傳統民居，正確的做法是______（雙項選擇）。（1分）A．全部拆除后建設現代化高樓大廈 B．在原有基礎上合理維護開發C．加強保護，有效推動其傳承發展 D．大力商業化，提高經濟收入2024年秋期期末文化素質調研七年級地理參考答案及評分細則【答案】1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.D11.D12.A13.B14.D15.B16.B17.B18.D19.C20.A21.(1)100°E80°W