七年級下冊語文：期末復習專題07基礎知識綜合1．（2022春·浙江杭州·七年級統考期末）2022年6月5日，中國女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，執行神舟十四號的載人飛行任務，展現了中國女性的非凡氣pò□。為了擁有和男航天員同樣的體能，她常常不顧疲bèi?不堪的身體，日復一日，鍥而不舍，挑戰極限。十年間，劉洋一直心懷山海，眼有星辰，將她對祖國和航天事業熾熱的愛寫滿太空！她就是________的時代楷模！(1)根據拼音填寫漢字。氣pò______疲bèi______(2)為加點字選擇正確的讀音。①鍥而不舍()A．qìB．qiè②熾熱()A．zhìB．chì(3)根據語境，填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）A．以身作則 B．鞠躬盡瘁 C．瀝盡心血 D．當之無愧2．（2022春·安徽六安·七年級統考期末）閱讀下面一段文字，完成下面小題。每一suì花①上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花②一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊jiāng？我湊上去，想摘一朵。

③我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我④佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。(1)根據拼音寫出漢字，給加點的字注音。每一suì花()仙露瓊jiāng()最嫩最小()綻開()(2)解釋下列詞語在文中的意思。①忍俊不禁：_________________②佇立：_______________(3)根據上下文語境，將下列詞語恰當地填入文中橫線①②③④處。只是都是但是像是3．（2022春·河南南陽·七年級統考期末）閱讀下面的文字，完成各題。歷史的天空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。向古代典籍鉆探，①盡心血的聞一多、對國民黨御用文人深惡痛絕，以筆為劍的魯迅、為祖國核武器事業至死不②的鄧稼先、重視語文，努力求完美，并且以身③則的葉圣陶、進入太空，在飛船上也不忘俯瞰祖國大地的楊利偉、被凜冽的寒風吞噬軀體卻依然進行科學觀察的南極探險者……他們都帶給我們別樣的感動，喚起我們對理想的追求。(1)依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）A．深惡痛絕（wù）俯瞰（hàn）凜冽（lǐn）B．深惡痛絕（è）俯瞰（kàn）凜冽（líng）C．深惡痛絕（wù）俯瞰（kàn）凜冽（lǐn）D．深惡痛絕（è）俯瞰（hàn）凜冽（líng）(2)在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）A．①瀝②邂③做 B．①瀝②懈③作C．①歷②懈③做 D．①歷②邂③作4．（2022春·湖南湘西·七年級統考期末）閱讀語段，完成小題2022年央視春晚舞臺上，舞蹈詩劇《只此青綠》以一股“青”流博得滿堂彩。該劇將傳世經典畫作《千里江山圖》搬上舞臺，以青綠設色，描繪出祖國的錦繡山河。舞者身姿綽約，好似在不斷變化的重巒疊嶂中，踏水望月而來，讓“我見青山多嫵媚”有了生動具體的意象，無聲地展現著中華山河之美、歷史之美、文化之美。通過《只此青綠》演繹出《千里江山圖》“獨步千載”的偶然與必然，使觀眾讀懂老文物與現代人之間的情感連接。(1)下列詞語是主謂短語的一項是（）A．錦繡山河 B．身姿綽約 C．重巒疊嶂 D．獨步千載(2)上述語段畫線的句子中有一處語病，請指出來并加以修改。_______________________________________________________________________________________5．（2022春·廣東潮州·七年級統考期末）閱讀下面材料，完成題目。九江，古稱江州。這里有著名的“周瑜點將臺”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。為什么這座亭子叫浸月亭呢？據說，唐代著名詩人白居易被貶為江州司馬時，經常到這座亭子飲幾杯酒，賦幾首詩，與朋友見面。這期間，他寫了著名的《琵琶行》，詩中有“別時茫茫江浸月”一句，從此，人們就把這個亭子命名為浸月亭了。(1)請簡要介紹浸月亭的來歷。_______________________________________________________________________________________(2)根據對聯常識，將下列六個短語組合成一幅對聯，描寫浸月亭的意境美。竹梢微響忽明知月上覺風來柳隙_______________________________________________________________________________________6．（2022春·河南信陽·七年考期級統末）閱讀下面的文字。按要求作答。本該是春風十里的人間四月天，一場突如其來的疫情，按下了蓼城前行的暫停鍵。一夜之間，封城禁足，全民皆兵，投入這場驚心動pò（）的戰斗中。疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦，一個又一個沖在前線的“逆行者”的身影為我們撐起一片碧海藍天。盡管他們的名字鮮為人知，但是他們是力挽狂lán（）的平凡英雄，是當之無愧的“最美逆行者”。在嚴峻的形勢下，正是這些“逆行者”不ɡū（）負黨和人民的重托，始終懷著熾熱的心，以身作zé（），勇于擔當，我們的疫情防控才取得階段性成果，我們才得以走出家門，共賞人間繁華。(1)給上面文段中加點字注音，全部正確的一項是（）A．jìnxiánxiǎnchì B．jīnxuánxiǎnchìC．jìnxuánxiānzhì D．jīnxiánxiǎnzhì(2)根據拼音寫漢字，依次填入括號內全部正確的一項是（）A．魂瀾莘則 B．魄瀾辜則C．魄斕辜責 D．魂斕莘責7．（2022春·福建廈門·七年級統考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。梅花是中國文人喜愛的形象之一。這種喜愛到了宋代進入①diān（）峰時期。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”寫出了梅花在②鮮（）為人知中默默開放、不求賞識的【甲】孤清；陸游的《卜算子·詠梅》抒寫出梅花不墮凡俗的【乙】；而蘇軾的“詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝”一句，則將高標俊逸的“梅格”與作者曠達超脫的人格融為一體……可以說，梅花不僅是冬日的精神之花，然而代表中國文人的理想人格。【丙】。(1)根據拼音選擇正確的漢字，根據加點字選擇正確的讀音。（只填序號）①____（A．顛B．巔）②_____（A．xiǎnB．xiān）(2)結合語境，為【甲】【乙】兩處選擇正確選項。（只填序號）【甲】____（A．隱匿B．隱逸）【乙】____（A．堅不可摧B．堅貞自守）(3)文中劃橫線句子有語病，請寫出修改后的句子。_______________________________________________________________________________________(4)下列三個句子填入文中【丙】處，排序恰當的一項是（）①還廣泛地存在于我國的繪畫、音樂等藝術形式之中②梅花的形象不僅存在于詩歌中③這形成了中華民族特有的一種文化現象A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①8．（2022春·河南鄭州·七年級統考期末）在“天下國家”綜合活動中，小語代表小組發言，請閱讀推敲下面語段，和他一起完成任務。家國情懷，與其說是一種宏大的英雄氣概，不如說是一種婦①rú皆知的、源自內心的質樸情感。一代代有志之士③鍥而不舍地投身到民族復興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點綴著④亙古綿延的歷史長河。億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖②xiāo漢。過去，中華民族就是英雄的民族，中華兒女（）是用熱血譜寫了新時代的英雄篇章。現在，各行各業勞動者堅守崗位、默默奉獻，與時代同行，他們把這個世界變得五彩斑斕，他們也被時代映照得熠熠生輝。今天，我代表新時代青少年鄭重承諾：（）祖國需要，我們一直（）在。(1)根據上段文字中的拼音寫出相應的漢字。①rú______②xiāo______(2)給上段文字中加點的字注音。③鍥而不舍()④亙古()(3)給文段的括號內補充關聯詞，正確的一項是（）A．更……只要……都 B．更……即……也 C．更……倘若……就 D．更……要……就9．（2022春·陜西安康·七年級統考期末）閱讀下面文段，完成下面小題。①如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管弦嘈切的歌劇，那秋天則是一篇優美絢麗的神話，富于想象，更富于色彩。②正值金秋，這山，原該是披著一件綠裳吧，而這時，卻鋪上了一層花毯。那絨絨的灌木，成堆成簇；齊齊的莊禾，如煙如織；蔚蔚的森林，多姿多彩。真是一幅五光十色的大圖案。③這花毯中最耀眼的就是紅色，山上的樹木果實把終年貯蓄的紅色全拿了出來。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹，干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都像珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，仿佛化了zhuāng（），從根到梢一色jiāo（）紅，齊刷刷立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。④點綴著紅色世界的還有還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。⑤金風吹起，秋高氣爽，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷、粗獷的世界。（1）給文中加點字的注音和根據拼音寫出的漢字全都正確的一項是()A．化妝驕紅貯蓄（zhù）粗獷（kuàng）B．化裝嬌紅貯蓄（chǔ）粗獷（kuàng）C．化裝嬌紅貯蓄（chǔ）粗獷（guǎng）D．化妝嬌紅貯蓄（zhù）粗獷（guǎng）（2）對文中“長”和“出”的筆順判斷正確的一項是()A．“長”的第一筆是橫，“出”的第三筆是豎折。B．“長”的第一筆是撇，“出”的第三筆是豎。C．“長”的第一筆是撇，“出”的第三筆是豎折。D．“長”的第一筆是橫，“出”的第三筆是豎。（3）文中的“秋高氣爽”是出自古典詩文的成語，成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富，請找出下面成語都出自《論語》的一項是()A．杞人憂天不可救藥B．一鳴驚人三省吾身C．不亦樂乎溫故知新D．擇善而從完璧歸趙（4）對畫線句運用的修辭手法及作用理解有誤的一項是()A．第①段畫線句運用比喻的修辭，作者把秋天比喻成“一篇優美絢麗的神話”，形象生動地表現出秋天富于想象，更富于色彩的特點。B．第②段畫線句運用了比喻的修辭手法，生動形象的描寫了大自然秋天山色的色彩繽紛。C．第③段畫線句運用了擬人的修辭手法，描繪了山上的樹木果實都紅的閃亮，耀眼奪目。D．第④段畫線句運用了比喻的修辭手法，形象的描繪了藍天潔凈如鏡，楊樹滿樹金黃的金秋美景。10．（2022春·安徽滁州·七年級校聯考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。詩歌是文學殿堂里cuǐ璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦。詩歌猶如絕美的天籟，拂去塵世的宣囂；詩歌猶如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到提高，我們的思想將在孜孜求索中變得深遂。（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。cu?()璨徜()徉（2）找出文中的兩個錯別字并加以改正。___________改為________________________改為___________（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：我們的情感將在潛移默化中得到提高修改句：____________________________________________________。11．（2022春·福建龍巖·七年級統考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。青年興則國家興，青年強則國家強。在工廠車間一線，【甲】；在疫情防控期間，32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年奮戰在抗疫一線；在重大科技【乙】任務中，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎①而出，北斗衛星團隊核心人員平均年齡36歲，中國天眼研發團隊平均年齡僅30歲……新時代中國青年展現出“衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的整體風貌，將個人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業的“大lán②圖”，為黨和人民事業注入【丙】的力量。廣大青年用行動證明，中國青年的新時代是好樣的，是堪當大任的！(1)根據拼音為①處選擇正確的讀音，為②處加點字選擇正確的漢字。（只填序號）①______（A．yǐnB．yǐng）②______（A．藍B．籃）(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）【乙】_______（A．攻關B．攻克）【丙】_______（A．源遠流長B．源源不斷）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。_______________________________________________________________________________________(4)下列四個句子填入文中【甲】處，排序最恰當的一項是（）①讓“中國制造”走向世界 ②擰好每個螺絲、焊好每個接頭③青年工人苦練本領、精益求精 ④爭當“青年崗位能手”A．③①④② B．①②③④ C．④②①③ D．③②④①12．（2022春·黑龍江牡丹江·七年級統考期末）語段閱讀，按照要求完成下列題目。①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養，又包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范固內學習語文、運用語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提升。(1)下列短語類型判斷依次正確的是（）A．并列短語主謂短語動賓短語偏正短語B．主謂短語偏正短語動賓短語并列短語C．并列短語偏正短語補充短語動賓短語D．并列短語主謂短語補充短語動賓短語(2)第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________________________________(3)第①句有一處標點有誤，請將修改意見寫在橫線上。_______________________________________________________________________________________13．（2022春·江蘇泰州·七年級校聯考期末）閱讀下面一篇短文，完成下面小題。人在前面走，身后留腳印……無數的腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連zhuì（）成一條蜿延曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程……我突然發現：走平坦的路，腳窩最淺【甲】走泥濘的路【乙】腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊棘中的腳印最美……望著那深深的腳印，使我仿佛又回到了當時那汗流浹背的回憶之中，又記起了那路途的艱辛，更記起了那艱辛跋shè（）所贏來的勝利和這勝利激發起來的加倍的歡樂和信心，沒有gū（）fù（）自己的努力。那是奮斗的標記！那是開拓的標記！(1)根據拼音寫出相應的漢字。(2)文中畫線句有一處語病，請寫出修改意見___________________________________________(3)在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）A．【甲】逗號【乙】分號 B．【甲】逗號【乙】逗號C．【甲】分號【乙】分號 D．【甲】分號【乙】逗號14．（2022春·安徽合肥·七年級統考期末）請運用所積累的知識，完成小題太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解。海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動物，一接觸被分解為光線，就在邊緣上顯現出太陽光的七種不同顏色這種所有濃淡顏色的錯縱交結，真正是一架赤橙黃綠青藍紫的彩色bin紛的萬花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是有眼福！(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。三棱()鏡珊()瑚bīn()紛(2)選段中有錯別字的詞語是“__________”，這個詞的正確寫法是“__________”。(3)文段中“赤橙黃綠”是__________短語，“十分講究”是__________短語，“有眼福”是__________短語。(4)以上文字選自_______________（作者）的《____________________》（作品），描繪了多姿多彩的海底世界。這部小說最鮮明的特色在于____________________________________________________。15．（2022春·福建福州·七年級統考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。仰望星空，我看到“巾幗英雄”花木蘭，替父從軍，報效祖國，忠孝兩全傳佳話；我看到“民主戰士”聞一多，目光炯炯，慷kǎi甲淋漓，氣沖斗①（A．dòuB．dǒu）牛震天地；我看到“兩彈”元勛鄧稼先，以身作zé乙，無私奉獻，功勛惠澤人世間；我看到“雜交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艱難，造福人類；我看到“飛天英雄”楊利偉，臨危不懼，潛②（A．qiánB．qiǎn）心貫注，擔起民族飛天夢……他們之所以被歷史銘記的原因，是因為綻放出了獨特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點點螢火，匯成星河！(1)為文中①、②處加點字選擇正確的讀音，只填序號。①處_______②處_________(2)根據拼音，在橫線上寫漢字。甲處：慷kǎi_____淋漓乙處：以身作zé_______(3)文中畫線句子有語病，請你加以修改，修改后的句子寫在橫線上。_______________________________________________________________________________________(4)2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士在湖南長沙與世長辭。同學們紛紛創作對聯以表達緬懷之情。請為下面的上聯選擇最合適的下聯，填序號。（）上聯：乘涼禾下一生夢。下聯：A．人類糧食院士情 B．造福人間萬丈碑 C．一腔厚愛鑄豐碑16．（2022春·安徽淮南·七年級統考期末）根據下面的文字，完成下面小題。電閃雷鳴，zhòu夜不停，雨敲打著窗戶，pī靂作響，我們等著花開，覺也睡不踏實。天一亮，一家人就迫不急待地去看梔子花。真如母親所料，經過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經綻放，有的欲開還閉，在層層綠葉的襯托下，白嫩欲滴，巧笑嫣然，煞是可愛。(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。zhòu()夜pī()靂嫣()然(2)文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“______”。(3)現代漢語中，短語這一語法單位非常重要。根據詞與詞的組合的結構關系，我們把短語分成如下等類型。如“生動活潑”屬于并列短語，“高興得跳起來”屬于補充短語，“喜歡打扮”屬于動賓短語，“心情舒暢”屬于主謂短語。指出選文中的下列短語屬于什么結構，把正確的選項字母分別填到括號里。花蕾綻放()看梔子花()電閃雷鳴()A動賓短語B并列短語C補充短語D主謂短語17．（2022春·吉林延邊·七年級統考期末）閱讀語段，按要求完成下面各題。2022年三月，春光未至，疫情突襲，讓吉林省按下了暫停鍵。央視頻發布的“吉林終有吉臨時，長春定復往常春”抗疫短視瀕在朋友圈刷屏，讓無數人破妨。無數“大白”逆行，沖到了抗疫一線。哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行□哪有什么流年安暖，不過是有人把黑暗寫成了光明。感謝每一位參加抗疫的“逆行人”，他們是一個時代的精神！(1)給加點字注音。突襲_____暫停鍵_____(2)語段畫線句有兩處錯別字，請找出并改正。錯別字_____改為：___；錯別字___改為：____。(3)文中□處應填入標點符號，恰當的一項是（）A．、 B．， C．； D．。18．（2022春·陜西渭南·七年級統考期末）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①低碳生活就是在生活中盡量采用低能耗、低排放的生活方式。②低碳生活_________是一種生活方式，_________是一份可持續發展的環保責任。③低碳生活要求人們樹立全新的生活現和消費觀，盡量避免不產生碳排放，促進人與自然和諧發展。④低碳生活將是協調社會經濟發展和保護環境的重要途徑。⑤在低碳經濟模式下，人們的生活逐漸遠離因能源的不合理利用而帶來的負面效應。⑥低碳生活是健康綠色的生活習慣，是更加時尚的消費觀，是全新的生活質量觀。(1)請在第②句中的橫線上填寫一組恰當的關聯詞語。(2)第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________________________________(3)第④句中加點的“保護環境”按照短語結構類型劃分是___________短語。19．（2022春·海南省直轄縣級單位·七年級統考期末）閱讀下面的語段，按要求回答問題。如果說港灣是人們棲息的居所，那么大海便是人們心靈的歸宿。從這片藍開始，一幅關于海南東部的美妙畫卷正徐徐展開。蔚（）藍的海灣延伸著它們的脈絡，觸手般落在陸地，營造著不同時的靜謐之感。天、地、人交匯于一體，如同置身人間仙境，在彰顯海南省壯闊的氣度的同時，感慨世界博大，造化神秀。這里的一草一木，一磚一瓦，都厚植進取、包容的文化靈魂。它像母親一般用一顆chì（）熱的心哺（）育著這里的人們。樓宇比肩，雄姿競上，海南如一個①（A．血氣方剛B．轟轟烈烈）的年輕人。一帶一路的樞紐正緊密連接，自由貿易區（港）正加速推進，海南將以自身的智慧和魄力，扛起改革開放新高地的大旗。憑借它獨特的地域風情，zhuó（）越的自然環境，質樸的人文風情而②（A．歷久彌新B．鋒芒畢露），越發繁盛。(1)給語段中加點的字注音，根據拼音寫漢字。①蔚()②chì()熱③哺()育④zhuó()越(2)結合語境選擇恰當的成語，將字母序號填寫在相應的位置上。①______②______(3)上面語段中畫橫線的句子運用了_________的修辭手法，作用是：________________。20．（2022春·福建三明·七年級統考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。1950年6月，美國hàn①（A．悍B．捍）然發動侵略朝鮮的戰爭，把戰火燒到了鴨綠江邊，嚴重威脅我國國家安全。同年10月，應朝鮮政府請求，中國人民志愿軍奔赴②（A．pūB．fù）朝鮮，開始了“抗美援朝，保家衛國”的正義之戰。中國人民志愿軍經過浴血奮戰，拼來了山河無恙，家國安寧。《誰是最可愛的人》是魏巍寫的隨軍采訪后的一篇通訊，發表在1951年4月11日的《人民日報》上。文章一經刊發，即引起強烈反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼，也由此廣為甲（A．傳頌B．傳誦）。此文現已是乙(A．家喻戶曉B．路人皆知)，流傳中外，被選入全國中學語文課本，鼓舞、教育了幾代人。(1)根據拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的拼音。（只填序號）①_______②________(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲________乙________(3)文中畫線處有語病，請寫出修改后的句子。_______________________________________________________________________________________(4)從結構上說，短語主要包括：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語等。下列均為偏正短語的一組是（）A．抗美援朝保家衛國 B．正義之戰浴血奮戰C．家國安寧山河無恙 D．充滿敬意流傳中外21．（2022春·黑龍江七臺河·七年級統考期末）閱讀下面的文字，回答問題。經過一個學期的語文之旅，我收獲頗豐。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂（lán）的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到他對關東原野那摯痛的熱愛，我們吟誦著“歲首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶如（yān）紅”的歌詞，內心涌起對兩彈元勛鄧稼先的崇敬之情；我們也聽到聞一多先生在李公仆被害后，挺身而出，拍案而起，發表了的《最后一次講演》。(1)根據拼音，在橫線上寫出相應的漢字。狂（lán）____（yān）____紅(2)給下列加點的字注音。摯痛()燕()然勒功(3)填入文末橫線處的詞語，最恰當的是（）A．慷慨陳詞 B．悲天憫人 C．氣沖斗牛 D．深惡痛絕22．（2022春·河北邯鄲·七年級統考期末）根據語境完成題目。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人①____感情與氣質，使人高尚。讀書以立德，立德以立身。曾國藩說的“讀書即是立德”，更是直截了當②____指出讀書是道德養成的重要手段。讀書可以讓你與很多優秀人物不期而遇，可以讓你不再在困頓里憂心忡忡，引領你沖破迷茫的bǎo___壘，走向達觀。(1)給加點字注音：憂心忡忡_____(2)根據拼音寫漢字：bǎo壘_____(3)在①和②畫線處填寫正確的“的”或“地”。①_____②_____(4)畫直線的“期”的意思是（）A．日期 B．一段時間 C．量詞 D．約定23．（2022春·河北承德·七年級統考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達那個（zhàngpeng），發現英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄全了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個（jiǎnlòu）的黑色十字架。封在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。(1)根據上面文字中的拼音寫出相應的詞語。①（zhàngpeng）_________②（jiǎnlòu）___________(2)給上面文字中加點的詞語注音。①惡劣()②悼念()(3)用部首檢字法查“英”字，先查部首_________，再查第_________畫。24．（2022春·江蘇宿遷·七年級統考期末）閱讀下面語段，回答問題。①今年是中國共產主義青年團成立100周年。百年征程，波lán（）壯闊。一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪前行，烙（）下奮斗的印記：國難當頭的奔走吶喊，抗日戰場的殲（）擊頑敵，建設工地的激情踴躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊的旗幟。②時代總是把歷史責任賦予青年。從妙手回春的搶險救災前線，到形勢嚴jùn（）的疫情防控一線；從盡顯風流的奧運賽場，到保家衛國的邊疆哨卡……新時代的青年人主動作為、勇挑重擔，為國家富強、人民幸福鞠躬盡瘁，譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。③中華民族始終有著A□自古英雄出少年B□的傳統，風華正茂的你是選擇躺平C□還是奮斗D□大國之崛起呼喚青春之力量。青年一代要堅定理想信念，有責任，敢擔當，在百舸爭流、千帆競發的時代洪流中勇立潮頭、建功立業。(1)給選文中加點字注音或根據拼音寫漢字。①波lán()②烙()下③殲()擊④嚴jùn()(2)選文第③段方框處所使用的標點符號正確的一項是（）中華民族始終有著①□自古英雄出少年□的傳統②□風華正茂的你是選擇躺平③□還是奮斗④□A．①《》②，③，④。 B．①“”②；③？④？C．①“”②，③，④？ D．①《》②；③？④。(3)“從盡顯風流的奧運賽場”一句中“風流”一詞使用是否正確？請說出理由。_______________________________________________________________________________________(4)下列表述有誤的一項是（）A．“千帆競發”是主謂結構短語，“殲擊頑敵”是動賓結構短語，“保家衛國”是偏正結構短語。B．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。C．“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。D．“從妙手回春的搶險救災前線”這句話存在語病，是詞語使用不當。(5)2022年“五四”前夕，莫言爺爺應邀為廣大青年作了《不被大風吹倒》為題的演講，請根據演講內容談談這個標題的妙處。【鏈接材料】小的時候，我跟爺爺去荒草墊子里割草，歸程時，天象詭異，一根飛速旋轉著的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺淡淡的說：“風，使勁拉車吧，孩子。”風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。我被風刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒倒退半步。大風過去了，爺爺還保持著這姿式，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。風來時，爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。（根據莫言的《不被大風吹倒》演講稿有刪減）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．（2022春·河北保定·七年級統考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。[甲]像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。[乙]鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是_____________（當之無愧、綽綽有余）的。[丙]中國高鐵在速度與安全性上不斷有突破，_____________（創新、創造）了一個又一個奇跡，每一位中國人都深感自豪。[丁]幾經辛苦，凝結成了《唐詩雜論》的（shuòguǒ），他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了（zhuóyuè）的成績。(1)給[甲]段文字中加著重號的詞語注音。①咀嚼()②嗚咽()(2)根據[丁]段文字中的注音寫出相應的詞語。①shuòguǒ___________②zhuóyuè___________(3)從[乙][丙]兩段文字中的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入[乙][丙]兩段文字的空缺處。26．（2022春·福建南平·七年級統考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。古琴，又名七弦琴，是中華民族最古老的彈弦①樂器。“閩派古琴”起源于五代，萌于宋。到了清代，“閩派古琴”經浦城人祝桐君的改造、創新，形成指法甲，旋律分明乙的藝術風格。文革期間部分古琴、琴pǔ②遭破壞。進入二十一世紀，古琴傳承人不僅修復重印古琴古籍，研發古琴文化產品，還成功申報了省級非遺。如今，丙，已成為古琴界的共識。未來，在人們的不斷努力下，使閩派古琴終將煥發出新的活力。(1)為①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為②處選擇正確的漢字。(只填序號)①__________（A．xiánB．xuán）②__________（A．普B．譜）(2)從括號中選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙兩處。（只填序號）甲__________（A．細膩B．細致）乙__________（A．緩急有度B．輕重急緩）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)將下列三個句子依次填入文章丙處，排序最恰當的一項是（）①激活閩派古琴的文化價值 ②推動閩派古琴創新性發展③守住閩派古琴的根脈A．①③② B．②③① C．③②① D．③①②27．（2022春·安徽淮北·七年級淮北一中校聯考期末）請運用所積累的知識，完成小題。這種史詩式的屠殺一直延長了一小時，那些大頭怪物是不可能躲開的。好幾次，有十條或十二條一齊聯合起來，想拿它們的重量來壓扁諾第留斯號。在玻璃上，我們看到它們的排列著牙齒的大嘴，它們的可怕的眼睛。___________簡直壓制不住自己了，威嚇它們，zhòu罵它們。我們覺得它們抓住了我們的船，就像在短樹叢下狗咬住小豬的耳朵一般，死也不放。但諾第留斯號cuī動它的推進器，戰勝它們，托拉它們，或把它們帶到海水上層來，不顧它們的巨大重量，不管它們的強大壓力。(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。威嚇()zhòu()罵cuī()動(2)文段中有錯別字的詞語是“________________”，正確的寫法是“________________”。(3)下列短語的結構類型與“強大壓力”相同的一項是A．擠眉弄眼 B．發動機器 C．可愛祖國 D．高樓林立(4)以上文段節選自小說《海底兩萬里》，作者是________________。文段中的“大頭怪物”是_____________________，橫線處應填寫的人物是_____________________。28．（2022春·安徽黃山·七年級統考期末）閱讀下面文字，完成各題。那種共zhèn持續26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態中解放出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千鈞重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很奈人尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。(1)根據拼音寫漢字，給加點的字注音。共zhèn()一剎()那(2)上文中有錯別字的一個詞是“_______”，這個詞的正確寫法是“________”。(3)選文中“千鈞重負”意思是___________________________________________________________。(4)語段中畫線句有語病，可以修改為__________________________________________________29．（2022春·陜西漢中·七年級統考期末）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①在成長路上，我們時常會迷惘，不知道下一步該怎么辦。②當面臨選擇的痛苦的時候，我們可以去學習，用學習和思想撫慰焦慮、緩解痛苦、啟迪智慧、找尋答案。③學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。④只有學習，才能避免不陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。⑤否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是不可取的，_________不能打開一番新局面，_________有迷失方向的危險。(1)第②句中加點的“撫慰焦慮”按照短語結構類型劃分是_______短語。(2)第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________________________________(3)請在第⑤句中的橫線上填寫一組恰當的關聯詞語。30．（2022春·吉林松原·七年級統考期末）閱讀語段，按要求完成下面各題。①英雄是人類歷史天空的璀璨星辰，更是一個時代的精神坐標。②看到長征的歷史圖片，我們會驚嘆將士們“風雨浸衣骨更硬”的頑強不屈；聆聽抗戰的動人故事，我們會感佩眾軍民“一寸山河一寸血”的前仆后繼；翻閱抗美援朝的文獻資料，我們會為這“東方精神”而驕傲。③歲月變遷、時代更迭，薪火不斷。④英雄的故事不但鐫刻在歷史的畫卷中，也在我們的時代生動演繹。(1)給下面加點的字注音。①璀璨()②鐫刻()(2)第②句中畫線句子的內容，可以聯想到我們學過的課文《________________》，作者是____________(3)請找出第②句中的成語，并解釋意思。____________：____________(4)請給上面的文段擬個小標題。____________________________

參考答案：1．(1)魄憊(2)BB(3)D【詳解】（1）本題考查根據拼音填寫漢字。①氣魄：拼音為qìpò，指無所畏懼的精神或作風；②疲憊：拼音為píbèi，形容疲乏到極點；（2）本題考查字音辨析。①鍥而不舍：拼音為qièérbùshě，比喻有恒心，有毅力；故選B。②熾熱：拼音為chìrè，形容非常熱；故選B。（3）本題考查詞語辨析。A.以身作則：用自己的行動做出榜樣。文段主要劉洋對航天事業的執著與熱愛，“以身作則”不合語境；B.鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。文段并未表現劉洋“鞠躬盡瘁”的品質；C.瀝盡心血：比喻付出了全部精力。不合劉洋的事跡精神的語境；D.當之無愧：意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。劉洋對航天事業的執著與熱愛，是時代的榜樣，符合語境；故選D。2．(1)穗漿nènzhàn(2)忍不住笑長時間站著(3)①都是②像是③但是④只是【詳解】（1）本題考查字音字形。穗（suì），本義是稻、麥等谷物成熟后聚生在莖干頂端的花或果實。仙露瓊漿，xiānlùqióngjiāng，比喻酒非常鮮美；后指極少、不多見的美酒。嫩，nèn，本義：物初生時的柔弱嬌嫩狀。綻開，zhànkāi，是指植物的皮、殼等裂開，也比喻人們的笑臉。（2）本題考查理解詞語意思。忍俊不禁，rěnjùnbùjīn，意思是指忍不住笑出來。佇立，zhùlì。指長時間地站立，沒有動作；也指站立。（3）本題考查關聯詞語的運用。第①處，結合紫藤蘿花的形狀可知，“每一穗花”都是“上面的盛開、下面的待放”；第②處，“每一朵盛開的花②一個張滿了的小小的帆”應用“像是”，將“盛開的紫藤羅花”比作“張滿了的小小的帆”，生動形象；第③處，“我湊上去，想摘一朵。③我沒有摘”之間是轉折關系，用“但是”；第④處，“我④佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”應用“只是”，意思是“不過是”，表示強調限于“佇立凝望”的情況。3．(1)C(2)B【詳解】（1）本題考查字音。深惡痛絕：shēnwùtòngjué，指對某人或對某事物厭惡、痛恨到極點。俯瞰：fǔkàn，指俯視，從高處往下看。凜冽：lǐnliè，極為寒冷。故選C。（2）本題考查字形。瀝盡心血：比喻付出了全部精力。注意“瀝”的部首。至死不懈：到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執著的追求，比喻對事業堅持不懈。注意“懈”的部首。以身作則：用自己的行動做出榜樣。注意“作”的正確書寫。故選B。4．(1)B(2)成分殘缺刪掉“通過”或“使”【詳解】（1）本題考查語法知識。A.偏正短語；C.并列短語；D.后補短語；故選B。（2）本題考查病句的辨析及修改。畫線句成分殘缺，“通過……使……”缺主語，應刪掉“通過”或“使”。5．(1)此亭建在“周瑜點將臺”故址，白居易被貶為江州司馬時，常在此飲酒、賦詩、會友，在這里寫成的《琵琶行》中有一句“別時茫茫江浸月”，故此亭被命名為“浸月亭”。(2)柳隙忽明知月上，竹梢微響覺風來。【詳解】（1）考查篩選并整合材料信息。篩選時要緊扣“‘浸月亭’來歷”，以文段后半部分的介紹文字為主。結合“這里有著名的‘周瑜點將臺’的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作‘浸月亭’”可概括為：浸月亭建在“周瑜點將臺”故址；結合“據說，唐代著名詩人白居易被貶為江州司馬時，經常到這座亭子飲幾杯酒，賦幾首詩，與朋友見面”可概括為：白居易被貶為江州司馬時，常在此飲酒、賦詩、會友；結合“這期間，他寫了著名的《琵琶行》，詩中有‘別時茫茫江浸月’一句，從此，人們就把這個亭子命名為浸月亭了”可概括為：因白居易《琵琶行》中有一句“別時茫茫江浸月”，此亭故名“浸月亭”；據此總結作答即可。（2）考查擬寫對聯能力。對聯要求1、字數相等,斷句一致；2、要平仄相合，音調和諧；3、要詞性相對，位置相同；4、要內容相關，上下銜接。根據所給詞語，“竹梢”“柳隙”都是名詞，是對應的；“竹梢”應接“微響”，“柳隙”應接“忽明”；“知月上”和“覺風來”是主謂短語，相對應；“竹梢微響覺風來”，意思是竹梢微微動了動（發出細小的聲響）覺得風來了。“柳隙忽明知月上”，意思是柳樹縫里忽然明亮，知道月亮升上夜空。結合對聯平仄的要求，上聯末字為三聲或四聲，上聯末字為一聲或二聲。據此分析可知答案為：柳隙忽明知月上，竹梢微響覺風來。6．(1)A(2)B【詳解】（1）考查字音的識記辨析。禁——jìn，禁足：禁止外出；弦——xián，心弦：指被感動而起共鳴的心境；鮮——xiǎn，鮮為人知：很少有人知道；熾——chì，熾熱：形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈；故選A。（2）考查字形的識記辨析。pò——魄，驚心動魄：指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點；lán——瀾，力挽狂瀾：比喻盡力挽回或挽救危急的局勢；ɡū——辜，辜負：虧負；使別人或者自己對自己或者別人的希望落空；違背了別人的好意、希望；zé——則，以身作則：以自身的實際行動給人做出榜樣；故選B。7．(1)BA(2)BB(3)示例一：梅花不僅是冬日的精神之花，也代表中國文人的理想人格。(4)C【詳解】（1）本題考查根據拼音寫漢字和給加點字注音。（1）巔峰：頂峰：事物發展的最高峰。巔，讀作diān。故選B。（2）鮮為人知：讀音xiǎnwéirénzhī，很少有人知道。故選A。（2）本題考查詞語運用。隱匿：隱藏，躲起來。隱逸：避世隱居。【甲】處，根據“梅花在鮮為人知中默默開放、不求賞識的【甲】孤清”語境，可知此處應表現梅花的性格，應使用“隱逸”。故選B。堅不可摧：非常堅固，摧毀不了。堅貞自守：堅貞的意思是不改變節操；自守的意思是指自堅其操守、自堅其操守。【乙】處，根據“梅花不墮凡俗的【乙】”語境，可知此處也是表現梅花的性格，應使用“堅貞自守”。故選B。（3）本題考查語病辨識與修改。劃橫線句“梅花不僅是冬日的精神之花，然而代表中國文人的理想人格”語病是關聯詞與搭配不當，應把“然而”改為“也”。（4）本題考查排序。根據上文“可以說，梅花不僅是冬日的精神之花，然而代表中國文人的理想人格”可知，是對全文的總結，前一句是從梅花角度來談，下一句應從“梅花的形象”角度談，可見②應排首位；①句的“還”與②句的“不僅”是一對關聯詞，銜接緊密，應排第二位；③句的“這”復指“不僅……還……”的內容，有總括作用，應排第三位；因此排序為②①③。故選C。8．(1)孺霄(2)qiègèn(3)A【詳解】（1）考查字形。婦孺皆知，fùrújiēzhī，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。霄漢，xiāohàn，云霄和天河，指天空。（2）考查字音。鍥而不舍，qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。亙古，gèngǔ，整個古代；終古。（3）考查關聯詞語。第一空：分析語義可知，“用熱血譜寫了新時代的英雄篇章”與前句在語義上是遞進的關系。應用“更”。第二空：分析語義可知，“祖國需要”是“我們一直在”的條件，前者成立后者則也成立。故應用：只要……就。故選A。9．DBCC【詳解】（1）正確對字音字形是，貯蓄（zhù），化裝——化妝，驕紅——嬌紅，粗獷（guǎng），故選D。（2）B.“長”的筆順為：撇、橫、豎提、捺。“出”的筆順為：豎折/豎彎、豎、豎、豎折/豎彎、豎。故選B。（3）“杞人憂天”出自《列子》。“一鳴驚人”出自《史記滑稽列傳》。“完璧歸趙”出自《史記·廉頗藺相如列傳》，“不亦樂乎、溫故知新”出自《論語》，故選C。（4）劃線句子“干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都像珍珠瑪瑙似的閃著紅光”運用都是比喻修辭。故C錯誤。10．（1）璀cháng（2）宣喧遂邃（3）我們的情感將在潛移默化中得到熏陶（或升華）【詳解】（1）（2）題考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。“宣”應寫作“喧”。（3）題考查學生對病句的辨析及修改能力，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。這句話用詞不當，將“提高”改為“熏陶”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發現病因。11．(1)BA(2)AB(3)廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！(4)D【詳解】（1）（1）脫穎而出——穎，yǐng，尖子(物體的尖銳部分），故選B；（2）lán圖——藍，藍圖，借指建設計劃，故選A。（2）此題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環境來分析，可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。乙：“攻關”意思是攻打關口，比喻努力突破科學、技術等方面的難點，“攻克”指攻下（敵人的據點），也用于比喻，此處修飾的是“重大科技”，應該用“攻關”，故選A；丙：“源遠流長”形容歷史悠久，“源源不斷”形容接連不斷，此處修飾“力量”，應該用“源源不斷”，故選B。（3）此題考查學生病句辨析與修改的能力。這個句子搭配不當，“好樣的”“是堪當大任的”指的均是“中國青年”，所以應該把“中國青年的新時代”改為“新時代的中國青年”，即：廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！（4）此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。“青年工人”是整個句子的主語，③應為首句；②句中“擰好每個螺絲、焊好每個接頭”緊扣③中的“本領”一詞，應為第二句；④①均為青年工人的奮斗目標，“讓‘中國制造’走向世界”意思更深一層，①應放在最后；所以，正確的語序為③②④①，故選D。12．(1)C(2)在這里教科書只是給你們提供了一種資源，搭建了一個平臺。(3)將第二個逗號改為頓號。【解析】（1）“讀”“寫”“聽”“說”均為動詞，是語文學習所包含的一部分內容，“讀寫聽說”為并列短語；“語文素養”中中心語是“素養”，修飾語為“語文”，“語文素養”為偏正短語；“整合起來”中“起來”用來補充說明“整合”的動作行為，“整合起來”為補充短語；“運用語文”中“語文”是“運用”所表示的動作所支配對象，“運用語文”為動賓短語；故選C。（2）本題考查病句修改。第②句病因：搭配不當；可將“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前添加“搭建了”一詞。（3）本題考查標點符號。“精神的充實”“情感的完善”為表并列關系的短語，故應將“精神的充實”后的逗號改為頓號。13．(1)綴、涉、辜負(2)把“使”去掉(3)D【詳解】（1）本題考查根據拼音寫漢字。連綴：互相接續而不中斷。注意“綴”與形近字“輟、啜”的區別；跋涉：爬山蹚水，形容行程艱難。注意“涉”不能寫成“渉”；辜負：對不起（別人的好意）。注意“負”不能寫成“復”；（2）本題考查病句。病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。畫線句成分殘缺，缺主語，去掉“使”；（3）本題考查標點符號。根據語境，“走平坦的路，腳窩最淺”“走泥濘的路，腳窩最深”句式相同，是并列關系，所以甲處用分號，乙處用逗號，故選D。14．(1)léngshān繽(2)錯縱錯綜(3)并列偏正動賓(4)儒勒·凡爾納海底兩萬里科學與幻想的巧妙結合【解析】(1)三棱鏡（sānléngjìng）：有三個棱的棱鏡。珊瑚（shānhú）：珊瑚蟲在暖海中結合營生，其所分泌的石灰質骨骼，即為珊瑚。繽紛（bīnfēn）：指種類多，多元化，多彩。(2)錯綜（cuòzōng）：縱橫交叉錯綜復雜。故“錯縱”改為“錯綜”。(3)本題考查短語類型。“赤橙黃綠”是四種顏色，是并列短語，“十分”強調“講究”，起修飾作用。故是偏正短語，“有”是動詞“眼福”作賓語，故是動賓短語。(4)本題考查名著文學常識。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。《海底兩萬里》突出的特點是科學性、幻想性15．(1)BA(2)慨則(3)改為“他們之所以被歷史銘記，是因為綻放出了獨特的生命光彩”或“他們被歷史銘記，是因為綻放出了獨特的生命光彩”。(4)B【解析】(1)本題考查字音。注意“斗”是多音字。作“對打”“勝負，爭勝”等意思時讀“dòu”，作“容量單位”“器具”“星宿”等意思時，讀“dǒu”。氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。牛、斗，指二十八宿中的牛宿和斗宿，借指天空，故①處選B。潛心貫注：形容做事用心專注。“潛”讀“qián”，②處選A。(2)本題考查根據拼音寫漢字，注意書寫正確。慷慨淋漓：意思是形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。注意“慨”不要寫成“概”。以身作則：用自己的行動做出榜樣。(3)本題考查病句的辨析與修改。本句句式雜糅。改法一：把前半句“的原因”刪去；改法二：把前半句“之所以”和“的原因”都刪去。(4)本題考查對聯，注意詞性相同，結構一致。“乘涼”是動詞，與之相對的應該也是動詞，A項“人類”是名詞，B項“造福”是動詞，C項“一腔”是數量詞，故可初步排除AC，再具體分析B項，“乘涼禾下”對“造福人間”，“一生夢”對“萬丈碑”，詞性相同，結構一致，符合要求。故選B。16．(1)晝霹yān(2)迫不急待迫不及待(3)DAB【解析】(1)晝夜：zhòuyè，白晝與夜晚。霹靂：pīlì，急而響的雷。嫣然：yānrán，嫵媚美好的樣子。多用以形容笑容。(2)迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。故把“迫不急待”改為“迫不及待”。(3)本題考查短語類型。從結構上看，短語的類型主要有以下幾種：主謂短語、動賓短語、偏正短語、補充短語和并列短語。“花蕾綻放”中，“花蕾”是名詞，“綻放”是動詞，“花蕾”提出主題，稱為主語；“綻放”對主題加以陳述，稱為謂語。故屬于主謂短語，選D；“看梔子花”中，“看”是動詞，“梔子花”是名詞，“梔子花”是“看”所表示的動作對象。故屬于動賓短語，選A；“電閃雷鳴”中，“電閃”和“雷鳴”詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等，屬故并列短語，選B。17．(1)xízàn(2)瀕頻妨防(3)C【解析】(1)突襲，讀音是tūxí，指突然襲擊；暫停鍵，讀音是zàntíngjiàn，本指電腦上一個暫時停止的按鍵，這里指暫時停止的意思。(2)視瀕——視頻；視頻，讀音是shìpín）；瀕（bīn），指靠近的意思；破妨——破防；破防，讀音是pòfáng，意思是因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大沖擊，內心深處被觸動，心理防線被突破；妨，讀音是fáng，指妨礙的意思。(3)由“哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行”和“哪有什么流年安暖，不過是有人把黑暗寫成了光明”這兩個句子，句式相同，意思相近，是并列關系，中間用分號；故選C。18．(1)不僅……而且……(2)刪除“避免”(3)動賓【解析】(1)考查正確使用關聯詞語的能力。聯系“低碳生活____是一種生活方式，是一份可持續發展的環保責任”的內容可知，“一種生活方式”“一份可持續發展的環保責任”為并列關系，應使用“不僅……而且……”。(2)考查修改病句的能力。“低碳生活要求人們樹立全新的生活現和消費觀，盡量避免不產生碳排放，促進人與自然和諧發展”句中否定不當，應刪除“避免”。(3)考查短語類型。“保護環境”中“保護”是動詞，“環境”是名詞，按照短語結構類型劃分可知，“保護環境”是動賓短語。動詞和它的賓語叫做動賓結構。動賓結構發生支配或影響與被支配被影響的關系，這種關系的組合同樣也是動賓結構。19．(1)wèibǔ熾卓(2)AA(3)比喻生動形象地寫出了海南朝氣蓬勃、前途光明的特征。【解析】(1)蔚（wèi）藍：像晴朗天空的顏色；哺（bǔ）育：喂養，也比喻培養、培育；熾熱：極熱，溫度極高；卓越：高超出眾，非常優秀。(2)第一空：A.血氣方剛：指年輕人精力正旺盛。B.轟轟烈烈：形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。聯系文章下文內容“年輕人”可知，應選A。第二空：A.歷久彌新：指一樣東西不因時間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好。B.鋒芒畢露：銳氣和才華全部顯露出來。多比喻人有傲氣，愛表現自己的才能。聯系前文“海南將以自身的智慧和魄力，扛起改革開放新高地的大旗”和下文的“越發繁盛”可知，這里應是凸顯海南的活力與價值，應填A。(3)本題考查修辭手法。分析畫線句可知，這里將海南比作一位母親，辛勤哺育著這里的人們，再聯系前文“天、地、人交匯于一體，如同置身人間仙境”和“這里的一草一木，一磚一瓦，都厚植進取、包容的文化靈魂”可以提煉出海南積極進取、充滿生機與包容的特征，這一比喻句正是海南特征的升華，生動形象地凸顯出了海南這一生機勃勃、博大壯闊的形象。20．(1)①A②B(2)甲A乙A(3)【示例】《誰是最可愛的人》是魏巍隨軍采訪后寫的一篇通訊。(4)B【解析】(1)悍然（hànrán）：蠻橫的樣子。據此，①處選A；奔赴（bēnfù）：奔向某地。據此，②處選B。(2)“傳頌”指傳揚歌頌；“傳誦”指輾轉傳布誦讀、稱道（多指好的事跡、故事）；結合甲處所填詞語是用于形容“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼被人們傳揚歌頌，故應選填A“傳頌”；“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，形容人所共知；“路人皆知”指人人都知道，比喻人所共知的野心；結合乙處所填詞語是用于形容《誰是最可愛的人》這篇文章人人都知道，故應選填A“家喻戶曉”。(3)“《誰是最可愛的人》是魏巍寫的隨軍采訪后的一篇通訊”語序不當，可將“寫的”放至“一篇通訊”前，刪去一個“的”。(4)A.均為并列短語；B.均為偏正短語；C.均為主謂短語；D.均為動賓短語。故選B。21．(1)瀾殷(2)zhìyān(3)C【解析】(1)狂（lán）——狂瀾：巨大的波浪（yān）紅——殷紅：發黑的紅色(2)摯痛：zhìtòng，誠懇而深切的痛。燕然勒功：yānránlègōng，謂建立武功。(3)慷慨陳詞：激動高亢地發表講話；悲天憫人：憂傷時局多變，哀憐百姓疾苦；氣沖斗牛：形容氣勢極盛，上沖天空；深惡痛絕：極端厭惡和痛恨。本處形容李公仆被害后，聞一多挺身而出，拍案而起，怒氣沖天，發表演講，應使用“氣沖斗牛”；故選C。22．(1)chōng(2)堡(3)的地(4)D【解析】(1)本題考查注音。憂心忡忡：yōuxīnchōngchōng，形容心事重重，非常憂愁、擔心。注音時關注后鼻音。(2)本題考查易錯字書寫。堡壘：①在重要之地設立的防守性堅固建筑。②比喻難以攻破的事物或不容易接受進步思想的人。(3)本題考查易錯字。第一處：“人”對“情感”起修飾限制作用，“情感”為名詞，前面應選用“的”；第二處：“直截了當”對“指出”起修飾限制作用，“指出”為動詞，前面應選用“地”。(4)本題考查詞義。不期而遇：沒有約定而意外地相遇。期，約定。故選D。23．(1)帳篷簡陋(2)èlièdàoniàn(3)艸五【解析】(1)帳篷：撐在地上遮蔽風雨、日光并供臨時居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時拆下轉移。注意“篷”字的書寫。簡陋：簡單鄙陋，不完備，不周全。注意“陋”字的書寫。(2)惡劣（èliè）：非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面。悼念（dàoniàn）：對死者哀痛地懷念。(3)本題考查字詞查找。用部首檢字法查“英”字，應當先查“艸”部，然后再查五畫。24．(1)瀾làojiān峻(2)C(3)正確。詞語的感情色彩發生變化，貶詞褒用。在此處的意思是有才華的；杰出的。(4)A(5)①“不被大風吹倒”巧妙的使用了雙關的修辭。“大風”既是指故事中爺爺面對的大風，也是喻指我們人生中遇到的困難；②“不被大風吹倒”是指本文“當我們遇到困難的時刻，不要灰心，不要沮喪，奮勇向前”主題的最好概括；③標題新穎別致，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。【解析】（1）①波lán——波瀾，指大的波浪。②烙：讀音lào，指在物體上印下標志。③jiān擊——殲擊，指攻擊和殲滅。④嚴jùn——嚴峻，指嚴厲，嚴重。（2）①“自古英雄出少年”是引用，要用引號；②本處表示句中的一般停頓，要用逗號；③“你是選擇躺平”是選擇性問句的前一句，要用逗號；④“還是奮斗”是選擇性問句的最后一句，用問號；故選C。（3）本題考查常用詞語的語境分析。風流：有輕浮放蕩的意思。本句用來形容奧運賽場上的健兒，意思指有才華的，英俊杰出的，屬于貶詞褒用，使用正確。（4）A.“保家衛國”是兩個動賓式詞語組合而成，屬于并列結構短語。故選A。（5）本題考查標題的妙處（作用）。①題目“不被大風吹倒”一語雙關。從文中“風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去”可知，“大風”是指故事中爺爺面對的大風；結合“爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。風來時，爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者”可知，“大風”也喻指我們人生中遇到的困難；②根據鏈接材料最后一段“風來時，爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝