學科素養水平聯研試題九年級化學2025.1注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共6頁。滿分100分，考試時間60分鐘。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡規定的位置。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。第Ⅰ卷（選擇題共38分）可能用到的相對原子質量：H－1C－12N－14O－16S－32Cu－64Zn－65一、選擇題（本題包括16小題，第1至10題每小題2分，第11至16題每小題3分，共38分。每小題只有一個正確答案）1.物質世界充滿了變化。下列變化過程中，發生化學變化的是A.工業冶鐵B.海水曬鹽C.干冰升華D.石油蒸餾2.規范的實驗操作是進行科學實驗的基礎和保證。下列說法中，不合理的是A.向試管中滴加液體時，膠頭滴管豎直懸空在試管口上方B.實驗室制取CO2時，先加藥品，再檢驗裝置氣密性C.在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先檢驗其純度D.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底加少量水3.2024年5月15日“全國低碳日”的活動主題是“綠色低碳，美麗中國”。下列選項中，不符合綠色低碳生活方式的是A.減少使用塑料袋和過度包裝物B.節約用電，及時關閉不使用的電器C.盡量選擇步行、騎行或公交等方式出行D.日常生活中，盡量多使用一次性餐具4.下列有關實驗現象的描述中正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂B.將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅C.用大燒杯罩住分別盛有濃氨水和酚酞溶液的小燒杯，酚酞溶液由紅色變為無色D.把一根打磨過的鐵絲浸入稀鹽酸中，鐵絲表面產生氣泡，溶液由無色變為黃色5.“臨沂炒雞”是臨沂一張靚麗的美食名片，其特色是麻辣鮮香。“麻”的靈魂源于花椒中的花椒酰胺（C16H25NO），下列有關花椒酰胺的說法中錯誤的是A.1個花椒酰胺分子由43個原子構成B.花椒酰胺的相對分子質量為247gC.花椒酰胺中碳、氧元素的質量比為12∶1D.247g花椒酰胺中含氮元素的質量為14g6.如圖是有關水的知識網絡圖。下列說法中不正確的是A.過程①可通過蒸餾實現B.反應④⑤都放出熱量C.所有物質的水溶液都是均一、穩定、無色透明的D.反應③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的7.2024年以“創新預見6G未來”為主題的全球6G技術大會在我國召開。氮化鎵是制造芯片的材料之一、鎵元素在元素周期表中的信息及鎵原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是A．鎵屬于非金屬元素B．鎵元素屬于第四周期元素C．鎵的相對原子質量是69.72gD．1個Ga3+中含有的電子數為348.當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是①用濕毛巾捂住口鼻②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口③迅速轉移到陽臺，用繩索下墜④跳樓⑤打濕床單，披在身上⑥攜帶貴重物品A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②③⑤9.現有X、Y、Z三種金屬，將X和Y分別放入鹽酸中，X溶解并產生H2，Y不反應，將Y和Z分別放入AgNO3溶液中，一段時間后，在Y表面有Ag析出，而Z沒有變化。X、Y和Z的金屬活動性順序正確的是A．Y>X>ZB．X>Z>YC．X>Y>ZD．Z>Y>X10.我國北方鹽堿湖地區有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，結合Na2CO3和NaCl的溶解度曲線分析，下列說法正確的是A.Na2CO3和NaCl的溶解度都隨溫度升高而持續增大B.t2℃時，將20gNa2CO3加入50g水中，得到70g不飽和溶液C.兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質量相等D.“夏天曬鹽”得到的是Na2CO3，“冬天撈堿”得到的是NaCl11．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列認識正確的是A．微粒觀：構成氯化鈉的微粒是氯化鈉分子B．結構觀：H2O和H2O2的分子構成不同，化學性質不同C．能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度升高D．守恒觀：1g氫氣與1g氧氣充分反應，生成2g水12.下列探究實驗的設計中，不能達到實驗目的的是A.測定氧氣含量B.探究質量守恒C.探究分子運動D.比較金屬活動性13.模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是工業上用氨氣制取尿素[CO(NH2)2]的微觀示意圖。下列說法不正確的是A.該反應前后元素種類不變 B.丙中氮、氫元素的質量比為C.該反應中共出現3種氧化物 D.參加反應的甲、乙分子的個數比為2︰114.向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法正確的是A．若濾液為藍色，則濾渣中一定只有CuB．若濾液為無色，則濾渣中一定含有Zn和CuC．若往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中可能含有Mg，一定含有Zn和CuD．若往濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中一定只含有MgCl2和ZnCl215.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.向等質量鋅片和鋅粉中分別加足量且等溶質質量分數的稀硫酸B.向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C.20℃時，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀D.向一定量的硫酸銅溶液中加入鋅16.物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能，下列實驗方案及操作不正確的是選項實驗目的實驗方案及操作A鑒別氫氧化鈉和氯化鈉分別取樣加入水，用溫度計觀察溫度變化情況B比較純銅片和黃銅片的硬度將它們相互刻畫，觀察現象C鑒別一氧化碳和氫氣分別點燃，觀察火焰顏色D除去CO2中的CO氣體將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅第Ⅱ卷（非選擇題共62分）可能用到的相對原子質量：H—1C—12N—14O—16Cu-64Zn-65S-32二、填空與簡答題（本題包括7小題。第17、18題每空1分，第19至23題每空2分，共38分）17.（3分）化學與日常生活、工農業生產和科技發展密切相關。（1）碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑，碘酒中的溶劑是____________（填化學式）。（2）生活中長期使用硬水會帶來很多危害，在生活中常用的方法將硬水軟化。（3）世界各國都大力提倡使用新能源，請寫出一種新能源的名稱。18.（3分）宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法之一。（1）鈣元素是人體必需的一種元素。圖一是鈣元素在元素周期表中的部分信息和鈣原子的結構示意圖。鈣原子在化學反應中容易失電子形成離子，其離子符號為。（2）科學家發現，通過化學反應可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，圖二是其中主要反應的微觀示意圖，該反應的基本反應類型為反應。（3）通過分析圖二化學反應的微觀過程，我們可以獲得的一條信息是。19.（6分）我國新能源汽車產銷量全球第一，新能源汽車常用磷酸鐵鋰電池作為動力。（1）新能源汽車與傳統燃油汽車相比，突出的優點是。（2）磷酸鐵鋰電池外殼常用的材料大體分為三種：塑料、鋼殼和鋁殼，其中屬于金屬材料的是，電池工作過程中將化學能轉化為電能能。（3）報廢的磷酸鐵鋰電池經過預處理、酸浸、除雜等環節回收得到的物質，可重新作為制作該電池的原料。已知拆解電池所得材料中含鐵片、銅箔、鋁箔等，采用硫酸“酸浸”的目的是除去鐵、鋁，該反應的化學方程式為（任寫其中一個）。20．（8分）我國向世界承諾：努力爭取2060年前實現“碳中和”——CO2排放量和轉化量相等，達到相對零排放，為人類社會可持續發展貢獻中國力量。（1）CO2排放量增加可能引發的后果有______（選填字母序號，下同）。A冰川融化，海平面上升B.極端天氣頻發C.土地沙漠化，造成農業減產（2）空氣中的CO2主要來自于______。A.動植物的呼吸作用B.化石燃料燃燒C.植物的光合作用（3）在中國重慶“碳捕集與封存國際論壇"上，科學家介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關于CO2封存的必要性和可行性的敘述中錯誤的是（）A.CO2分子間有間隔B.大氣中CO2過多排放會造成溫室效應C.CO2是導致酸雨的主要氣體（4）我國科學家在國際上首次實現了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（CH3OH）環節的微觀示意圖如圖（假設圖中的微觀粒子恰好完全反應）。推斷生成物丁，并寫出該反應的化學方程式。21.（6分）硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示。（1）t℃時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線有一個交點，其含義是：。（2）60℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質的質量分數_____（填“>”、“<”或“=”）氯化鈉飽和溶液的溶質的質量分數。（3）在保持溫度不變的情況下，將P點表示的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法。22.（6分）化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學的重大發現和研究成果是通過實驗得到的。結合下列教材中的實驗，按要求完成下列問題：（1）測定空氣中氧氣含量實驗，測量結果偏小的可能一種原因是。（2）硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶內水的作用是。（3）根據（填寫字母序號）試管中的現象對照可得出鐵生銹的條件之一是與水接觸。23.（6分）工業上冶煉鋼鐵的主要工藝流程如下：

（1）石灰石(主要成分為CaCO3)在高溫下可將鐵礦石中的SiO2轉變為爐渣(CaSiO3)，同時生成一種氧化物。該反應的化學方程式為。（2）煉鐵高爐內焦炭的作用是：提供熱源，制得還原劑一氧化碳。寫出爐內生成一氧化碳的化學方程式。（3）如果用赤鐵礦在煉鐵高爐內煉鐵，其原理是（用化學方程式表示）。三、實驗探究題（本題共2小題。第24題化學方程式每空2分，其他每空1分；第25題每空2分。共14分）24.（4分）氣體的制取是初中化學學習的重要內容。根據下列裝置完成下列問題：（1）裝置B是實驗室制取氣體的常用發生裝置。寫出用該裝置制取一種氣體的化學方程式。（2）實驗室制取CO2可在A~E中選用裝置；裝置F是在裝置B基礎上的改進，其優點是。25.（10分）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，某化學小組對其在純氧中燃燒的產物產生興趣，于是進行了如下探究。【提出問題】甲烷在純氧中燃燒的產物中含有哪些物質？【猜想與假設】甲同學：CO2、H2O；乙同學：CO、H2O；丙同學：NH3、CO2、H2O；丁同學：CO2、CO、H2O【查閱資料】白色的無水CuSO4粉末遇水變藍色【實驗探究】將甲烷燃燒的產物依次通過下列裝置（裝置中物質均足量）。（1）甲同學認為丙同學的猜想是不合理的，理由是：。（2）實驗中要用純凈的O2，而不用空氣，是因為空氣中含有二氧化碳和水蒸氣，會影響實驗結果。（3）實驗現象及結論：裝置A的實驗現象：白色的無水硫酸銅變藍色；裝置B、裝置D中澄清石灰水都變渾濁，C中紅色粉末變成黑色。由此推斷同學的猜想成立。寫出裝置B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式。（4）請指出