【篇一】少先隊活動課優秀案例

一、活動目的

1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極

參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛

祖國的具體表現。

3、培養學生的動手實踐能力。

二、活動準備

1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。

2、根據需要，編排小型文娛節目。

3、編制"日常勞動"比賽試題。

4、制作"勞動小能手”小旗、臂章。

三、活動地點

陶辛中心學校大隊部

四、活動過程

（一）.明確目的自我評價

1、隊員集合，履行隊會儀式。

2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的

文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在

幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就

是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱

愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。

3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞

動情況。

⑴第一小隊表演形式：快板書

內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的

傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些

舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中

發明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神

中不斷地創造著一個又一個輝煌！

⑵第二小隊表演形式：童話故事表演

內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好

習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，假來張口的壞毛病。要

有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。

⑶第三小隊表演形式：資料展示

內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞

動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊表演形式：小品

內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己

為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激

發隊員們熱愛的勞動的情感。

（二）.走上街頭為民服務

1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

2.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小

旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些

力所能及的事。

3.在規定時叵內，隊員們安全返回學校。

（三）.交流實績形成習慣

1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動

體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確

養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是

愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動

能力。

【篇二】少先隊活動課優秀案例

在這個世界上，送給孩子最好的禮物是愛，讓他們沐浴愛

的同時回饋愛，這是一件多么美妙的事！算一算“愛有多重”，

當“數學”遇見德育，以少先隊活動的身姿出現，便會綻放出

意想不到的愛的光彩。

活動前奏：愛的缺失

周末，點開中隊的微信群，虎媽貓爸們七嘴八舌地聊著。

“我們家熊孩子真不像話，在家像條龍，出門像條蟲。”

“是的，我家孩子在家也從來不幫忙做事，像個小皇帝。”

“同感，我們對他的好，他都覺得理所應當，我也是醉了！”

這樣的吐槽并不陌生，很多學生的家校表現判若二人，外

面努力向上、家中恃寵而驕，他們把父母無微不至的愛看作天

經地義，不懂體諒，更不知感恩。

如何開展感恩教育呢？作為二年級數學老師兼中隊輔導員的

我，苦苦思索著。

母親節期間，正值學習第五單元“質量”，我靈機一動，

將數學與少先隊活動融合，引領學生在“消化”數學知識的同

時奉獻自己的愛。

活動實施：愛的尋覓

在數學課上認識了質量單位“克”、"千克”，“微作業”

新鮮出爐。

一、微行動：為父母稱體重，做細心計量師

質量單位“克”和“千克”在生活中經常用到，請你猜一

猜，爸爸媽媽的體重是多少？

“我爸爸很胖，我猜有100千克。”

“我媽媽很瘦，差不多50千克。”

誰猜對了呢？活動升級到實踐操作環節，每個學生必須回家

給父母稱體重并記錄，還要根據體重為父母提出合理的生活建

議。

有的學生建議超重的爸爸每天跑步，有的學生建議體重偏

輕的媽媽合理飲食……

對父母的體重由“猜想”到“驗證”再到“提供建議”，

每一步都凝聚著孩子對父母的貼心和關愛，不但讓他們鞏固了

計量單位的知識，更是拉近了親子距離，拉開了愛的序幕。

二、微調查：給食品稱重量，做愛心小廚師

誰知道爸爸媽媽最愛吃什么？

這個問題提出的一剎那，孩子們都傻了，沒有人有答案。

我說：“母親節快到了，我們可以先了解一下爸爸媽媽最

喜歡吃什么，再去超市或菜場購買，記得在購買時記錄所購物

品的重量，最后，在爸爸媽媽的幫助下，制作一份健康大餐。”

大家紛紛行動起來，上超市、逛菜場、挑物品、稱重量、

記數據、制作大餐……

數學源于生活、用于生活。平日里，孩子們只是享受美食,

從沒有參與過美食的制作。讓孩子為父母準備一餐美食，除了

讓他們鞏固所學的數學知識，還能在實踐中了解父母的辛苦，

觸發感恩父母的情懷。

三、微實踐；小隊活動大匯總，愛心行動放光芒

母親節過后的第一個周一，以小隊活動的形式，讓隊員們

和大家分享自己的感受。

小吳：我覺得這樣的數學作業很特別，我很喜歡。爸爸教

我用秤稱了很多家里的物品，我們全家還競猜各類物品的重量，

我還贏了爸爸兩叵。

小姜：我到超市買土豆，回家學做土豆絲給爸爸媽媽吃。

廚房很熱，油煙機開著很吵，油濺到手上會很疼。開始并不順

利，我弄了很久，還是堅持完成了。爸爸媽媽吃得很開心，我

也很高興。我這才知道做一頓坂有多不容易，我以后不挑食了，

要聽爸爸媽媽的話。

小米：母親節這天，我為爸爸媽媽做了焦糖雞蛋布丁。我

細心稱量每種材料，精心制作。爸爸媽媽可開心了，吃了很多，

我也很開心。以后，我有空就要多幫他們做事，讓他們也能感

受到我的愛。

各小隊活動匯總：

巴拉巴拉小隊以文字、照片、視頻、PPT等形式展示調查

活動中的所見、所聞、所思、所感，贏得大家的陣陣掌聲。

呱呱叫小隊結合調查結果，對父母的身體健康提出合理建

議，并表達了大家的心聲一一愛美食更愛健康。

哥斯拉小隊號召全體隊員自己創作孝心格言，并通過賀卡、

小報的形式張貼在顯眼處，時刻提醒自己。

荊棘鳥小隊發出倡議：不挑吃穿，不亂花錢，傳遞孝敬之

情。

《新課程標準》中指出；用豐富多彩的親歷活動充實教學

過程，運用實驗去提高學生的學習興趣，以培養學生的觀察能

力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。在“學生制

定方案一一進行實踐一一得出結論”進行匯總的探究活動中，

學生體驗的是學習數學的樂趣，增長的是數學實踐探究能力，

在獲取知識的同時，將知識運用到生活中，在探究、合作的過

程中體驗數學學習的樂趣。

活動總結：愛的深華

第五單元“質量”的學習結束了，孩子們“愛”的作品也

都完美地呈現出來了。

孩子們“愛的行動”帶給爸爸媽媽的是震撼和感動，家長

們品嘗著孩子們親手制作的精美食品，感受著孩子們純純的愛,

紛紛在微信群中表達自己的幸福和感動！

一位家長即興創作小詩一首，分享欣喜之情:

一飯一羹不容易，

一步一摔向前走，

一驚一喜伴你行。

愛有多重？

稱心可知！

活動尾聲：愛的延續

孩子們，我們用秤稱出了物體的重量，能不能稱一稱父母

的愛到底有多重？

一石激起千層浪，孩子們爭先恐后地回答。

“爸爸媽媽的愛有整個宇宙那么重。”

“爸爸媽媽的愛就像大海一樣重。”

“爸爸媽的愛是無法稱出來的！”

是的，爸爸媽媽給我們的愛是無法稱量出來的。父愛如山,

母愛如水，讓我們在感受愛的同時，也多多獻上我們的愛！

【篇三】少先隊活動課優秀案例

來安縣漢河鎮中心學校采正龍

一、活動背景

圍繞少先隊活動課的目標一一“培養少年兒童對黨和社會

主義祖國的樸素感情”結合當前時事以及四年級隊員的特點，

設計該方案。

1、通過書籍、電視、網絡等途徑隊員對抗日戰爭的歷史及

相關知識并不陌生，社會上紀念抗戰勝利70周年的氛圍也很濃

厚。

2、四年級學生的收集資料能力和分組合作互助的能力，經

過之前的鍛煉已經有了一定的基礎。

活動目標

1、知識與技能：了解抗日戰爭的歷史以及革命英雄的英雄

事跡。

2、過程與方法：各小隊接受任務通過多方面途徑學習和收

集相關資料。通過朗讀、小品、器樂演奏、繪畫等表現形式，

引導隊員感悟英雄的精神，激發愛國之情。

3、情感、態度和價值觀：幫助激發隊員熱愛祖國、熱愛中

國共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵隊員以實際行動來為祖

國添彩。

二、活動準備

輔導員準備：微視頻、課前自主學習任務單、PPT

隊員準備：

1、自主設計和策劃隊會活動。

2、觀看微視頻完成自主學習任務亙。

3、各小隊展開相關討論，在課上跟大家交流分享。

4、各小隊根據興趣、特長編排節目。

三、活動實施過程

隊會儀式（3分鐘）一一活動導入（2分鐘）一一活動展示

（30分鐘）——活動總結（3分鐘）——活動儀式（2分鐘）

一、隊會儀式

1、整理隊伍，清點人數，三級報告；

2、輔導員同意開會并預祝隊會取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬禮；

4、齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

5、中隊長宣布“與英雄同行為祖國添彩”少先隊活動課開

始，請主持人上場。

二、活動導入

今年是中國抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利70周年。70

年前日本宣布無條件投降，這標志著長達八年的抗戰終于結束

To我們今天的幸福生活來之不易，是無數個先烈用生命和鮮

血換來的。現在，讓我們一起進入今天少先隊活動課的主題。

三、活動過程

（一）回顧歷史

1、回顧微視頻

2、針對隊員們課前完成的自主學習任務單對他們進行提問

（你們都學了哪些有關抗戰的歷史？）

第一小隊搜集抗日戰爭真實照片并做簡單介紹：

1、1937年“七七”盧溝橋事變，日本發動全面侵華戰爭,

中國軍民奮起抵抗，拉開了全民抗戰的序幕。

2、淞滬會戰，日軍轟炸上海南站，炸死候車室內的婦孺

200余名。這個滿身鮮血的嬰兒因傷痛、驚恐和失去母親而嚎

啕大哭。

3、南京大屠殺，30萬以上中國同胞被日軍殘忍殺害。

4、長沙會戰、徐州會戰、太原會戰，中國人民一直頑強地

戰斗著。

5、1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2

日，日軍簽署投降書。9月3日，被定為中國人民抗日戰爭勝

利紀念日。

【設計意圖：觀看微視頻將隊員帶入抗日戰爭的歷史中，

隊員們自己動手搜集整理的抗戰照片生動直觀的將戰爭的殘酷、

人民的頑強抵抗展現出來。搜集資料的過程也是隊員們自主學

習、體驗、感悟的過程。】

（二）追憶英雄

1、小品《二小放牛郎》

主持人：看到這些照片，相信隊員們的內心一定非常震撼,

血淋淋的歷史擺在我們的眼前，多少英雄兒女奉獻了自己的生

命換來當今的和平。

第二小隊表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首動聽的歌曲背后都有著一段感人的故事，有

多少與大家同齡的孩子們，為了今天的幸福而血染疆場，你們還

知道哪些英雄的故事呢？（交流討論搜集的抗日英雄）

3、抗日兒童團

主持人：在抗戰時期，有一群跟我們差不多大的孩子，他

們成立的抗日兒童團，也就是我們少年先鋒隊的前身。他們當

時使用的武器一一紅纓槍。（觀看《開心第一課》中肖爺爺教

耍紅纓槍）

第三小隊展示如何操練紅纓槍。

4、唱響紅歌

主持人：為了今天的幸福生活，我們的英雄們不怕犧牲、拋

頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。

第四小隊歌舞表演《映山紅》（葫蘆絲伴奏）

5、繪畫展示

第五小隊：我們了解了抗日戰爭的歷史，學習了英雄的故

事，深受感動，我們小隊決定以抗日戰爭勝利70周年紀念日為

主題創做了紀念信封，我們要以史為鑒，珍愛和平。（展示手

工繪畫紀念信封）

【設計意圖：這個隊員們都熟悉的抗日小英雄引出今天的主

題”與英雄同行“，隊員之間交流、學習英雄的故事，感悟英

雄們大無畏的精神。通過模擬抗日兒童團，操練紅纓槍的訓練

加強了隊員們的組織性、紀律性。各小隊充分利用自己的特長，

采用歌曲、舞蹈、葫蘆絲、繪畫的方式表達對英雄的敬意。】

（三）當代英雄

1、暢談當代英雄

主持人:那么在當今社會，還有沒有值得我們學習的英雄呢？

（交流討論自己心目中的當代英雄）

2、向英雄致敬

全體起立獻上少先隊員最崇高的敬禮！（全體隊員起立、

立正、敬禮）

【設計意圖：由抗日英雄聯系到當今社會的英雄，不同的

時期，英雄的事跡并不相同，但他們的內心對祖國的熱愛之情

都是相同的，號召隊員們向英雄學習，向英雄致敬。】

（四）為國添彩

1、詩歌朗誦（我的祖國）

主持人：祖國，我們親愛的祖國，你是我們心中最偉大的

信仰，指引著我們前進。

第六小隊詩歌朗誦（我的祖國）

2、暢談如何為祖國添彩

主持人：我們是共產主義事業的接班人，未來建設祖國、

建設家園的重任就落在了我們身上，我們現在應該怎么做，，

長大才能擔負起這個光榮而又艱巨的任務？（交流討論暢談想

法）

3、集體宣誓

我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代，學習英雄的

精神，接過英雄前輩的旗幟，從現在起堅定立志，把祖國的強

盛當成自己的夢想。我們要：城市善良、勇敢自信、自立自強,

做偉大祖國的接班人。（全體起立，舉起右拳）

4、合唱《團結就是力量》

全體隊員合唱《團結就是力量》，號召大家集小力合成大

力，共同努力為祖國添彩。（鋼琴伴奏）

【設計意圖：由詩歌朗誦《我的祖國》將課堂的氛圍推向

高潮，激發學生的愛國熱情，由英雄的事跡幫助學生結合自身

討論，如何學習英雄的精神，為我們的祖國添彩，將愛國的熱

情華為具體的行動，在誓言中立志，在歌曲中團結，萬眾一心,

為祖國的富強貢獻自己的力量。】

四、活動總結

輔導員在隊員們活動小結的基礎上，對隊員們的表現予以

肯定，提出希望，并號召隊員向英雄學習，將為祖國添彩的愿

望化為一個個小的目標，用行動去完成。

五、隊會儀式

1、呼號

2、退旗（奏退旗曲）、敬禮

3、宣布活動結束

引導要點

本節活動課課前輔導員要根據隊員的特長、興趣愛好進行

分隊。通過微課的學習，以及課前多種途徑的搜集完成自主活

動任務單，引導隊員自主準備相關的節目，輔導員在課前給予

相應的指導。由于課前的學習和搜集，在課堂上隊員有話可說,

能積極發言，主動參加討論，在課后能把課上的理解轉化為自

覺的精神。

活動評價

這一課的主題是“與英雄同行，為祖國添彩“。本節課結

合中國抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利70周年，由抗日戰爭

中英雄聯系到當今和平年代的英雄，并從他們身上尋找出可敬、

可學的精神品格。

本節課，課前學生觀察微課、搜集資料、排練節目，準備

充分，這位他們在課堂上的翻轉提供了良好的基礎。

課堂上分為4個篇章。在“回顧歷史”中，隊員們觀看視

頻、圖片，聆聽講解，深刻的了解抗日戰爭的殘酷以及中國人

民的頑強斗爭，感悟當今和平生活來之不易。在“追憶英雄”

這個環節，隊員們觀看小品，講述英雄故事，模擬英雄訓練，

唱響英雄贊歌，導找抗日戰爭中英雄身上頑強拼搏、英勇無畏

的精神品格。在“當代英雄”中，隊員們交流學習當代英雄的

事跡，引導隊員感悟到不同時期的英雄都在用自己的實際行動

為祖國做貢獻。在“為國添彩”這一環節，號召隊員們爭當新

時代的小英雄，用實際行動，從身邊的小事做起，為祖國添彩。

整個活動下來，隊員們全員參與，以自主活動為主，展現

了他們資料搜集能力、組織能力、合作能力以及變現力。隊員

們為英雄的精神深深感動，并且確立里自己為祖國添彩的目標,

決心實現一個個小目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢不

斷努力。

【篇四】少先隊活動課優秀案例

活動目的：

1、3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日,

動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動,

對培養一代新人的奉獻精神和創新意識有著重要的意義。

2、堅持以貫徹落實黨的會議精神為統帥，引導學生增進愛

國情感，熱愛傳統文化，提高道德修養。

3、通過開展尊老助孤獻愛心活動，引導廣大師生以自己的

言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

4、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學

生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷

鋒的氛圍。

活動時間：3月1日一一3月31日（三月份為學雷鋒活動月）

活動內容：

一、3月1日―3月9日各中隊“學雷鋒”活動總動員。

各中隊號召少先隊員學習雷鋒精神，教育學生自覺主動地

在學習生活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

二、學校大隊部開展系列活動

1、倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好

事等。

2、充分利用社區，開展感恩社會活動。如慰問福利院孤寡

老人。

3、鼓勵學生幫助生活、學習有困難的同學。

三、召開一次主題中隊會

各中隊開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的主題隊會，

對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行

為習慣教育。

四、中年級開展黑板報評比活動。

活動主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中……

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班隊實際，大力

宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事

來做典型。由各中隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。

【篇五】少先隊活動課優秀案例

【活動目標】

1、通過活動使學生認識到尊重與信任在生活中的重要性。

2、通過溝通交流自主實踐，使學生感受與人健康交往的快

樂。

3、使學生養成互相尊重、互相信任的良好心態。

【活動背景】

誠信是道德的準繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人,

他身上會閃耀著光輝。反之，失去了誠信，就失去了朋友，失

去了做人的準則。小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發

展的關鍵時期。我們在教育上，更應該引導學生做誠實守信的

人，能取得他人的信任，在信任中快樂成長。生與生的交往活

動，也需引起教師的重視。當今社會，信任感危機重重，大人

們大多會教育孩子不要盲目相信別人，要提防壞人，防止上當

受騙，導致我們有的學生緊鎖心門，對他人持懷疑態度，不能

正常與人交往。所以，作為輔導員的我們，要重視對學生進行

尊重與信任的教育，引導學生健康交往，有助于他們更好地適

應將來的學習與生活。

【活動準備】

1.誠信格言卡片。

2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，了解

其信守承諾的感人事跡，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學

們知曉。

【參與人數】

32人

【活動時間】

2015年6月26號

【活動內容】

本次少先隊活動課活動以“在信任中快樂成長”為主題，

通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經典、誠信宣誓、

玩游戲等形式開展，活動內容豐富、寓教于樂，吸引了學生們

積極參與，讓學生們了解到什么是誠信，受到了誠信道德模范

精神的感染，并能在實際生活中爭做誠實守信的人，以及取得

他們信任的重要手段與方法。旨在讓學生體會信任和被信任的

重要，感受信任他人與被他人信任的快樂。通過豐富多彩的活

動讓學生明白信任的重要性，做一個誠實守信的好少先隊員，

取得別人的信任，并且相信他人，以從中獲得快樂。

【教學法和重難點】

教學法：以學生觀看視頻、聆聽故事后自由討論、發言為

主，通過情景劇引發深思，通過讀名言警句以提升感悟為輔。

活動重點：

通過豐富多彩的形式讓學生明白信任的重要性，學做誠實

守信的好隊員，取得別人的信任，并且相信他人，以從中獲得

快樂。

活動難點：

通過分享誠信道德模范的事跡，觀看與誠信有關的情景居L

引導學生明白現實中怎樣爭做誠實守信的好隊員，獲得他人的

信任。

【活動過程】

（整理隊形、報告、出旗等儀式略）

一、導入活動課主題

輔導員開場：信任是金，一個人有了別人對他的信任，他

的生命就會閃光。擁有別人對自己的信任，如同一根小小的火

柴，可以燃燒一片星空；懷著自己對他人的信任，宛若一朵小

小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信信任的力量，它可以點

石成金。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就和信任有關,

預祝本課圓滿成功！

主持人（男、女）：前川二小五（6）中隊《在信任中快樂成長》

少先隊活動課現在開始！

主持人（男）：千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。

作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優良傳統是我們責無旁

貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。

主持人（女）：我們應該讓別人信任自己，我們也應該懷著

向善的心去相信盾圍的朋友，讓我們在信任中快樂成長。

主持人（男）：首先，讓我們從歌聲中感受誠信的力量，讓

我們從誠信開始獲取信任的源泉吧！請全體起立，齊唱歌曲

《誠信中國》。

二、創設情景，體驗信任的重要：

1、主持人（女）：一首舒緩優美的《誠信中國》，感染了你、

我、他，讓我們再來通過一個游戲，感受信任的獨特魅力吧。

主持人（男）：這是一個很小的身體活動游戲，但是它需要

彼此有足夠的信任才能完成。你們能通過信任來很好的完成這

樣任務嗎？我們請兩個人合作完成這項游戲，誰來？

2、課件播放游戲名稱與游戲說明：

（1）合作貼鼻子：合作貼鼻子是一項團結信任的活動，目

的是通過這個活動建立起彼此間的信任關系。通過活動建立團

隊內部的信任感，理解信任和團結的重要性和力量；

（2）、游戲說明：2人一組，一人用將眼睛蒙住，另一人

在后面用語言進行提示，蒙眼人用在另一人的提示下將鼻子貼

在人臉上O

3、學生上臺參加游戲，主持人配以說明。

主持人（女）：合作貼鼻子是一項團結信任的活動，2人一

組，一人用將眼睛蒙住，另一人在后面用語言進行提示，蒙眼

人用在另一人的提示下將鼻子貼在人臉上。

引導語：學生甲：我準備好了！學生乙：相信我，合作愉

快。

學生上臺合作完成游戲。

4、討論：甲同學在貼鼻子時心里什么感受？

主持人（男）同學生甲：你信任你的同伴嗎？

主持人（男）問學生乙：你覺得你被信任嗎？你覺得這項任

務怎么樣才能完成好？

5、交流感受：學生說出感受到了什么是信任和同學間的信

任；享受被人信任的感覺；培養了責任感；體驗合作的重要和

學會合作，感受到團隊精神和合作的重要性；學會由此及彼的

思想方法；享受集體的溫暖和同學間的友情等。

三、分享故事，體現信任的力量：

（一）第一分隊講述《信義兄弟》的感人故事

觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠信代表、

“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。

主持人（女）：下面進行第二環節，請各小隊分享故事，體

現信任的力量吧！有請第一分隊小隊長上臺為我們分享有關誠

信的故事。

1、觀看《信義兄弟》視頻。

小隊長：在我們黃陂，有一對信義兄弟成為“感動中國十

大人物”，你們想詳細了解他們的感人故事嗎？請大家觀看我

們第一分隊收集的視頻短片。

2.交流感受：

主持人采訪小隊長，小隊長談感受。

主持人采訪少先隊員，大家暢所欲言。

主持人（女）：同學們，弟弟在挨家挨戶還錢時，全憑民工

們自己說欠薪數目，這體現了什么？（體現了弟弟對民工們的

信任）

主持人（男）；信義兄弟是我們黃陂人的驕傲，是我國講誠

信的優秀代表。相信他們的故事已經觸動了同學們的內心。了

解了講誠信的故事，你有什么感想？請同學們自由發言。

學生們各抒己見，感受到了誠信帶來的巨大正力量和信任

的價值。

主持人（男）：我們身邊有沒有你學習的誠信榜樣？

學生談后，主持人及時總結。

（二）第二分隊講述有關“信任”的故事。

主持人（女）：珍惜別人的一份信任，生活中便會有更多的

動人故事。一份信任將會是一筆很大的財富，是金錢買不來的。

請第二分隊的同學們與我們共同分享“信任”的故事。

1.第二分隊講述《被人信任是一種幸福》的故事。

2.學生說感受，交流分享故事帶來的震撼力量。

四、學生調查，如何獲得信任:

主持人（男）：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任,

收獲的是友誼和尊重。在生活中，什么樣的人會失去他人的信

任？如何得到他人的信任，看了下面的情景劇，相信你們心中

會有答案。

學生上臺表演情景劇。

主持人（女）：有請第三分隊表演情景劇。

1、《忘帶作業》學生一而再，再二三沒有帶作業。

2、《吹牛的下場》吹牛而失去信任。

3、《爽約》約好卻沒有遵守。

學生自由發言，他們為什么失去了別人的信任？

主持人（男）：同學們真是各抒己見，討論得熱鬧非常。是

啊！我們發現失去信任的最大的原因就是言而無信，就是說話

不算數。而做一個言出必行，誠實守信的人一定會被他人信任

的。

五、學生朗誦信任的詩歌，感受信任的魅力。

1、主持人（女）：在誠信中，我們獲得信任，在信任中，我

們快樂成長。難怪詩人都會寫下一篇篇與信任有關感人至深的

詩歌。有請第四分隊上臺朗誦詩歌。

2、學生上臺朗誦詩歌《信任》。

六、誠信宣誓。

1、主持人（男）：誠信是金，今天這節課讓我們懂得了誠信

的重要，明白了只有誠實守信的人才會得到別人的信任。同學

們，你們能做到在今后的生活、學習中做個誠信人嗎？那就讓

我們一起來進行誠信宣誓，表達我們的決心吧！

主持人（女）：請全體起立，舉起右拳，開始宣誓！

2、學生集體宣誓。

七、學生貼信任的名言，升華主題。

主持人（男）：如此動人的詩歌真是令我們陶醉啊！同學們,

信任是花，盛開在朋友之間；信任是果，豐收在親人之間；信

任是樹，扎根在人間。做一個誠信的人，信任就會與你相隨。

主持人（女）：從古至今，有多少名人為誠信的重要和信任

的重要寫下一句句動人的話。課前讓你們準備相關的名言警句

卡，你們準備好了嗎？請幾名同學讀一讀卡片上的內容。

接下來，請同學們依次上臺將卡片貼在這棵信任之樹上吧,

讓它更加枝繁葉茂。

八、輔導員小結：

同學們，你在今后的人際交往中，要記住：信任，是架設

在人心的橋梁；信任，是溝通人心的紐帶。通過今天的活動，

同學們應該明白了信任的重要性，相信你們在今后的成長中，

一定會相互信任，共同進步。祝愿你們今后能在信任中快樂成

長！

九、呼號、退旗，主持人宣布活動結束。（呼號、退旗等

儀式略）

1、主持人（勞）：誠信收獲的是友誼和信任，今天這節課讓

我們受益匪淺。

主持人（女）：最后讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本

課。

2、學生起立，齊唱歌曲《做個誠信人》。

主持人（男、女）：前川二小五（6）中隊《在信任中快樂成長》

少先隊活動課到此結束！謝謝大家的參與！

【評價及效果】

本節課旨在通過一系列的活動，讓學生在游戲中、故事中

感悟“信任”力量與重要性，學生們積極地參與了活動，認真

地進行了思考，感悟出活動背后的意義，充分的感悟出尊重與

信任在人際交往中的重要作用。當整節課完成后，學生很感興

趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃

陂誠信模范事跡材料、下載視頻、找誠信歌曲、制作精美的誠

信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加

深了對誠信與信任的理解。各分隊分工合作完成了