蘇科版數學八年級下冊《小結與思考》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：《小結與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過回顧上節課的內容，自然導入新課，引導學生思考，為新課的學習打下基礎。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在掌握知識的同時，提高解決問題的能力。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋，提高了學生的參與度和反應情況。學生之間的合作學習也得到了充分的體現，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，對課堂內容表現出濃厚的興趣。學生專注度較高，能夠緊跟老師的教學節奏。此外，學生之間的合作學習也較為積極，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現出色，課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，運用信息技術為學生提供了更加直觀、生動的學習資源，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合適的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好，對基本概念、定理和公式等能夠準確掌握。在技能方面，學生通過課堂練習和合作學習，提高了解題能力和數學思維能力，對數學問題的解決有了更深入的理解。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀，通過引導學生的思考和討論，使學生認識到數學在實際生活中的重要性，激發了學生對數學的興趣和熱愛。同時，教師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養學生的自信心和團隊合作意識，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張老師教學計劃明確，教學方法多樣，注重師生互動，課堂氛圍活躍。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵，使得學生在課堂學習中保持較高的積極性和參與度。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以進一步引導學生進行自主學習，培養學生的獨立思考能力。

（2）增加課堂練習的難度和深度，提高學生的解題能力和思維水平。

（3）教師應加強對學生的個性化關懷，關注學生的學習需求和情感狀態，幫助學生克服學習困難。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以了解教師在實施改進措施后的教學效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，加強教師之間的交流與合作