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文檔簡介

蘇科版數學七年級下冊《綜合應用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日聽課時間：上午第二節授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：數學班級/年級：七年級教學主題或章節：綜合應用

聽課人員信息：聽課人姓名：李華聽課人職務：數學教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張偉老師通過一個實際案例導入新課，引發學生興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張偉老師運用了多種教學方法，如講授、討論、實驗等，使學生更好地理解和掌握知識。

結束階段：張偉老師對本次課程進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張偉老師與學生交流頻繁，提問、解答問題等方式提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：張偉老師嚴格控制課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉老師的教學目標明確且適切，學生在本節課中基本達到了預期的學習目標。通過對學生的課堂表現和作業完成情況進行分析，可以看出學生對綜合應用的概念和原理有了較好的理解。

2.知識掌握：學生對綜合應用的相關知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習題的回答情況來看，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，并對相關概念和原理有較為深入的理解。

3.情感態度價值觀：張偉老師的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態度和價值觀的培養。在課堂上，張偉老師通過與學生的互動和討論，引導學生正確看待數學知識與現實生活的聯系，激發了學生對數學學科的興趣和熱愛，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張偉老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張偉老師對教學內容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，能夠引導學生主動參與學習，課堂氛圍活躍。同時，張偉老師在課堂管理和教學技術使用方面也做得很好，有效地支持了教學效果的達成。

2.改進建議：盡管這節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉老師可以進一步加強對學生的個別關注，尤其是在課堂提問和解答問題時，可以更多地關注不同層次學生的需求，提高課堂互動的針對性。其次，張偉老師可以嘗試引入更多的實際案例和問題，讓學生更加直觀地理解綜合應用的概念和原理，提高學生對知識的運用能力。

3.后續跟蹤：我認為有必要對張偉老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。同時，我計劃采取

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