湘師大版道德與法治九年級上冊5.2.3《促進發展維護穩定》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：5.2.3《促進發展維護穩定》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：教師通過播放一段關于我國發展的視頻導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段：教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握知識點。

結束階段：教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：教師與學生交流頻繁，提問和解答問題及時，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生學習積極性高，專注度強，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理：課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：本節課的教學目標明確且適切，教師在課堂上通過引導和講解，使學生對《促進發展維護穩定》這一主題有了深入的理解。學生在教師的指導下，積極參與討論和思考，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對課堂內容的理解和記憶情況良好。通過對教材知識點的講解和案例分析，學生對我國的發展和穩定有了更深刻的認識，對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：教師在教學過程中注重培養學生的全面發展，引導學生樹立正確的價值觀。通過課堂討論和案例分析，學生認識到了維護穩定的重要性，對國家和社會的發展有了更積極的態度。教師還通過課堂提問和討論，引導學生思考如何為國家的穩定和發展做出貢獻，進一步激發了學生的愛國情懷和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，課堂管理有序，教學技術使用得當。學生參與度高，課堂氛圍活躍，師生互動頻繁且質量高，學生的學習狀態良好。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生思考和探討，使學生能夠深入理解和掌握知識，并在情感態度價值觀上得到提升。

2.改進建議：盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在講授知識點時可以更加深入和系統，幫助學生建立完整的知識體系。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地理解理論知識與實際生活的聯系。此外，教師在課堂管理方面可以更加注重學生的個體差異，給予每個學生更多的參與和表達的機會。

3.后續跟蹤：我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，學?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處熛嗷W習和交流教學經驗。同時，學?？梢蕴峁┮恍I培訓和指導，幫助