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文檔簡介

人教版地理七年級下冊8.3《撒哈拉以南非洲》（第二課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版地理七年級下冊8.3《撒哈拉以南非洲》（第二課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示非洲地圖和播放相關視頻的方式導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解非洲地理特點和氣候類型的過程中，張老師引導學生積極參與，鼓勵學生提問和發表見解，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，主要包括掌握撒哈拉以南非洲的地理特點、氣候類型、經濟發展狀況等內容。通過張老師的教學，學生們能夠達到預期的學習目標，對非洲的地理特征和經濟發展有了更深入的了解。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對撒哈拉以南非洲的知識點有了較好的理解和記憶。他們對非洲的地理位置、氣候類型、自然資源、經濟發展等方面有了較為全面的了解，并能運用所學知識分析問題。

3.情感態度價值觀

張老師在教學中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過講述非洲的歷史、文化、經濟發展狀況等內容，激發了學生對非洲的興趣和同情心，使他們更加關注非洲的發展和民生問題。同時，張老師還引導學生樹立平等、尊重、包容的價值觀，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象良好。張老師教學準備充分，教學過程條理清晰，注重師生互動，學生學習狀態積極。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂導入階段可以更加生動有趣，以吸引學生的注意力。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生發表意見，提高學生的思考和分析能力。最后，建議張老師在布置作業時，能夠更加注重培養學生的實踐能力和創新思維。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內繼續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況。

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