蘇人版九年級道德與法治上冊1.2《體驗生活變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：1.2《體驗生活變化》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，豐富了教學手段。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示一組圖片引出本節課的主題，圖片與學生生活緊密相關，激發了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授與討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，教師語言生動形象，善于運用比喻和舉例，使抽象的概念變得易于理解。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的思考和表達能力。

結束階段，教師對本節課的內容進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生思考和發表觀點。學生參與度較高，反應積極，能夠主動與教師互動。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂秩序進行了有效的控制。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、圖片等，使教學內容更加生動形象。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課堂中設置了合理的學習目標，并通過多樣的教學活動引導學生去達成這些目標。學生在本節課中基本達到了預期的學習目標，對生活變化有了更深刻的理解，體會到了生活在不斷變化中的各種情感。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們理解了生活變化的原因和影響，對相關概念有了清晰的認識。在技能方面，學生通過討論、思考等活動，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課有效地促進了學生的全面發展。在體驗生活變化的過程中，學生體會到了積極面對變化的重要性，認識到了變化中蘊含的機遇與挑戰。同時，學生也培養了獨立思考、批判性思維等重要的價值觀，這對于他們的成長具有重要意義。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，教師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的時間，培養學生的獨立思考能力。

（2）在課堂討論環節，教師可以鼓勵更多學生參與，提高學生的口頭表達能力和批判性思維。

（3）在教學資源利用方面，教師可以嘗試更多樣化的多媒體手段，如視頻、音頻等，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

（4）在課堂管理方面，教師要注重培養學生的自律意識，同時加強課堂紀律教育，確保課堂秩序。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以了解教師在實施改進措施過程中的問題和需求。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討解決教學中遇到的問題。

（2）邀請專家進行教學指導，為教師提供專業化的培訓和指導，提高教學質量。

（3）鼓勵教