湘教版數學九年級上冊《小結練習（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級

教學主題或章節：《小結練習（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，教師通過回顧上節課的內容，順利導入新課。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學方法，引導學生進行思考和交流。在實驗環節，教師組織學生進行小組實驗，讓學生親身體驗和探究。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生交流頻繁，提問和解答問題的質量較高。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。學生們在小組合作學習過程中，表現出了良好的合作精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課堂上也進行了充分的引導和教學。學生在本節課結束后，基本上達到了預期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們對教材中的知識點有較好的理解和記憶，對相關的數學技能也有較高的掌握程度。學生們在課堂上的練習和實驗活動中，展現出了較好的應用能力和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

教師在本節課的教學過程中，注重培養學生的思維能力、創新能力和團隊合作精神。通過實驗和討論等方式，促進了學生的全面發展，使學生們更加熱愛數學，更加積極地參與到數學學習中來。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在課堂上表現出了較高的學習積極性和參與度。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生進行思考和交流，使得學生們在討論和實驗中更好地理解和掌握了知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養他們的獨立思考能力。其次，教師在課堂上的語言表達可以更加清晰明了，以便學生們更好地理解和吸收知識。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助每個學生都取得進步。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，相互學習和借鑒。其次，提供專業的培訓機會，