初高中英語聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：英語

班級(jí)/年級(jí)：高一

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2Thedevelopingworld

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的對(duì)比視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予反饋。學(xué)生也積極參與課堂討論和回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持著積極的態(tài)度，課堂上的專注度較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)和解決問題。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)言部分已經(jīng)明確告知學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的基本概念有了清晰的理解，同時(shí)也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和分析。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生對(duì)發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的定義、特點(diǎn)和差異等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過對(duì)比發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的情況，學(xué)生能夠更加深入地了解世界的多樣性和發(fā)展不平衡的問題，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和跨文化意識(shí)。同時(shí)，教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，建議教師能夠更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。其次，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。最后，建議教師在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢越M織定期的教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)也可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課指導(dǎo)