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文檔簡介

北師大版道德與法治七年級上冊6.2《消除歧視》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：6.2《消除歧視》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師本節課的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過播放一段關于歧視的新聞短片導入新課，引起學生的興趣和關注，效果良好。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論等多種教學方法，使學生在不同的教學活動中深入理解和掌握知識。

結束階段，張偉老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生在本節課中的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在本節課中的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀律狀況控制得當，時間分配合理，課堂節奏控制得宜。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張偉老師設定的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解歧視的內涵、危害以及如何消除歧視等方面。通過觀察學生的課堂表現和參與度，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張偉老師的引導下，對歧視的知識點有了較好的理解和記憶。他們對歧視的定義、表現形式、危害以及消除方法等方面的知識掌握較為扎實。同時，學生們也在討論和實踐中逐漸提高了自己分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們認識到了歧視的嚴重危害，他們普遍對消除歧視產生了強烈的愿望。在課堂討論中，學生們表現出對平等、尊重、包容等價值觀的認同，說明本節課在促進學生的全面發展方面取得了較好的效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

總體來看，張偉老師本節課的教學效果良好，教學目標明確，學生參與度高，教學方法靈活多樣。最突出的優點是張偉老師對學生的引導和激勵做得很好，使得學生們能夠積極參與課堂討論，提高了他們的思考和分析問題的能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環節，可以更加鼓勵學生發表自己的觀點，提高他們的自信心和表達能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例，讓學生們更好地理解和應用所學知識。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解和改進張偉老師的教學情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。同時，可以采取一些

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