大班籃球聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：大班籃球

班級/年級：大班

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過講解和示范籃球基本技巧的視頻導入新課，學生興趣較高，能快速集中注意力。

展開階段，張老師運用了講解、示范、分組練習等多種教學方法。在講授籃球投籃技巧時，張老師耐心講解動作要領，并引導學生進行討論。在實驗環節，張老師學生進行籃球投籃比賽，讓學生在實踐中學習和掌握技巧。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結，強調了籃球技巧的重點和難點。在布置作業時，張老師要求學生課后練習籃球投籃，并記錄自己的進步。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時關注學生的學習情況。學生在課堂上積極參與，對教師提出的問題能夠積極回答。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和視頻教學等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括學生掌握籃球基本技巧、提高籃球運動能力等。通過觀察和評估，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對籃球基本技巧有所理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠記住籃球投籃的基本動作要領，并能夠在實踐中正確地運用。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠在指導下完成投籃動作，但部分學生還需要進一步的練習和指導。

3.情感態度價值觀：

本節課通過籃球運動的教育，促進了學生的全面發展。學生們在課堂上展現出積極的態度和團隊合作精神，他們能夠積極參與練習和比賽，展現出對籃球運動的熱愛和興趣?；@球運動不僅鍛煉了學生的身體素質，還培養了他們的團隊合作意識、競爭意識和自信心。

總體來說，本節課的教學效果較好。學生對籃球基本技巧有所掌握，并且在情感態度價值觀方面取得了積極的進展。但也存在一些需要改進的地方，如部分學生對技能的掌握程度不夠熟練，需要教師在后續教學中給予更多的關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程中運用了多種教學方法，有效促進了學生的學習。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，對籃球基本技巧有所掌握，并且在情感態度價值觀方面取得了積極的進展。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，對于部分學生技能掌握程度不夠熟練的問題，建議張老師在后續教學中增加個別輔導和練習的機會，給予學生更多的個性化指導。其次，可以進一步加強課堂互動，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和解決問題的能力。此外，建議張老師注重學生的安全防護，特別是在籃球運動中的投籃動作，確保學生在運動過程中的安全。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過持續的觀察和評估，可以更好地了解教學效果的持續性和學生的發展情況。為了支持張老師的成長，可以計