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文檔簡介

幼師聽評課記錄表20篇一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園語言教育

班級/年級：大班

教學主題或章節：故事講述與創編

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼師研究員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃有清晰的規劃，教學資源準備充分，包括故事書、圖片、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的故事導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生參與到故事講述和創編中。結束階段，張老師對學生的作品進行了總結和點評，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，問題設計具有啟發性，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，如圖片、視頻等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在培養學生的語言表達能力和創編能力。通過觀察學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠流利地講述和創編故事。

2.知識掌握：

學生們對故事的基本結構和相關詞匯有了較好的理解和記憶，能夠運用所學知識進行故事的講述和創編。同時，學生對創編故事的技巧和規律也有一定的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重學生的知識和技能學習，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過故事講述和創編的過程，學生能夠培養創造力和想象力，同時增強自信心和團隊合作意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生學習狀態積極。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生參與故事講述和創編，激發學生的興趣和創造力。

2.改進建議：

盡管這節課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對時間分配的掌控，確保每個學生都有足夠的時間表達自己的想法。此外，張老師可以更多地鼓勵學生之間的互動，促進學生之間的合作和交流。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些專業培訓和指導，幫助張老師進一步提升教學技巧和策略。

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