課標7-9年40首理解鑒賞（九年級）27、行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。以樂景寫哀情，運用夸張的手法，極言宴席華美，看似是在營造歡樂的宴飲氣氛，實則是以樂景強烈地反襯出詩人內心的悲苦。“停”“投”“拔”“顧”四個連續的動作，形象地表現出詩人內心的苦悶與茫然，與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對比，強化了哀的程度。“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上艱難險阻，寫出了仕途的艱難，表現出詩人內心無盡的惆悵和迷惘。借歷史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表達了詩人期望重新得到朝廷重用，一展宏才的強烈愿望。運用反復修辭，傳達出詩人進退失據而又經繼續探索追求的復雜心理，表達了詩人內心的苦悶與迷惘。最后唱出高昂樂觀的調子，表達了詩人在人生歧路之時永存希望、奮發進取的精神和堅信理想抱負終會實現的的豪邁氣概。主旨：這首詩抒發了懷才不遇的憤懣，但悲憤中不乏豪邁的氣概，在失意中仍懷有希望。情感雖在起伏，但基調豪放樂觀，充滿昂揚向上的精神。25、酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年度置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。首聯寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，表達了詩人長期被貶謫的辛酸悲涼之情。頷聯借“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，寫詩人離開家鄉之久，抒發歸來時物是人非、恍若隔世的悲痛悵惘之情。頸聯提示新陳代謝的自然規律，蘊含著“新事物必將取代舊事物，社會在前進，前景無限美好”的哲理，表達樂觀進取、積極向上的人生態度和寓豁達于心中，寄希望于未來的開闊胸襟。點明酬贈之題意，表現了詩人意志不衰、堅忍不拔的氣概，表達了共勉之情。主旨：這是一首酬答詩，詩人感慨身世，抒寫懷才不遇和政治失意，在憤慨中化深郁為通達，變悲怨為樂觀，表現了對仕宦浮沉和世事變遷的豁達樂觀態度。26、水調歌頭（明月幾時有）蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。表現詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理。表達詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。“轉”“低”二字暗示時光悄悄流逝，“無眠”再現了離別之人因不能團聚而難以入眠的情景。賦予月亮以人的情感，描寫不能與親人團聚的惆悵。表現人事與自然哲理的性思考，展示出詞人豁達的胸襟。表現詞人對親人的思念和對天下離人的美好祝愿，給全詞增添了積極奮發的意蘊。主旨：全詞運用形象的描繪和浪漫的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，表達了詞人樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝愿以及無限熱愛之情。27、無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。首聯點明時間為暮春時節，烘托悲涼氣氛，連用兩個“難”字，第一個“難”指相見困難，第二個“難”指離別時及離別后二人心境的痛苦難堪，以春風不再、百花凋零的景象，象征愛情的艱難。頷聯雙關、比喻和象征手法，表達了詩人的癡情苦意以及對至死不渝的愛情的追求。這兩句也常用來形容無私奉獻的精神。頸聯擬寫對方的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。。尾聯用“逢山”“青鳥”的神話傳說，寄托了纏綿執著的相思之情，惆悵而又傷感。主旨：這首詩主要表現戀人離別時的憂傷痛苦，抒發了纏綿執著的相思之情，表達了對相聚這一美好愿望的追求。31、漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。上闕點明西北邊疆秋天風景與中原大不相同，并借用“衡陽回雁峰”的典故，突出西北邊塞的苦寒，為下闕寫西北邊塞肅殺、凄涼的秋景做鋪墊。視聽結合，襯托出塞外的荒涼與寂寥，戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景，為抒情蓄勢。運用“勒石燕然”的典故，寫將士思歸，但功業未成不能返家的矛盾心理，抒發了戍邊將士的建功立業之志和思親念鄉之情。從視覺和聽覺角度寫出征人的愁思，進一步渲染邊塞蕭瑟、荒涼的氛圍。運用互文手法，表達了將士們壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。32、江城子密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。上闕描寫壯闊的出獵場面，表現了出獵者高昂的情緒和抖擻的精神，奠定了全詞縱情、豪邁的情感基調。借用“孫權射虎”的典故，以孫權自喻，刻畫自己打獵時的形象，暗示自己想要建功立業的愿望。下闕以“鬢微霜”的“何妨”襯托“少年狂”，表現詞人壯心未已的英雄本色，化用“馮唐出使”的典故，以魏尚自許，含蓄地表達了希望自己重新受到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國的壯志。運用比喻的修辭，表達詞人要報效國家、關懷國家命運的愛國精神。主旨：全詞通過寫密州出獵時所見所聞、所感所想，突出詞人的豪放、英勇，并借歷史典故委婉地表達了詞人渴望重新得到朝廷重用的愿望以及為國效命的堅定決心和愛情情懷。33、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!上闕寫詞人夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍，夢中聽到軍營里傳來號角聲的情形，這是詞人對記憶中的豪邁壯美的軍營生活的描寫。“挑燈看劍”的動作描寫，表現了詞人渴望從軍殺敵、建功立業的愿望。工整的對仗形式，描寫戰爭前犒勞出征士卒，演奏樂曲來激勵軍心的豪邁熱烈場面。寫士兵們在秋高氣爽時節接受檢閱的情景。下闕運用比喻修辭，從視覺角度描寫了駿馬奔馳，從聽覺角度寫了放弓聲如霹靂，生動再現了激烈的戰斗場面，表達詞人希望自己能夠重新馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。表達詞人渴望實現抗金大業的愛國激情和想要收復失地、建功立業的雄心壯志。一方面表明前文所描述的年輕時的經歷只是一種追憶，另了方面感慨自己已看過半百，兩鬢染霜，理想難以實現。變雄壯為悲壯。表達了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨。主旨：全詞虛實結合，追憶了夢境中雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰爭場面，抒發了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的悲憤之情，同時也表達了地友人的激勵和慰勉之意。滿江紅（小住京華）秋瑾小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我，英雄末路當磨折，青衫濕，何處覓知音？上闕交代地點和時間，“又”體現詞人對時光流逝的感慨。化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，以樂景寫哀情，寫出秋色澄明之景。用“四面楚歌”的典故喻指國破，又反思八年婚姻的“風味”，表達詞人對遠在東南、不能常回的故鄉的思念之情。道出命運的不公，表現出詞人與天命抗爭、與傳統決裂的勇氣和決心。下闕通過身與心的對比和反襯，寫出詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。表現“鑒湖女俠”俠肝義膽的濟世情懷。寫為國為民的俠肝義膽不被凡夫俗子所理解，抒發了其對“英雄末路”的強烈悲哀及對現實的極度失望。借用白居易“江州司馬青衫濕”的典故，表達了知音難覓的孤寂與苦悶，又含蓄地抒發了救國救民的熱切情懷。主旨：這首詞反映了詞人從封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中掙脫出來，走向革命道路前夕的苦悶與彷徨，表現了詞人的雄心凌志和開闊胸襟，蘊含著強烈的愛國主義情懷。34、十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人，“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。運用對比，極言主人公從軍時間之久。揭露了當時封建兵役制度的不合理，也間接反映了連年戰亂的社會現狀和百姓遭受的離亂之苦。寫主人公在歸鄉途中與鄉里人的對話，表達了主人公對家人的關切，也反映了鄉人見到幾十年未見的歸人的復雜心懷，寄寓了詩人無限的哀痛與憂傷之情。寫出庭院荒涼、凄清之景，反映了戰亂中百姓遭受的深重苦難。運用動作描寫，刻畫出主人公對家人團聚的期盼與最終失望哀傷的心懷。主旨：本詩借一個應征多年的老兵的回鄉見聞，既揭露了封建兵役制度對勞動人民的奴役和迫害，也表達了詩人厭惡戰爭、渴望和平、關心民生疾苦的思想感情。35、白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，孤裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得近，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。用疾風大雪來體現冬季來臨之早，表現出邊塞氣候異常，風雪早至。勾勒出一幅雪花漫天飄舞的畫面。運用新奇貼切的比喻，以梨花喻冬雪，描寫了邊塞特有的奇異壯麗的風光，將殘酷嚴寒的冬天寫得有奇麗壯美，頗具浪漫主義色彩，同時抒發了詩人驚喜之情。從正面描寫邊塞氣候的寒冷，表現軍營將士的苦寒生活，為送行場面渲染悲涼氣氛。側面表現出邊塞天氣寒冷，通過人物觸覺表現雪中酷寒，展現塞外環境的艱苦。運用夸張的手法，描寫沙漠上堅冰縱橫、烏云密布的景象，氣勢磅礴地勾勒出瑰奇壯麗的邊塞雪景。以百丈冰點綴大環境，以萬里愁云營造送別的氛圍，寓意前途充滿艱險。寫在中軍營里設置酒宴，用具有西域特色的管弦樂器齊鳴來增添蒼涼悲壯的氛圍。描寫白雪與紅旗相互映襯，通過色彩鮮明的場景和細節描寫突出邊塞奇寒，從側面表現了邊塞將士不屈的斗志和詩人心中奔涌的豪情。寫送友人離去時雪大風狂的情景，表現出送別環境的惡劣，既有惜別的深情，又有隱隱的擔憂。運用留白手法，寫詩人目送朋友遠云，言有盡而意無窮，表現出悠悠送別情和綿綿失落意。主旨：這首詩從塞外冰天雪的奇麗風光著筆，通過描繪特殊的環境背景，襯托出詩人與友人的依依惜別之情，反映出西北邊塞軍旅生活的艱苦，表現了邊塞將士和詩人豪邁的氣概與壯烈的情懷。36、南鄉子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。上闕以設問手法寫詞人登樓遠眺、北望中原的場景。在北固亭上面對滾滾的長江，詞人慨嘆歷史興亡之事遠逝難追。“悠悠”一語雙關，既指時間的漫長久遠，又指詞人思緒無窮無盡。下闕直接刻畫孫權的年少有為，借此表達對孫權的仰慕、抒發自己渴望為國御敵的理想，反襯出南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。一腔豪氣，思接千載，流露出詞人對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷的失望和憤懣之情。主旨：這首詞借古諷今，通過對三國時期孫權的歌頌，表達了詞人渴望奮發圖強、收復失地、為國效力的壯志情懷，飽含濃濃的愛國思想，同時也蘊含著對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷的失望和憤懣之情。37、過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。首聯詩人回顧自己一生的兩件大事：一是受到朝廷選拔，通過科舉考試入仕，二是在頻繁的抗元戰爭中已度過四年。頷聯運用比喻修辭，生動形象地寫出國破家亡的悲哀和對自己坎坷身世的悲嘆，把個人遭遇與國家命運緊密相連。頸聯運用地名與心懷的雙關及對偶的修辭，渲染形勢的險惡的境況的危苦，表現詩人“昨日”與“眼前”獨有的愴然與凄苦。尾聯直抒胸臆，表現詩人忠貞為國、視死如歸的民族氣節，舍生取義、寧死不屈的堅定信念和昂揚斗志。主旨：詩人通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的壯志。38、山坡羊潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。從視覺和聽覺角度出寫了潼關地勢險要；運用擬人的修辭手法，賦予眾多的峰巒以生命和意志，把潼關險峻壯美的景色和作者起伏難抑的情感巧妙融合在一起。“躊躇”生動地表現了作者思緒萬千、徘徊不前的情態。表達了作者對朝代更迭、世事巨變的感慨，思古幽情油然而生。全曲之眼，一針見血指出封建王朝興亡背后的歷史真諦，表達了作者對殘暴的統治階級的痛恨，對百姓疾苦的深切同情。主旨：這首小令將寫景、抒情、議論完美結合，作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難，表現出對封建統治者的批判和對百姓疾苦命運的深切同情與關懷。39、相見歡（無言獨上西樓）李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞