部編版八年級歷史上冊《第10課中華民國的創建》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：第10課中華民國的創建

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于辛亥的視頻資料，激發了學生的興趣，為新課的導入奠定了基礎。在展開階段，張華老師采用了講授法，詳細介紹了中華民國的創建過程，同時結合歷史地圖、圖片等多媒體資源，使得抽象的歷史事件變得更加生動形象。在教學過程中，張華老師還穿插了一些歷史小故事，激發了學生的學習興趣。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結，強調了中華民國創建的歷史意義，并布置了一道思考題，讓學生課后思考。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，課堂氣氛活躍。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，使得教學內容更加直觀、生動，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了符合學生實際水平的教學目標，包括對中華民國創建的歷史背景、過程和意義的理解。通過課堂觀察，學生們在張華老師的引導下，能夠逐步掌握這些知識點，并達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點的理解和記憶情況良好。他們對中華民國創建的歷史背景、過程和意義有了較為清晰的認識，能夠回答相關問題。此外，學生們對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識進行簡單的分析和思考。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅使學生們了解了中華民國的創建歷史，還通過張華老師對歷史事件深入淺出的講解，激發了學生對歷史的興趣和熱愛。學生們在課堂上表現出對歷史人物的尊重和對歷史事件的客觀評價，說明本節課在情感態度價值觀方面也取得了良好的教學效果，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張華老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好，教學效果顯著。最突出的優點是張華老師對歷史知識的深入理解和生動講解，使得學生們能夠更好地理解和記憶歷史知識點。同時，張華老師注重學生的情感態度價值觀的培養，使學生們在學習歷史的同時，也能夠培養正確的價值觀。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生發表自己觀點的機會，鼓勵學生進行思考和討論，提高他們的思維能力和批判性思維。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的歷史文獻、圖片和視頻資料，以增加學生對歷史事件的真實感受和理解。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過聽課、教師座談會等方式，了解教師的教學情況和改進措施，并提供必要的支持和指導。同時，可以教