冬季防火安全教育主題班會教案一、教學目標：1．通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2．認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。3．學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。二、教學重點和難點：1．重點：提高學生防火自救與逃生的意識及能力。2．難點：培養學生關注生存環境，用所學知識指導自己健康生活。三、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。1．教師展示搜集來的火災新聞圖片和視頻，引導學生談觀后感受。學生自由發言，談觀后感。2.展示圖片《關愛生命》，闡明火災的悲劇和嚴峻性。教師提出問題引導學生：火災給家庭、學校、社會帶來了哪些影響？為什么會發生火災？發生火災時如何自救？怎樣預防火災？3．學生討論、交流，然后教師總結并展示相應內容。4．討論生活中常見的不規范用火行為和引發火災的原因。5．請學生舉例，說一說身邊的不規范用火行為或火災發生的原因。6．教師指導學生帶著問題閱讀"讀一讀"，鼓勵學生發揮聰明才智，運用各種方法查閱、收集、處理信息資料，并培養學生分工協作的團隊精神。7．學生分組匯報收集的資料情況，教師總結并展示收集資料最多的小組，表揚全班同學分工協作的團隊精神。同時引導學生重點討論：如何預防火災的發生？8.請學生交流、匯報自己的討論結果。教師適時補充并進一步歸納預防火災的措施：(1）不玩火。(2）不隨意焚燒廢紙等。(3）了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。(4)電器使用完或人離開時，及時關閉電源。(5）不私拉亂接電線等。并讓學生舉例說明。9．教師展示案例：某小學四年級學生劉鵬用火柴點燃了蠟燭，當把蠟燭吹滅后，又本能地用燃著的火柴點燃了廢紙簍。蠟燭燃起來了，散發著桔黃色的光，劉鵬興奮極了，繼續用同樣方法點燃了所有的廢紙簍。隨著"噼噼啪啪"的聲音響起來，可怕的事情發生了……試分析劉鵬的做法不正確的原因是什么？他應該怎樣做？這一事件給予我們什么啟示？10．學生分組討論后回答。教師總結歸納：劉鵬的行為玩火取樂是不正確的。因為生活中玩火的危險隨時都可能發生，它常常是誘發火災的直接原因。劉鵬應該立即撲滅廢紙簍中的火焰，以防燃及室內其它可燃物和自己的身體；并要把燃燒的廢紙簍拿到室外安全的地方。我們平時一定要從點滴小事做起，預防火災事故的發生。（二）防火自救演練。1．教師講解逃生要求和順序，強調逃生注意事項：要用濕毛巾捂住鼻子，不能坐電梯，靠墻角按順序迅速撤離。并告訴學生發生火災時應該如何自救：(1）撥打"119"火警電話向消防隊報警；(2）迅速切斷與燃燒有關的可燃物；(3）用濕毛巾捂住口鼻逃生；(4)蹲下或匍匐前行逃走；(5）如果身上衣服著火應迅速打滾把火撲滅。(6）室息法或主動想法脫險等等；并結合校園實地講解"怎樣快走"撤離、"怎樣尋找避難處"、"怎樣防煙護鼻"等逃生方法。（注：教育學生在撤離時要靠右慢走）在走樓梯的時候應該（低姿、快行）,（請同學們先想一想并討論為什么要這樣？)。再根據學生的回答加以補充和總結。在撤離的時候發現有煙霧或有毒氣時（特別是熟悉環境），應用毛巾或衣服（用水浸濕）掩住口鼻前進；爬行時要將手作環形圈、沿墻壁邊沿前進，以免燙傷或被可燃物碰傷；當衣服被燒著時如時間允許應迅速脫下或就地迅速臥倒，但如時間緊迫，可就地打滾或跳入水中或盡量利用地形避開險境）。并不斷澆水或用厚實的衣物及時撲滅火焰；尋找狹小處藏身；要發揚團結友愛的精神等等！當然這些都是在火場中十分危險的做法。如果被困還應立即想辦法脫離險境（（三）班會總結2．教師進行班會總結：火災無情，它所造成的危害和影響是十分巨大的，它時刻威脅著我們和家人的安全。因此，我們必須樹立較強的防火意識和自我保護意識，掌握各種防火、自救、互救的方法，提高自我保護的能力。在日常生活中，我們要了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施，平時要按規定不準玩火，不隨意焚燒廢紙等。我們每一個人都要做一