一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家第12課干點家務活說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家第12課干點家務活說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家第12課干點家務活

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生熱愛家庭、尊敬父母、關愛家人的情感，樹立家庭責任意識。

2.提高學生動手實踐能力，通過參與家務勞動，學會自理能力和合作精神。

3.增強學生的生活自理能力，讓學生明白家務勞動的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣。

4.培養(yǎng)學生良好的道德品質，學會感恩、尊重和關心家人。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生認識到家務勞動的重要性，理解父母辛勤付出的價值，從而激發(fā)學生參與家務勞動的積極性。

②通過實際操作，讓學生掌握一些基本的家務勞動技能，如整理房間、洗碗、掃地等，提高學生的生活自理能力。

2.教學難點，

①幫助學生克服對家務勞動的抵觸情緒，引導學生從心理上接受并愿意參與家務勞動。

②引導學生理解家務勞動與家庭和諧、個人成長之間的關系，形成正確的勞動觀念。

③教師在教學中要關注學生的個體差異，針對不同學生的實際情況，給予適當的指導和幫助。

④在教學過程中，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和團隊合作精神，讓學生在家庭中學會互相幫助、共同進步。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本新人教版一年級道德與法治下冊教材。

2.輔助材料：準備與家務勞動相關的圖片、圖表和視頻，以及家務勞動技能演示的PPT。

3.教學工具：準備掃地、洗碗等家務勞動所需的工具和材料，供學生實際操作使用。

4.教室布置：布置教室為分組活動區(qū)，設置多個操作臺，便于學生分組進行家務勞動實踐。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務勞動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在家里都幫父母做些什么家務呢？”

展示一些關于孩子們幫忙做家務的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務勞動的樂趣。

簡短介紹家務勞動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家務勞動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務勞動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家務勞動的定義，包括其主要目的和作用。

詳細介紹家務勞動的組成部分或類型，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家務勞動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務勞動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家務勞動案例進行分析，如家庭清潔、烹飪等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家務勞動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對家庭和諧、個人成長的影響，以及如何通過家務勞動培養(yǎng)責任感。

小組討論：讓學生分組討論家務勞動的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務勞動相關的主題進行深入討論，如“如何提高家務勞動效率”、“如何培養(yǎng)孩子的家務勞動習慣”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務勞動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家務勞動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家務勞動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調家務勞動在家庭和諧、個人成長和社會責任中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家務勞動。

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己或家人在家務勞動中的表現，思考如何更好地參與家務勞動，并撰寫一篇關于自己參與家務勞動體驗的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.家務勞動的定義和重要性

-家務勞動是指家庭成員為維持家庭正常生活秩序所進行的各種活動。

-家務勞動的重要性：培養(yǎng)生活自理能力、增強家庭責任感、促進家庭和諧、提高生活品質。

2.家務勞動的類型和內容

-清潔類：打掃衛(wèi)生、拖地、擦窗戶等。

-烹飪類：做飯、洗碗、整理餐桌等。

-保養(yǎng)類：衣物洗滌、熨燙、整理衣物等。

-購物類：采購生活必需品、處理家庭財務等。

3.家務勞動的技巧和方法

-清潔類：使用合適的清潔工具和清潔劑，掌握正確的清潔順序和方法。

-烹飪類：了解食材的處理方法，掌握基本的烹飪技巧和烹飪工具的使用。

-保養(yǎng)類：學會衣物洗滌、熨燙的方法，掌握家庭用品的保養(yǎng)知識。

-購物類：合理規(guī)劃購物清單，學會比較價格和選擇合適的產品。

4.家務勞動中的安全常識

-使用電器時的安全操作，如關掉電源、避免觸電等。

-使用廚房刀具時的安全注意事項，如保持刀具鋒利、使用防滑手套等。

-使用清潔劑時的安全操作，如避免接觸皮膚、妥善存放等。

5.家務勞動與家庭和諧的關系

-家務勞動是家庭成員共同分擔家庭責任的表現，有助于增進家庭成員間的感情。

-通過家務勞動，家庭成員可以互相學習、互相幫助，提高家庭凝聚力。

-家務勞動的合理分配和分擔，有助于營造和諧、溫馨的家庭氛圍。

6.家務勞動與個人成長的關系

-家務勞動有助于培養(yǎng)生活自理能力，讓學生學會獨立生活。

-家務勞動可以鍛煉學生的動手能力和解決問題的能力。

-家務勞動有助于培養(yǎng)孩子的責任感和團隊合作精神。

7.家務勞動的教育意義

-家務勞動教育有助于培養(yǎng)學生良好的勞動觀念和勞動習慣。

-家務勞動教育有助于提高學生的綜合素質，培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力。

-家務勞動教育有助于培養(yǎng)學生的家庭責任感和社會責任感。

8.家務勞動的實踐指導

-家長應鼓勵孩子參與家務勞動，給予適當的指導和幫助。

-教師可以組織學生進行家務勞動實踐活動，讓學生在實際操作中掌握家務勞動的技巧和方法。

-社會應關注家務勞動教育，營造有利于家務勞動教育的社會氛圍。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

在教學中，我嘗試通過創(chuàng)設家庭生活的情境，讓學生在熟悉的環(huán)境中學習家務勞動，這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更加投入。

2.實踐操作，體驗成長

我注重讓學生參與實際的家務勞動，通過親身體驗，學生不僅學會了技能，還感受到了勞動的樂趣和價值，這樣的教學方式有助于學生的成長。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不夠

在課堂討論和小組活動中，我發(fā)現部分學生參與度不高，可能是由于家庭背景、性格等因素導致他們對家務勞動的認識和態(tài)度不同。

2.教學方法單一

雖然我在教學過程中采用了多種教學方法，但仍有單一之處，比如在講解家務勞動技巧時，可能過于依賴教師的講解，而沒有充分調動學生的主動性和創(chuàng)造性。

3.評價方式不夠全面

在評價學生的家務勞動表現時，我主要關注技能的掌握，而忽略了學生在勞動過程中的態(tài)度、合作精神等方面的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學活動，提高學生參與度

為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、家務勞動競賽等，讓學生在活動中學習，在體驗中成長。

2.結合多元教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性

在教學中，我將嘗試結合多種教學方法，如案例教學、游戲教學等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習家務勞動，同時鼓勵學生提出自己的觀點和創(chuàng)意。

3.完善評價體系，關注學生全面發(fā)展

在評價學生時，我將更加注重學生的態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新思維等方面的評價，通過多元化的評價方式，全面了解學生的學習情況，促進學生全面發(fā)展。板書設計1.家務勞動的定義

①家務勞動：家庭成員為維持家庭正常生活秩序所進行的各種活動。

②目的：培養(yǎng)生活自理能力、增強家庭責任感、促進家庭和諧、提高生活品質。

2.家務勞動的類型

①清潔類：打掃衛(wèi)生、拖地、擦窗戶等。

②烹飪類：做飯、洗碗、整理餐桌等。

③保養(yǎng)類：衣物洗滌、熨燙、整理衣物等。

④購物類：采購生活必需品、處理家庭財務等。

3.家務勞動的技巧

①清潔技巧：使用合適的清潔工具和清潔劑，掌握正確的清潔順序和方法。

②烹飪技巧：了解食材的處理方法，掌握基本的烹飪技巧和烹飪工具的使用。

③保養(yǎng)技巧：學會衣物洗滌、熨燙的方法，掌握家庭用品的保養(yǎng)知識。

④購物技巧：合理規(guī)劃購物清單，學會比較價格和選擇合適的產品。

4.家務勞動的安全常識

①使用電器安全：關掉電源、避免觸電。

②使用刀具安全：保持刀具鋒利、使用防滑手套。

③使用清潔劑安全：避免接觸皮膚、妥善存放。

5.家務勞動與家庭和諧的關系

①家務勞動是家庭成員共同分擔家庭責任的表