新北師大版小學數學一年級上冊《快樂的家園》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：《快樂的家園》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張老師通過引入現實生活中的情境，激發學生的學習興趣，為新知識的學習打下基礎。展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式，讓學生在實際操作中掌握知識，培養學生的動手能力和團隊協作精神。結束階段，張老師對所學內容進行總結歸納，并布置了具有針對性的作業，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學生的思維能力和語言表達能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠在有效的時間內學到更多的知識。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生了解和掌握《快樂的家園》相關知識點，提高學生的數學思維能力和實際應用能力。通過張老師的教學，學生們在知識掌握和技能培養方面均達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對《快樂的家園》中的知識點理解和記憶情況良好。他們對教學內容感興趣，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。通過張老師的引導和教學方法，學生們在數學知識和技能的掌握程度方面取得了明顯的進步。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考和解決問題，培養學生的創新精神和團隊合作意識。學生們在課堂上表現出積極的學習態度和良好的團隊合作精神，能夠尊重他人、傾聽他人意見，并共同解決問題。這有助于學生的全面發展，使他們成為具有社會責任感的人。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。教學內容清晰，教學方法得當，注重學生的主體地位和全面發展。最突出的優點是張老師能夠結合學生的實際生活情境，激發學生的學習興趣，培養學生的動手能力和團隊協作精神。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和實踐操作。其次，張老師可以更多地鼓勵學生提出問題，激發他們的批判性思維和問題解決能力。此外，可以增加一些小組合作的活動，促進學生之間的交流和合作。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和教研活動，提供更多的教學資源