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文檔簡介

大班數字聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：大班

教學主題或章節：數字的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過數數小游戲導入新課，引發學生的興趣，效果良好。在展開階段，教師選擇了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過實際操作和思考來理解和掌握數字的概念。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論和活動中。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成任務。學生之間的合作學習良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教學游戲等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前已經明確本節課的學習目標和預期成果。學生在本節課結束后，大部分已經達到了預期的學習目標，對數字的認識有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好，能夠正確數數、識別數字并理解數字間的關系。學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行簡單的數學計算和問題解決。

3.情感態度價值觀：

教師注重培養學生的學習興趣和積極態度，通過游戲和互動活動等方式激發學生的學習熱情。學生在課堂中表現出積極的學習態度和合作精神，對數學學科有了更濃厚的興趣，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教師教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生主動發現和總結數字的規律，提高學生的思維能力和創新能力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生學習行為的引導和監督，培養學生的自律意識，確保課堂教學的順利進行。

-在教學評價方面，教師可以增加對學生學習過程的評價，關注學生的努力和進步，激發學生的學習動力和自信心。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據建議進行調整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和教研活動，提供教學資源和專業指導，幫助教師提升教學水平和教學方法。

-建立教

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