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文檔簡介

魯人版道德與法治九年級下冊14.1《惠及億萬人的小康藍圖》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：張老師學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級教學主題或章節：14.1《惠及億萬人的小康藍圖》

聽課人姓名：李老師聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過播放我國小康建設的短視頻導入新課，引發學生興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用講授法，結合實例講解小康藍圖的含義和重要性，同時引導學生進行小組討論，增強學生的理解。

結束階段：張老師對本節課內容進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：張老師與學生交流頻繁，提問環節學生積極參與，反應熱烈。

4.學生學習狀態：學生學習積極性高，專注度較好，小組合作學習積極投入。

5.課堂管理：課堂紀律良好，時間分配合理，張老師善于控制課堂節奏。

6.教學技術使用：張老師有效利用多媒體教學，直觀展示小康藍圖的相關數據和圖片，增強教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，引導學生了解小康藍圖的基本概念，認識小康建設的重要性。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對小康藍圖的基本概念和重要性有了較好的理解，能夠闡述相關觀點。在技能方面，學生能夠運用所學知識分析現實生活中的相關問題。

3.情感態度價值觀：張老師通過講解小康藍圖的意義，引導學生認識到我國小康建設對億萬人民的惠及，激發學生的愛國情懷和社會責任感。同時，張老師鼓勵學生為小康建設貢獻自己的力量，培養學生積極向上的精神風貌。

總體來看，張老師本節課的教學效果較好，學生在知識、技能和情感態度價值觀方面均有了一定的提升。但在部分學生的知識掌握和技能運用方面，仍需加強指導和練習。建議張老師在今后的教學中，針對不同學生的實際情況，采取更加個性化的教學方法，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張老師的這節課整體印象良好。張老師教學目標明確，教學方法得當，師生互動頻繁，學生學習積極性高。最突出的優點是張老師能夠結合生活實例講解理論知識，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議：

a.在教學過程中，張老師可以更加注重學生的主動參與，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，提高課堂討論的深度。

b.在教學資源的利用上，可以適當增加一些實際案例和數據，以增強學生的實證意識，提高學生的分析能力。

c.在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監督，確保課堂紀律的良好狀態。

3.后續跟蹤：我建議對張老師的后續教學進行跟蹤聽課，以便了解改進措施的實施效果，并提供進一步的支

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