粵教版道德與法治九年級下冊8.2.1《中國夢，我的夢》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：8.2.1《中國夢，我的夢》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內容熟練掌握。在教學資源方面，準備了相關的多媒體資料和案例，有利于學生更好地理解中國夢的內容。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放一段關于中國夢的視頻資料，激發了學生的興趣，成功導入了新課。

（2）展開階段：張華老師運用了講授法和討論法，詳細講解了中國夢的內涵和實現路徑，并與學生進行了互動討論，幫助學生深入理解中國夢。

（3）結束階段：張華老師對本節課的內容進行了總結，布置了相關的思考題和作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的提問，引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體資料和視頻，使教學內容更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解中國夢的內涵、掌握實現中國夢的途徑以及培養學生的社會責任感和使命感。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對中國夢有了較為清晰的認識，并能夠提出自己的理解和看法。

2.知識掌握：

學生們對中國夢的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠闡述中國夢的基本內涵，描述實現中國夢的途徑和手段。此外，學生們還能夠運用所學知識分析現實生活中的相關問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學有效地促進了學生的全面發展。張華老師通過引導學生們討論中國夢的實現與個人發展的關系，使學生們更加明確自己的責任和使命，增強了社會責任感。同時，通過分析中國夢的實現過程，學生們對國家的發展和進步有了更深入的了解，培養了他們的愛國情懷。總的來說，本節課在情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體給人留下了深刻的印象。張華老師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和合作意識，對中國夢的理解較為深刻。此外，張華老師有效利用了現代教育技術，使課堂教學更加生動有趣。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以進一步加強學生的自主學習能力培養，給予學生更多思考和表達的機會。

（2）針對部分學生對中國夢的理解仍較為模糊的問題，建議張華老師在后續教學中增加一些具體案例，以幫助學生更好地理解和把握中國夢。

（3）建議張華老師加強課堂紀律管理，確保課堂秩序更加有序，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，有必要進行后續聽課跟進。同時，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：

（1）教研活動，讓張華老師有機會與其他教師分享教學經驗和心得，相互學習，共同進步。

（2）提供專