9_1生活需要法律2法律保障生活聽課評課記錄(新部編人教版七年級下冊道德與法治）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：9_1生活需要法律2法律保障生活

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生活中的實際案例導入新課，激發了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解法律的重要性上有了更深入的認識。同時，老師還學生進行小組討論，讓學生在討論中思考，在思考中學習。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結，強調了法律在生活中的作用，并布置了相關的作業，讓學生在課后進一步鞏固所學。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并能引導學生進行深入的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律，老師對課堂節奏的控制也較為合理，能夠保證教學計劃的順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備等，使教學內容更加生動形象，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在上課前就已向學生明確提出本節課的學習目標。通過課堂觀察，發現大部分學生能達到預期的學習目標，對法律在生活中保障人們權益的作用有了更深刻的理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠熟練掌握本節課所講的法律基本概念和作用。在技能掌握方面，學生通過課堂討論、案例分析等環節，提高了運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生更加認識到法律的重要性，增強了法治意識。學生在課堂討論中表現出對法律的尊重和信任，能夠自覺維護法律權威。同時，教學過程中注重培養學生的社會責任感和公民素養，有助于學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果良好，教師對課堂節奏的控制、教學方法的選擇以及現代教育技術的運用都表現出較高的教學水平。學生在知識掌握、情感態度價值觀等方面取得了明顯的進步。但在個別學生的參與度和合作學習方面，仍有待加強。建議教師在今后的教學中，關注這部分學生的需求，激發他們的學習興趣，提高課堂參與度。同時，注重培養學生的團隊協作能力，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，教師教學準備充分，教學過程流暢，教學方法多樣，學生學習積極性高。最突出的優點是教師對課堂節奏的控制能力強，能夠有效地引導學生思考和討論，使學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）提高課堂參與度：教師可以針對不同學生的學習興趣和特點，設計更多互動性強的小游戲或活動，激發所有學生的學習熱情，讓每一位學生都能積極參與到課堂討論中來。

（2）強化合作學習：教師可以更多的小組合作活動，鼓勵學生之間互相交流、互相學習，培養學生的團隊合作意識和能力。

（3）注重個體差異：教師要注意關注課堂上的每一個學生，關注學生的個體差異，因材施教，給予每個學生個性化的指導和支持。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，進行后續聽課，觀察教師是否采納了建議，以及改進措施的實施效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動：定期教研組活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提升教學質量。

（2）提供專業培訓：為教師提供更多的專業培訓機會