《望海潮+揚州慢》聯讀教學設計——穿越千年的城市記憶宋詞中的盛世與離殤教學目標1.語言建構與運用：反復誦讀，仔細斟酌每一個字詞，積累豐富的詞匯，深入品評古詩詞的韻味，從而激發學生對古典詩歌的濃厚興趣。2.審美鑒賞與創造：深入理解意象，細致體察意境，探索虛實相生等藝術技巧的運用，感受詩歌的情感力量，享受閱讀鑒賞的審美體驗。3.文化傳承與理解：深入理解詩詞所承載的文化精神，探究其在當代的價值，領會古詩詞的思想內涵和審美價值，培養深厚的家國情懷。4.思維的發展與提升：感悟繁華和災難，兩種不同的文學書寫主題，理解詩人書寫城市的情懷及當下意義。教學重難點1.審美鑒賞與創造：深入理解意象，細致體察意境，探索虛實相生等藝術技巧的運用，感受詩歌的情感力量，享受閱讀鑒賞的審美體驗。2.思維的發展與提升：感悟繁華和災難，兩種不同的文學書寫主題，理解詩人書寫城市的情懷及當下意義。課時安排2課時教學過程第一課時一、課堂導入城市文化是地域居民共同記憶的載體，塑造城市文化即是構筑一代人的集體記憶。目前，學校正在開展一個名為“我的城市記憶”的創意項目，期待大家的積極參與。今天，我們將扮演兩宋時期的都市探索者，借助柳永和姜夔的視角，揭示杭州與揚州的歷史奧秘，為兩個城市建立“城市基因檢測報告”，為構建我們自己的城市記憶奠定基石。二、學習任務學習任務一：診斷宋詞中的城市性格為了繪制兩座城市的“城市基因檢測報告”，請從柳永的《望海潮》和姜夔的《揚州慢》中，各選擇一個詞來概括這兩首詩詞所描繪的城市特點，并詳細闡述選擇這個詞的理由。《望海潮》錢塘自古繁華——杭州——繁華

《揚州慢》都在空城——揚州——空城學習任務二：制作錢塘盛世圖鑒為了繪制兩座城市的“城市基因檢測報告”，請從柳永的《望海潮》找出"錢塘盛世圖鑒"的分鏡頭腳本。1.分鏡一：城市格局的宏偉氣象"煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家"煙柳掩映的精致橋梁、隨風輕拂的珠簾翠幕，錯落有致的萬千屋舍，勾勒出城市建筑的秀美與人口的稠密，暗示經濟繁榮與社會安定。"云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯"錢塘江堤上高聳入云的樹木、如霜雪翻涌的江潮，既展現自然奇觀，又暗喻城市依托天險而固若金湯，為繁華提供保障。2.分鏡二：經濟富庶的市井畫卷"市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢"市場上陳列著珍寶（珠璣），百姓家中堆滿綾羅綢緞（羅綺），"競豪奢"三字直擊市民生活的奢侈之風，凸顯商品經濟的高度發達。"羌管弄晴，菱歌泛夜"晝夜不息的樂聲與歌聲，既寫市井娛樂的豐富，也暗示商業活動的繁榮（如夜市），呈現"不夜城"般的活力。3.分鏡三：自然與人文交融的勝景"重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花"西湖（重湖）與群山（疊巘）相映成趣，秋日桂香與夏日荷花的時空交錯，展現自然景觀的詩意化改造，體現城市對生態的駕馭與享受。"千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞"官員（"高牙"指高官儀仗）與百姓共賞湖山煙霞，官民同樂的圖景暗含政治清明的盛世氣象。第二課時學習任務三：尋找蕪城傷逝密碼相比于錢塘的繁華，姜夔筆下的蕪城滿目瘡痍，請從姜夔的《揚州慢》中找出哪些圖景表現了揚州的離殤？1.荒蕪田野圖：“過春風十里，盡薺麥青青”昔日“春風十里揚州路”的繁華已不再，如今映入眼簾的只有滿眼青青的薺菜和野麥，襯托出揚州城的亭臺樓閣蕩然無存，居民也在戰亂中死亡或逃散，一片荒蕪。2.廢池喬木圖：“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”金兵南侵后，揚州只剩下荒廢的池臺和高大的古樹，連這些無情的事物似乎都厭惡談論戰爭，可見戰爭給這座城市帶來的創傷之深。3.空城寒角圖：“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”黃昏時分，天色漸暗，凄清的號角聲在寒風中回蕩，傳遍了整座空城，以有聲反襯無聲，更顯揚州城的荒涼寂靜，令人心生寒意和悲愴。4.冷月孤橋圖：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”二十四橋依舊屹立在那里，橋下水波蕩漾，然而曾經“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的繁華盛景已不復存在，只有冰冷的月光沉浸在水中，清冷、空寂，盡顯物是人非的滄桑之感。5.寂寞紅藥圖：“念橋邊紅藥，年年知為誰生”橋邊的紅芍藥花依舊一年一度地盛開著，卻無人來欣賞，它們的寂寞開放，更襯托出揚州城的荒涼與衰敗，也表達了詞人對揚州昔日繁華不再的惋惜與哀嘆。學習任務四：繪制創作心電圖“城市基因檢測報告”不但與城市本身的品格有關，還與城市中的人物品格有關，請尋找兩首詩歌的創作背景，繪制兩位詩人的創作心電圖。1.柳永的創作心電圖（1）時代背景：北宋前期，社會相對穩定，經濟繁榮。城市經濟迅速發展，人口增加，商業活動頻繁。杭州作為東南地區的重要城市，在這一時期成為經濟、文化中心之一，呈現出一派繁榮景象。（2）創作目的：柳永創作此詞是為了投贈給當時出任兩浙轉運使的孫何，以求得賞識和舉薦。孫何在杭州時，對城市建設和經濟發展等有一定貢獻，柳永借此詞描繪杭州的繁華，以表對孫何的贊美與期許。（3）作者情感贊美與驚嘆之情：詞中“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，開篇便對杭州的地理位置和悠久繁華給予高度贊美。“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”等句，細致描繪了杭州的自然風光與城市風貌，展現出作者對杭州繁華景象的驚嘆與欣賞。艷羨與向往之意：“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”，通過對杭州商業繁榮和市民生活奢華的描寫，透露出作者對這種富足生活的艷羨。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”，描繪了百姓悠閑自在的生活場景，也表達出作者對這種生活的向往。歌頌與祝愿之念：從整體上看，這首詞全面展現了杭州的繁榮昌盛，是對當時太平盛世的歌頌。作者希望通過對杭州的贊美，讓孫何及其他官員能繼續致力于城市的發展與建設，使百姓生活更加美好，也暗含著對自己能得到賞識、實現抱負的期待。2.姜夔的創作心電圖（1）創作背景姜夔路過揚州，目睹了這座昔日繁華之都在經歷金兵南侵后的殘敗景象。揚州在北宋時期是著名的商業城市和交通樞紐，極為繁榮，但經戰爭洗劫，城市荒蕪，人民離散，與昔日的盛景形成巨大反差，姜夔觸景生情，寫下《揚州慢》。（2）作者情感黍離之悲：詞中借“廢池喬木，猶厭言兵”等句，以景襯情，表達對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情，蘊含著深沉的家國之思和對戰爭的譴責。對百姓的同情：看到揚州城“盡薺麥青青”的荒蕪和“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”的凄涼，能感受到作者對在戰爭中飽受苦難、流離失所的百姓的同情。個人的身世之感：姜夔一生未仕，四處漂泊，在看到揚州的破敗后，也融入了自身身世漂泊、人生無常的感慨，