2024-2025學年第二學期學校教研工作計劃(蛇征萬里繪新篇步履不停再出發)主要舉措一、加強學習培訓，促進專業發展二、精細常規工作，服務教育教學三、夯實教研活動，優化課堂品質四、打造繽紛活動，創建活力校園一、指導思想乘風破浪潮頭立，揚帆起航正當時。2025年春季，我校教研工作將在學校領導的正確領導下，以全面提升教學質量為核心，繼續深入貫徹“雙減”政策和新課改理念，推動五育并舉，全面提高學生的綜合素養。我們將繼續加強教師的專業發展，通過培訓、教研活動、學科合作等多種形式，促進教師教學水平和教學效果的提升。同時，注重教學常規管理，落實科學的教學評價與反饋機制，優化課堂教學質量，促進學生德智體美勞全面發展，確保各項教學工作落實到位，助力學校持續創新與發展。二、工作目標 1. 繼續深化教師培訓工作，提升教師專業素養，落實新課標，鼓勵自主學習與交流討論，推動教師教學理念的更新和實踐。 2. 加強教學常規管理，嚴格落實教學規范，做好教案、作業、聽課記錄等檢查，進一步提高教學管理質量，推動教師提高教學效果。 3. 豐富教研活動形式，舉辦各類教學展示與比賽，激發教師的創新能力和教學熱情，提升課堂教學質量，促進教師之間的相互學習。 4. 進一步推進學科素養評價改革，結合“雙減”政策，探索多元化的學科素養監測方式，關注學生全面發展，增強學科核心素養。 5. 提升課堂教學質量，注重課堂互動與學生參與，通過優化課程設置、教學方法，提高學生的學習興趣和能力，確保教學效果。 6. 加強課題研究，推動學校思政課程的實施，結合實地調研和學術交流，探索立德樹人新路徑，促進學科綜合發展。 7. 繼續舉辦豐富多彩的校園活動，增強學生的實踐能力和團隊協作精神，促進學生身心健康發展，提升校園文化氛圍。三、工作措施（一）加強學習培訓，促進專業發展 1.加強教育理論與實踐學習。開學初，針對教師的教育理論和教學實踐能力，繼續組織學習2022版各科新課程標準。通過組織專題講座和教師自主學習，結合實際教學案例，增強教師對新課程理念的理解和應用，提升其教育理論水平，促進教師教學方法的創新。 2.開展主題教研活動。在教研組內組織定期的專題研討活動，討論課堂教學中的難點和創新點，充分利用教師們的實踐經驗，交流教學技巧和策略。通過集體備課、觀摩教學等形式，推動教師將理論與實際教學相結合，提升教學設計能力與課堂管理能力。 3.強化骨干教師帶動作用。鼓勵骨干教師發揮引領作用，通過示范課、講座等方式，幫助年輕教師提高教學技能。同時，通過教師之間的師徒結對，促進教學經驗的傳遞和共享，全面提升教師團隊的整體教學水平。（二）精細常規工作，服務教育教學 1.強化教學常規管理。本學期將繼續落實常規教學檢查，確保教案、作業、聽課記錄等教學材料的規范化管理。通過定期的月度檢查與匯報，及時發現并糾正教學中的問題，確保教學過程的每個環節都能嚴格按照教學計劃執行，從而提高教學質量。 2.提升學科素養監測與評價。根據“雙減”政策要求，開展創新的學生素養評估活動，推動形成以能力為主的綜合評價體系。在語文、數學、英語等主課上組織多樣化的學科素養監測，如通過游戲化的“闖關”形式，結合學生的實際操作和表現，全面考察學生的學科核心素養，推動學生的全面發展。 3.完善課后服務與課外活動。進一步完善課后服務體系，注重學生的課外興趣與實踐能力培養，推出更具針對性的輔導項目和活動：興趣小組、作業輔導等。同時，在節假日或課外時間，組織學生參加豐富的課外活動，培養學生的團隊協作精神與社會實踐能力。（三）夯實教研活動，優化課堂品質 1.開展多元化的教研活動。通過組織各類教學展示、教師論壇、課題研究等活動，激發教師的創新精神和專業熱情。在本學期，擬組織“鹿鳴論壇”，為教師提供一個廣泛的交流平臺，促進跨學科、跨年級的學習和討論，提升教師的教學能力與課堂管理水平。 2.舉辦教學能手比賽。通過組織教學能手比賽，激發教師的教學設計和課堂實施的積極性，提升教學能力的同時，也為教師之間提供了相互學習和借鑒的機會。比賽的內容將側重于教師在實際教學中的創新性和適應性，推動課堂教學的不斷優化和提升。 3.加強校際和區域內的交流合作。繼續推動校際合作與學術交流，深化與周邊學校的聯系，通過組織互聽課、展示課等形式，促進優質教育資源的共享。在與其他學校的教學交流中，不僅增強教師的教學能力，也為學校的課程改革和教學質量提升提供了寶貴的經驗。（四）打造繽紛活動，創建活力校園 1.組織學科特色活動。本學期，繼續開展以學科為主題的各類節慶活動，如語文節、數學節、英語節等，通過豐富多彩的形式激發學生的學科興趣，促進學科核心素養的提升?；顒訉⒔Y合學科知識點，采用學生互動、競賽等方式，使學生在參與中增強對學科的理解與興趣。 2.開展豐富的校園文化活動。在推進學科素養的同時，注重校園文化的建設，組織豐富的文化活動，弘揚中華優秀傳統文化，增強學生的民族自豪感與集體主義精神。通過這些活動，激發學生的創造力和表現欲，全面提升學生的綜合素養。 3.加強體育與身心健康教育。結合國家體育教育政策，進一步完善大課間活動，強化學生的體能鍛煉。定期開展校內外的體育賽事和健康活動，提升學生的體質和心理素質。同時，通過開展如研學旅行等實踐活動，增加學生的社會實踐經驗，拓寬學生的視野，促進身心全面發展。四、工作安排二月份：1.召開新學期教研會議，解讀教體局教研室工作計劃，制定本學期教研工作計劃。2.各教師根據教學安排制定教學計劃與教學進度表，完善教學教研計劃和各項制度。3.啟動“青藍結對”活動，落實師徒結對安排。4.啟動教師常規檢查，重點督查教案、作業及學能效果監測的實施情況。三月份：1.啟動“書香校園”活動，營造良好的閱讀氛圍。2.舉行校本教研活動，促進教師共同發展。3.組織集體備課與課題研究，提升團隊協作與專業水平。4.開展常規推門課，檢查教師課堂教學質量。5.繼續開展校際交流活動，學習優秀教師的課堂教學方法。四月份：1.進行常規教學檢查與展示活動，促進教學質量提升。2.舉辦教研開放周活動，各年級組織家長會，促進家校合作。3.組織集體備課4次，開展教研活動2次，強化教學研討和交流。 4.開展教學能手比賽，提高教師課堂設計和教學策略能力。5.加強課題研究，確保思政課題研究工作的有序推進與落實。五月份： 1.總結課題研討成果，推進教學研究深化。 2.開展作業評比活動，調研作業質量，分管組長進行檢查并做總結與反思。 3.組織教師參加市級教學比賽，選拔優秀教師代表學校參賽。 4.舉辦家庭