幼兒眼中的小王子讀后感TOC\o"1-2"\h\u609第一章走進《小王子》的奇妙世界：背景與重要性 13852第二章《小王子》的故事：主要內容剖析 130391第三章幼兒眼中的獨特視角：我的初步感受 225443第四章純真與哲理：深入分析《小王子》的特點 23142第五章來自書中的智慧：引用原文支撐觀點 230490第六章關于友情與愛的感悟：個人觀點闡述 312187第七章再看《小王子》：總結主要觀點 324271第八章從《小王子》出發：給幼兒閱讀的展望 4第一章走進《小王子》的奇妙世界：背景與重要性《小王子》是一部非常著名的童話作品。它的作者安托萬·德·圣埃克蘇佩里有著豐富的人生經歷。他既是一名飛行員，又有著對人性、對世界深刻的思考。這本書誕生的背景也很特殊，當時的社會充滿了戰爭的陰霾，人們的心靈急需一些純凈的東西來慰藉。對于幼兒來說，《小王子》就像是打開一個新奇世界的鑰匙。比如說我家鄰居的小孩，之前只知道看那些畫面很花哨但內容空洞的漫畫書。有一次我給他講了《小王子》里小王子生活的B612星球，那個非常小的星球上小王子一個人，還有他的玫瑰花。他的眼睛一下子就亮了起來，因為這個設定和他以前知道的東西太不一樣了。從那以后，他就總是纏著我給他講《小王子》的故事。這就足以說明《小王子》對幼兒的吸引力以及它在幼兒成長中的重要性，它能把幼兒從簡單的視覺享受帶到一個充滿想象和哲理的世界。第二章《小王子》的故事：主要內容剖析《小王子》的故事充滿了奇幻色彩。故事從飛行員迫降在沙漠中開始，他遇到了來自另一個星球的小王子。小王子離開了自己的小星球，開始了在宇宙中的旅行。他訪問了不同的星球，遇到了各種各樣奇怪的人。像第一顆星球上的國王，他非常專制，卻又很善良，他覺得自己統治著一切，卻又總是那么孤獨。“我命令你打呵欠。”國王對小王子說，“我已經好久沒看見人打呵欠了。對我來說，看別人打呵欠是件很有趣的事。”這體現出國王的荒誕。還有虛榮的人，他只喜歡聽贊美的話，當小王子說“你真漂亮”的時候，他回答“是吧，這是很明顯的嘛”，還不停地讓小王子再夸他。小王子在這些星球上的經歷就像是幼兒在摸索世界時遇到的不同類型的人。幼兒可能在生活中也會遇到那種很霸道的小朋友，就像星球上的國王一樣，或者遇到那種特別愛表現自己、愛聽好話的小朋友，如同虛榮的人。而小王子最后來到地球，遇到了狐貍，狐貍教會了他什么是馴養，這也是故事里很深刻的部分。第三章幼兒眼中的獨特視角：我的初步感受當我給幼兒園的小朋友講《小王子》的時候，我發覺他們有著獨特的視角。有個小朋友特別關注小王子星球上的那朵玫瑰花。他說：“那朵花好漂亮啊，就像我的媽媽一樣，總是香香的。”對于幼兒來說，他們可能不太理解故事里深層次的哲理，但是他們能從自己最直觀的感受出發。他們看到玫瑰花的美麗，就聯想到自己身邊美好的事物。還有小朋友對小王子和狐貍之間的關系很感興趣。當我講到狐貍說“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養了我，我們就會彼此需要”的時候，小朋友就會問：“什么是馴養呀？是不是像我和我的小狗狗一樣呢？”這種從自身經歷出發的聯想是幼兒看待這個故事的方式，他們用自己簡單而純真的想法去理解故事中的情節。第四章純真與哲理：深入分析《小王子》的特點《小王子》最大的特點就是純真與哲理并存。它用非常簡單的故事講述了深刻的道理。書中到處都是純真的描寫，像小王子和他的玫瑰花之間的感情。小王子一開始不理解玫瑰花的傲嬌，他離開了自己的星球。可是在旅行中他才發覺，他心里一直想念著那朵玫瑰花。“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰。”這就是一種純真的情感，幼兒能夠很容易地感受到這種純粹的愛。同時故事里又蘊含著哲理。就像小王子遇到的那些大人，他們代表了成人世界里的各種弊病，如貪婪、虛榮、專制等。幼兒雖然可能不能完全明白這些弊病的含義，但是他們能從故事中知道，那些人做的事情是不對的。比如在幼兒園里，如果有小朋友搶別人的玩具，就像那些貪婪的大人一樣，這時候其他小朋友就會知道這是不好的行為。這就是《小王子》在純真的故事里滲透哲理的魅力。第五章來自書中的智慧：引用原文支撐觀點《小王子》中有很多智慧的話語。比如說“眼睛是看不見本質的，要用心去看。”這一句話就充滿了智慧。我在幼兒園做志愿者的時候，給小朋友們做了一個小實驗。我拿了兩個盒子，一個盒子外面畫著很漂亮的糖果，另一個盒子外面什么都沒畫。我告訴小朋友們，漂亮盒子里可能沒有東西，而普通盒子里可能有驚喜。然后我讓他們選擇。大部分小朋友都選擇了漂亮盒子，結果打開一看什么都沒有。這時候我就給他們講了《小王子》里的這句話。告訴他們不能只看表面，要用心去感受。還有“你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。”這體現了對期待和幸福的一種理解。當小朋友們等待自己的爸爸媽媽來接他們的時候，這種心情就很相似。他們從下午三點就開始盼著四點的到來，每一分鐘的等待都是充滿幸福的。這些原文中的話，不僅對成人有啟發，對幼兒的成長和認知也有著積極的引導作用。第六章關于友情與愛的感悟：個人觀點闡述在《小王子》里，友情和愛是非常重要的主題。小王子和狐貍之間就是一種特殊的友情。狐貍被小王子馴養之后，他們之間就有了一種深深的聯系。對于幼兒來說，友情也是他們生活中不可或缺的一部分。我看到幼兒園里的小朋友們，他們會因為一個小玩具而爭吵，但也會因為一句道歉而和好。就像小王子和狐貍，他們之間也有過矛盾。當小王子要離開狐貍的時候，狐貍雖然很傷心，但它還是告訴小王子要記住他們之間的感情。這就是真正的友情，能夠包容和理解。而小王子對玫瑰花的愛也是獨特的。他在經歷了那么多星球的旅行之后，才明白自己對玫瑰花的愛是獨一無二的。幼兒可能還不太懂愛情是什么，但是他們對自己喜歡的東西那種熱愛，就像小王子對玫瑰花的愛一樣。比如小朋友對自己心愛的小布娃娃，會抱著它睡覺，會和它說話，這就是一種純粹的愛。第七章再看《小王子》：總結主要觀點重新審視《小王子》，我們會發覺它包含了很多重要的觀點。它以獨特的視角描繪了成人世界和兒童世界的不同。在成人世界里，人們往往追求物質、權力等外在的東西，就像小王子遇到的那些星球上奇怪的人。而在兒童世界里，充滿了純真、好奇和對美好事物的向往。同時《小王子》也強調了情感的重要性，無論是友情還是愛情。通過小王子和狐貍、小王子和玫瑰花的故事，我們看到了這些情感是如何在不同的角色之間流動的。而且，書中還告訴我們要用心去感受世界，不能只看表面現象。這些觀點對幼兒的成長有著積極的引導作用，讓他們在成長的過程中，能夠保持自己的純真，同時又能學會理解復雜的世界。第八章從《小王子》出發：給幼兒閱讀的展望對于幼兒閱讀《小王子》來說，未來還有很多可以挖掘的地方。我們可以通過更多的互動活動，讓幼兒更好地理解這個故事。比如可以讓幼兒自己畫一畫他們心目中的B612星球，或者演一演小王子在不同星球上的遭遇。這樣不僅能提高他們的想象力，還能讓他們更深入地參