人教部編版歷史七年級下冊：：第15課《明朝對外的關系》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第15課《明朝對外的關系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充足，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示明朝對外關系的圖片，引發學生的興趣，然后簡要介紹了本節課的主要內容。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解明朝對外關系的過程中，老師注重引導學生思考，鼓勵學生發表自己的觀點。同時，老師還通過設置問題，引導學生進行小組討論，增強了學生的參與度。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上注重與學生的交流，師生交流頻率較高。老師能夠積極回應學生的提問，鼓勵學生發表自己的見解。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。觀察到學生們在討論環節積極參與，主動分享自己的觀點。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，專心聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史資料視頻等。這些技術的運用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更加直觀地了解明朝對外關系的歷史背景和具體情況。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解明朝對外關系的基本情況，理解明朝對外關系的特點和影響。通過觀察學生們在課堂上的表現和參與度，以及課后作業的完成情況，可以看出大多數學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對明朝對外關系的基本知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論和回答問題的過程中，學生們能夠準確地回答出相關問題，顯示出對知識的掌握程度較高。此外，學生們對相關技能的掌握程度也較好，如分析問題、討論合作等。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過對明朝對外關系的討論和學習，學生們能夠理解到國家之間的交流和合作的重要性，培養開放和包容的態度。同時，老師還引導學生從歷史中汲取經驗教訓，培養對國家和社會的責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是教學內容充實，教學方法多樣，師生互動積極。最突出的優點是張華老師對教學內容的熟練掌握和引導學生思考的能力。老師通過豐富的教學資源和有效的教學手段，使學生們能夠主動參與學習，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，課堂討論的深度可以進一步加強，引導學生從多個角度思考問題。此外，老師可以加強對學生的個別關注，及時解答學生的問題，提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議后續進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課，了解老師在教學中的新變