教師個人三年發展規劃書（2012-2015學年度）一、基本情況表姓名性別男出生年月1981.10任教學科語文參加工作時間2001.9最后學歷、專業本科取得時間2011.5專業技術職務小學級一級教師取得時間2004.12業務稱號級取得時間二、個人專業發展基礎的自我分析自查項目你的當前水平在你個人發展方面的重要程度優良中差很重要較重要一般不重要師德修養1.師德修養言行素質√√學歷水平2.學科專業知識√√3.現代教育技術使用水平√√4.一般教育理論知識√√教育能力5.學生管理能力√√6.教育活動設計能力√√教學能力7.教學設計能力√√8.課堂教學能力√√研究指導9.教學中的研究習慣√√10.教學中的研究能力√√三、自我剖析通過自查，明確對你專業發展十分重要、又比較薄弱的項目有哪些？業務鉆研能力，課堂教學能力，四、確定未來三年的總體發展目標（一）三年職業發展目標發展總體目標是：通過未來三年的努力，我想成為：D【A.優秀教師；B.合格教師；C.成熟教師；D.師生、家長、自己都滿意的富有內涵的教師】（二）為你未來三年的發展目標設定至少三個可檢驗的指標1.教學實績2.課堂教學能力3.教育科研能力（三）為了實現以上目標，希望學校能提供哪些幫助？提供充分學習展示的平臺與機會。五、年度目標達成度項目12-13學年度13-14學年度14-15學年度師德修養優秀優秀優秀學歷水平加強學習更上一個層次達標現代教育技術使用水平參加培訓，掌握技能與學科教學整合，形成能力達標教育能力更上一個層次優秀優秀教學能力積極探索，加強學習能在校級展示教學力爭獲校級獎項研究指導積極撰寫學科論文力爭發表一至兩篇論文市級課題結題其他加強班主任工作學習力爭獲校級文明班級班級管理上特色六、規劃措施哪些因素影響你達到規劃的水平自身未能及時加強學習，鉆研的力度欠缺。缺乏積極主動的學習意識，進取意識不強。學習交流的機會少，不能有效的取長補短。規劃采取的措施加強學習，不斷充實自身本門學科知識和業務能力水平。努力爭取外出學習機會。3.堅持寫好教育教學隨筆。驗證指標1、獲得各項證書。2、撰寫學習筆記和心得體會。七、學校審核意見2012年8月日2012年秋學期教師成長記錄表學校：雙港中心小學教師姓名教育工作管理工作，六年級班主任表彰獎勵獲中心小學“十佳師德標兵”，年終優秀教學工作任教情況任教六年級語文教學實績位列同學科上游學生培養王路路、劉志新兩名同學獲“金鑰匙”競賽省級一等獎，王路路讀書心得體會獲縣級一等獎，王路路、田躍躍在中心小學演講比賽中同獲一等獎。教研工作公開教學在小南小學上公開展示課課題研究市級課題“以讀促寫，讀寫互動”獲準市教育學會“十二五”規劃課題專題講座文章撰寫撰寫論文獲市教育學會三等獎結對幫扶與學校王娟娟老師接對幫扶（續表）繼續教育自我提高加強政治業務理論學習，并強化到實踐當中去在職培訓參加校本培訓學歷培訓職稱評聘個性特長指導學生寫作自我評價與小結一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三．遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進