部編人教版歷史八年級上冊第12課《新文化運動》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第12課《新文化運動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于新文化運動的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授新文化運動的背景和原因時，教師語言生動、條理清晰；在討論階段，教師引導學生積極參與，鼓勵學生表達自己的觀點，提高了學生的思考和分析能力。

結(jié)束階段，張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了新文化運動對中國歷史進程的重要影響。同時，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為頻繁，體現(xiàn)了良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、課件展示等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生了解新文化運動的背景、原因、過程及其對中國歷史的影響。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對新文化運動有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生們在課堂互動和作業(yè)中展現(xiàn)出了對新文化運動相關(guān)知識的理解和記憶。大部分學生能夠準確地回答出關(guān)于新文化運動的問題，并且在討論中能夠運用所學知識進行分析。此外，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件、提出自己的觀點等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學中注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過對新文化運動中一些先進人物的事跡介紹，引導學生學習他們的愛國精神和社會責任感。同時，教師還引導學生認識到新文化運動對當代社會的啟示，如倡導、科學、自由、平等等價值觀。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展。

整體來看，張華教師本節(jié)課的教學效果較好。教學目標明確，學生達到了預期的學習目標。對新文化運動的knowledge和技能掌握程度較高，同時在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的培養(yǎng)。但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進和優(yōu)化，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學內(nèi)容充實，教師授課認真，學生學習積極。最突出的優(yōu)點在于教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂互動中可以更加注重學生的主體地位，鼓勵更多學生參與到討論和提問中來。其次，可以適當增加一些實際案例和情境，讓學生更加直觀地理解和感受新文化運動的歷史背景和影響。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每位學生都能跟上教學進度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相關(guān)改進措施，以及這些措施對教學效果的提升是否明顯。同時