2025年中考語文說明文閱讀復習專題——教師版——02分析說明方法作用【答題思路與模板】一、常見考題題干。1.這段文字運用了哪些說明方法？請從文中找出一例具體分析。2.第x段或xx句用了哪種（些）說明方法？有什么作用？二、答題思路梳理。1.審清題干，明確答題范圍，是某句還是某段；2.根據關鍵信息或辨識標志，判斷說明方法；3.結合文章內容，從說明了事物什么特點的角度來分析說明方法的作用。三、答題模板參考。1.答題公式：分析說明方法＝說明方法＋具體分析＋作用2.答題模板：這句話運用了……的說明方法，生動形象／準確具體／突出地說明了事物……的特點，使文章更有趣味性／說服力／嚴謹性／科學性／真實性。【針對訓練與測試】一、針對訓練。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（9分）寒露：“秋寒漸起，秋糧入庫”方莉①已然深秋。涼風至，寒露生，蘆荻輕飛，層林盡染。轉眼，秋又涼了一度，我們迎來了寒露節氣。②“裊裊涼風動，凄凄寒露零。”如果說白露節氣標志著天氣從炎熱過渡到涼爽，那么寒露，則是由涼爽轉向寒冷的分水嶺。正如《月令七十二候集解》所云：“九月節。露氣寒冷，將凝結也。”秋深露重，氣溫更低，露水更冷，就要凝結成霜，萬物隨寒氣增長而消落。③自然變化給予每個節氣相應的物候。寒露時節，鴻雁在天空排成“人”字或“一”字，向南遷徙。深秋時分，海邊突然多了很多蛤蜊，菊花在秋風中傲然怒放。④四時流轉，風物含情。鴻雁南飛、菊花盛開之時，文人墨客繪就一幅幅絢麗多姿的晚秋畫卷。且看，盧綸筆下的寒露是“數派清泉黃菊盛，一林寒露紫梨繁”，一派明艷繁茂；王安石眼中則是“空庭得秋長漫漫，寒露入暮愁衣單”，滿眼的寂寥惆悵；元稹詩里描繪“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風掃葉，萬里雁隨陽”，充盈著肅殺之氣。文人們感時抒懷，寒露節氣也因此多了幾分詩意與韻味。⑤千百年來，時令更替影響和塑造著中國人的飲食起居和生活習慣，形成了特有的節氣習俗文化。寒露前后，晝夜溫差較大，秋燥明顯。根據中醫“春夏養陽，秋冬養陰”的養生理論，此時的人們應養陰防燥、潤肺益胃，而芝麻正是健脾胃、和五臟、抗衰老的佳品，于是，民間便有了“寒露吃芝麻”的習俗。寒露茶也別有風味。每年寒露節氣的前三天和后四天所采之茶，謂之“正秋茶”，是人們追求的高品質秋茶，正秋茶既不像春茶那樣鮮嫩不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是特有一縷甘醇清香，尤受老茶客喜愛。⑥每到寒露，在江南地區，人們還有吃螃蟹、釣魚的習俗。由于氣溫快速下降，魚兒便都向水溫較高的淺水區游去，所以有“秋釣邊”之說。寒露時節，秋高氣爽，正是出游的好時候，登高、賞菊、觀紅葉成為沿襲至今的民俗活動。在北京，香山紅葉每年十月都會吸引大量游客前往觀賞。但見山上山下一片火紅，漫山遍野的紅葉，人們體會著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的恬淡愜意。⑦吃芝麻、飲秋茶、品螃蟹、賞楓葉，寒露時節，老祖宗的生活智慧咂摸在唇齒間，曠遠寧靜的天地山川美景鋪陳在眼前，別有一番滋味縈繞在心頭！⑧寒露節氣，亦是農忙之時。有農事歌唱道：“寒露時節天漸寒，農夫天天不停閑。小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時間。”此時，北方秋收已近收尾，正緊張地播種冬小麥。長期的農業生產經驗提示著人們，這是一個非常關鍵的時節，農事須加緊進行，否則將影響來年的收成。⑨“過了寒露，秋糧入庫”“白露早，霜降遲，寒露種麥正當時”“大豆收割寒露天，石榴山楂摘下來”。……這些廣為流傳的節氣農諺，映射出一幅歡騰熱鬧的寒露農忙圖：農民們滿懷希望地躬身農田，耕地翻土，種麥收果，忙得不亦樂乎。肥沃的土地里、翻滾的麥浪間、累累的枝頭上，處處洋溢著收獲的喜悅，爭分奪秒地耕作之后，必將迎來豐衣足食的歡愉。⑩寒露，雖天氣寒涼卻萬物豐收，孕育著新的生機與希望。金風玉露之中，讓我們盡享秋的靜謐與豐盈，感受耕耘與收獲的美好。（選自《光明日報》2022年10月8日，有刪改）★1.請從說明方法的角度分析第⑤段畫線句子的表達作用。（3分）正秋茶既不像春茶那樣鮮嫩不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是特有一縷甘醇清香，尤受老茶客喜愛。【解題思路】第一步，明確句子運用的說明方法；第二步，結合具體內容，分析該說明方法的表達作用。仔細閱讀畫線句，根據“正秋茶既不像春茶那樣鮮嫩不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦”可知，這里將“正秋茶”與“春茶”“夏茶”進行對比，運用了作比較的說明方法，突出了正秋茶“特有一縷甘醇清香，尤受老茶客喜愛”的特點，從而說明了在寒露節氣形成的特有的節氣習俗文化。【參考答案】句子運用了作比較的說明方法（1分），將正秋茶與春茶和夏茶進行比較，突出強調了正秋茶別有一番風味，是人們追求的高品質秋茶（1分），說明了在寒露節氣形成的特有的節氣習俗文化（1分）。【答題模板】句子運用了……的說明方法，生動形象／準確具體／突出地說明了事物……的特點，使文章更有說服力／嚴謹性／科學性／真實性。2.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.第①段描寫了深秋時節的景色，引出本文的說明對象－寒露。B.第⑨段與文章標題相照應，著重說明了寒露這一節氣對農業生產的重要意義。C.本文按照時間順序介紹了寒露節氣時的物候、習俗文化、農事活動三方面的內容。D.詩句的大量運用，使本文語言富有文采，寒露節氣也因此多了幾分詩意與韻味。【解題思路】第一步，閱讀文章內容，理解文章大意；第二步，根據各個選項的表述，在文中找到相關內容，一一進行比對，判斷正誤。C.閱讀文章可知，文章先寫了寒露時節的天氣和物候，再寫了文人墨客的感時抒懷，又介紹了寒露時節特有的節氣習俗文化，最后描寫了寒露節氣農忙的場面。由此可知，文章采用的是邏輯順序，而不是時間順序。【參考答案】C3.下列表述不正確的一項是（3分）（）A.根據文章內容推斷，紅葉谷舉辦紅葉節，定在十月中旬開幕比較合適。B.寒露節氣前后，可以吃的食物有芝麻、梨、石榴、山楂、秋茶、螃蟹等。C.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就是描寫的寒露前后的景象。D.寒露節氣標志著天氣從炎熱過渡到涼爽，白露節氣則是氣溫更低、露水更冷。【解題思路】第一步，閱讀文章，了解文章內容；第二步，閱讀選項，與文章相關內容進行比對，得出答案。D.根據第②段中的“如果說白露節氣標志著天氣從炎熱過渡到涼爽，那么寒露，則是由涼爽轉向寒冷的分水嶺”可知，白露節氣標志著天氣從炎熱過渡到涼爽，寒露節氣則是由涼爽轉向寒冷，氣溫更低，露水更冷。故本項表述錯誤。【參考答案】D二、自我檢測。閱讀下面一篇文章，回答后面的問題。（11分）海水降解塑料研發，任重道遠①當前，塑料污染已經成為地球上直逼氣候變化的另一重大威脅，因為它正在急劇而不可逆地污染每一種自然系統，并危及越來越多的生物。海洋也是如此。②海洋塑料垃圾污染有多嚴重？據統計，全球每年塑料廢棄物超過3000萬噸，其中有超過800萬噸的塑料垃圾被直接丟棄或從陸地通過河道、風力最終進入海洋。目前，幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到，其中80%以上是聚乙烯（PE)、聚丙烯（PP)、聚酰胺（PA)、聚氯乙烯（PVC)等非降解樹脂材料，它們在海水中受光、風化、渦流機械和生物群的不斷作用，最終形成直徑小于5毫米的“微塑料”。由于難以降解，這些微塑料會不斷積累，不僅會影響海鳥、魚和其他海洋生物，也將逐漸通過食物鏈影響人類。③與陸地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域環境限制，人們幾乎無法通過傳統打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理。因此海洋塑料污染的治理日益緊迫但困難重重。④那么，如何才能遏制這種趨勢？開發和使用能在海洋環境中自行降解的塑料制品，替代PE、PP、PA等難降解塑料制品，是公認的解決這一問題的最根本途徑。⑤近年來，我們為了解決“白色污染”開發了很多種可生物降解的新材料，如聚乳酸（PLA)、聚丁二酸丁二醇酯（PBS)及三元共聚酯（PBAT)等。這些新材料已在眾多領域中替代了不可降解的通用塑料，成為“禁塑令”實施的重要支撐，在一定程度上緩解了陸地上的“白色污染”。⑥但這些材料在海洋中卻難以降解－聚酯材料堆肥降解的本質是聚合物在微生物酶作用下發生的酶促水解反應，這需要環境中特異微生物、數量、溫度等滿足一定的要求。⑦然而海洋卻沒有這種條件。⑧研究表明，海洋環境以高鹽、高壓、低溫和稀營養為特征。海面及近海處平均溫度為17℃,海面以下大部分水溫為0~4℃.海洋微生物數量除了近海區密度略大，大洋中微生物密度平均每毫升只有幾個至幾十個，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數量相比，幾乎可以忽略。海洋環境的這種特點極大地抑制了聚酯材料在海水中的降解性能。以陸地上常用的生物降解塑料PLA為例，堆肥條件下，PLA標準樣條50天左右失重達到70%;但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。⑨不過令人欣喜的是，通過對不同材料在海水中降解過程和降解機制的深入研究，科研人員將非酶促水解與生物降解過程相結合，已經設計研制出了一類海水中可快速降解的聚合物，這類高分子材料在功能主鏈中嵌入了易水解的位點或片段，不僅具有通用塑料相媲美的使用性能，同時可以在海水、土壤、淡水等自然環境中快速降解，是一種全自然域可降解的高分子材料。⑩這只是邁出第一步。作為新的可降解材料，還需要經受相關材料標準和檢測標準的進一步驗證。而作為新的海水降解的塑料制品，還需要結合市場需求進行材料篩選，并將復雜的合成工藝進行生產放大，仍然任重道遠。（有刪改）★4.文章第⑧段中的畫線句除了運用了舉例子的說明方法，還運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）【解題思路】第一步，要掌握常用的說明方法及其作用；第二步，結合畫線句子，指出其所運用的說明方法（除舉例子），并結合句子內容分析其作用。根據畫線句中的“50天”“70%”“1年”這些具體的數字可知，這是運用了列數字的說明方法；根據畫線句中的“堆肥條件下”“自然海水中”可知，這是運用了作比較的說明方法。結合上文中的“大洋中微生物密度平均每毫升只有幾個至幾十個，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數量相比，幾乎可以忽略。海洋環境的這種特點極大地抑制了聚酯材料在海水中的降解性能”可知，這兩種說明方法的運用，具體、突出地說明了海洋環境中微生物數量少的特點，這種特點極大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能，使說明更準確、更有說服力。【參考答案】運用列數字、作比較的說明方法（2分），具體、突出地說明了海洋環境中微生物數量少的特點，這種特點極大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能（1分），使說明更準確、更有說服力（1分）。【答題模板】運用了……的說明方法，生動形象／準確具體／突出地說明了事物……的特點，使文章更有趣味性／說服力／嚴謹性／科學性／真實性。5.文章第②段中加點的部分“據統計”能否刪去？為什么？（3分）【解題思路】第一步，要表明態度－不能刪去；第二步，結合“據統計”的含義，分析其在句中所起的作用及去掉后句意發生的變化，具體說明理由。“據統計”說明“全球每年塑料廢棄物超過3000萬噸，其中有超過800萬噸的塑料垃圾被直接丟棄或從陸地通過河道、風力最終進入海洋”中的數據來源是有依據的。如果去掉“據統計”，句中的數據就不能讓人信服。因此“據統計”體現了說明文語言的準確性、嚴謹性，不能刪去。【參考答案】不能刪去（1分）。“據統計”表明資料有依據，說明“全球每年塑料廢棄物超過3000萬噸，其中有超過800萬噸的塑料垃圾被直接丟棄或從陸地通過河道、風力最終進入海洋”這一說法是有據可查的（1分）。刪去后，該說法缺乏理論依據。“據統計”體現了說明文語言的準確性、嚴謹性（1分）。【答題模板】不能刪掉。“xx”是“……”的意思，在文中表示……,在程度上加以限制／強調，寫出了……,若刪掉“xX”，句子意思變為……,與事實不符。“xx”體現了說明文語言的準確性／嚴謹性／生動性。6.生活中，我們應該怎