《加法運算律》說課稿-2023-2024學年四年級下冊數學人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《加法運算律》說課稿-2023-2024學年四年級下冊數學人教版設計意圖本節課以《加法運算律》為主題，旨在讓學生理解并掌握加法運算的基本規律，培養學生的運算能力。通過具體的例子和實踐活動，使學生能夠在實際情境中運用加法運算律，提高解題效率，為后續的數學學習打下堅實基礎。核心素養目標培養學生數學抽象思維能力，通過探究加法運算律，理解數學符號和法則的內在聯系，提升邏輯推理能力。發展數學運算素養，使學生能夠靈活運用運算律簡化計算過程，提高計算效率和準確性。同時，培養數學應用意識，讓學生在解決實際問題時，能夠自覺運用所學知識，體現數學的價值。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入四年級下冊學習之前，已經具備了一定的加法運算基礎，能夠進行簡單的加法計算。他們已經接觸過加法的基本概念，如加數、和等，并能夠進行兩位數以內的加法運算。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對數學學習仍然保持著較高的興趣，他們喜歡通過動手操作和游戲活動來學習新知識。學生的能力方面，部分學生能夠快速理解和應用加法運算，而部分學生可能對加法運算的規律性理解不夠深入。學習風格上，有的學生偏好直觀操作，有的學生則更傾向于邏輯推理。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習加法運算律時，學生可能會遇到以下困難：一是理解加法運算律的抽象概念，二是將運算律應用于解決實際問題，三是不同學生之間可能存在的認知差異。這些挑戰需要教師通過多樣化的教學方法和適當的輔導策略來幫助學生克服。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，引導學生理解加法運算律的概念。

2.設計“加法運算律挑戰賽”游戲，讓學生通過實際操作體驗運算律的應用。

3.利用多媒體課件展示加法運算律的動畫演示，幫助學生直觀理解抽象概念。

4.通過小組合作探究，讓學生共同解決問題，培養團隊協作能力。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的數學奧秘——加法運算律。你們在之前的學習中已經接觸過加法，那么，你們知道加法有哪些有趣的規律嗎？請同學們回憶一下，我們已經學過的加法知識。

（學生）老師，我知道加數相加得到和。

（老師）很好，加數和和確實是加法的基礎。今天我們要深入挖掘加法的秘密，看看是否還有其他的規律存在。

二、新課導入

（老師）那么，今天我們就來研究一個叫做“加法交換律”的規律。同學們，你們知道什么是交換律嗎？

（學生）老師，我知道交換律是指兩個數相加，交換它們的位置，和不變。

（老師）很好，回答正確！接下來，讓我們一起用具體的例子來驗證一下這個規律。

三、探究加法交換律

（老師）請同學們拿出準備好的學習材料，我們將通過以下步驟來探究加法交換律。

步驟一：小組合作，列舉例子

請同學們以小組為單位，列舉一些加法交換律的例子。比如，2+3和3+2的結果應該相同。

（學生）小組合作中，學生們開始互相討論，并在紙上列出了一些例子。

步驟二：驗證規律

請各小組選派代表，將他們列出的例子在黑板上進行驗證，看看是否滿足交換律。

（學生）學生們按照要求，在黑板上展示了他們的例子，并進行了驗證。

步驟三：總結規律

（老師）同學們，通過我們的探究，我們發現無論交換加數的順序，它們的和都是不變的。這就是加法交換律。

四、拓展練習

（老師）了解了加法交換律之后，我們來進行一些拓展練習，看看你們是否真正掌握了這個規律。

練習一：完成練習題

請同學們完成課本上的練習題，這些題目將幫助你鞏固加法交換律的應用。

（學生）學生們開始認真完成練習題。

練習二：解決實際問題

現在，請同學們嘗試解決一些實際問題，運用加法交換律來簡化計算。

（學生）學生們根據老師的提示，開始解決實際問題，如計算購物時的總價等。

五、總結與反思

（老師）同學們，今天我們學習了加法交換律，這是一個非常實用的數學規律。通過今天的學習，你們有哪些收獲呢？

（學生）學生分享他們的學習心得，如理解了交換律的概念，學會了如何運用它來簡化計算等。

（老師）非常好！加法交換律不僅可以幫助我們簡化計算，還能讓我們的數學學習更加有趣。希望大家在今后的學習中，能夠繼續探索數學的奧秘，發現更多的規律。

六、布置作業

（老師）今天的課就到這里，請同學們回家后完成以下作業：

1.復習今天學習的加法交換律。

2.嘗試找出生活中可以運用加法交換律的例子。

3.準備下節課的討論題目，分享你的發現。

（學生）學生們點頭表示理解，開始整理課本，準備回家完成作業。教學資源拓展一、拓展資源

1.加法運算律的數學故事：介紹加法運算律的起源和發展，如古代數學家對加法運算的研究，以及加法運算律在現代數學中的應用。

2.加法運算律的變式練習：提供一些加法運算律的變式練習題，如加法結合律的應用，以及加法運算律在不同數據類型（如小數、分數）中的運用。

3.加法運算律的趣味數學游戲：介紹一些與加法運算律相關的趣味數學游戲，如加法運算接力賽、加法運算迷宮等，通過游戲提高學生對加法運算律的興趣。

二、拓展建議

1.閱讀數學書籍：推薦學生閱讀《數學的故事》等書籍，了解加法運算律的歷史背景和發展過程，激發學生對數學的興趣。

2.實踐操作：鼓勵學生利用日常生活中常見的物品，如硬幣、積木等，進行加法運算律的實踐操作，加深對運算律的理解。

3.創作數學小報：讓學生以小組為單位，創作關于加法運算律的小報，內容包括加法運算律的定義、應用實例、數學故事等，培養學生的綜合能力。

4.參與數學競賽：鼓勵學生參加學校或社區舉辦的數學競賽，如加法運算比賽，通過競賽提高學生的計算速度和準確性。

5.家庭作業拓展：在家庭作業中，可以設計一些與加法運算律相關的拓展題目，如設計加法運算的趣味題目，讓學生在完成作業的同時，享受數學的樂趣。

6.互動學習：利用社交媒體或在線學習平臺，組織學生進行加法運算律的在線討論，分享學習心得，互相解答疑問，提高學習效果。

7.創新應用：引導學生思考加法運算律在現實生活中的應用，如設計一個簡單的購物計算程序，讓學生運用所學知識解決實際問題。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-加法交換律的定義

-加法交換律的表達式

-加法交換律的例子

②本文重點詞句：

-“加法交換律”作為核心詞匯

-“交換兩個