鄴州區2023學年第一學期七年級期末考試

語文試題

考生須知：

1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁，17個小題。滿分為100分，考試時間為120分鐘。

2.答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規定

區域內作答，做在試題卷上或超出答題區域書寫的答案無效。

3.請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規定位置上。

初中伊始，我們欣賞了美不勝收的四時之景；我們感受了質樸美好的人間親情；我們沉浸于

想象的美好世界。今天就讓我們一起踏上回顧之旅，重溫曾經感受過的美好。為此，701班

同學們選擇語文書中感興趣的單元話題進行研討，請你參與。

溫馨提示：全卷含書寫3分，請你在答題時努力做到書寫規范、工整。

一、【賞?自然之趣】第一小組選擇了“自然之趣”作為研討內容，請你參與。（37分）

1.【卷首語】文字填空或拼音選擇。

四季的景，美不勝收。春攜一縷惠風，帶來pCng勃的希望；夏捧一池清泉，帶來澄澈的美麗；

秋拾一片紅葉，吹響豐登的號角；冬帶一抹暖陽，溫暖沉睡的大地，一切仿佛都有了著落。自然的聲，悅

耳動聽。清風拂過樹sh旗）的樹葉，發出沙沙的響聲；鳥兒唱出婉轉的曲子，與清風流水應和；雨滴

敲打著屋頂，奏響和諧的樂章。

（1）根據拼音寫出漢字

peng勃樹shao

（2）給加點字選擇正確的讀音

著落（）AzhuoBzhao應和（）AyingBying

【答案】1.①.蓬②.梢

2①.A②.B

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字形。

蓬勃（p6ngb6）：繁榮，旺盛。

樹梢（shushao）：樹的頂端。

第1頁/共19頁

【小問2詳解】

本題考查字音。

著落（zhu61u。）：形容事情有歸宿、有結果；故選A。

應和（yinghe）：應聲唱和；故選B。

2.【四季詩情】詩句填空。

四季景詩詞名句

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借晚春柳絮飄飛的凄涼景色，寫飄零之感、

春季

離別之恨、遷謫之遠的詩句是：（1）______,（2）______。

劉禹錫《秋詞（其一）》一詩中，不寫悲秋，而是別出心裁地刻畫明麗秋景，

抒發豪邁詩情：（3）______,（4）______o

李白在《峨眉山月歌》中描寫秋夜月照清江美景，同時暗點行船之事的詩句

秋季是：（5）______,（6）______。

馬致遠《天凈沙?秋思》的“枯藤老樹昏鴉，（7）______,（8）______"一

句用幾個詞就將秋季不同景物組接在一起，從正反兩方面烘托出羈旅游子內

心的凄楚與悲愴。

王灣在《次北固山下》中用“（9）______,（10）______"一句“狀難寫之

冬季景如在眼前，含不盡之意見于言外”，告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切

都會好起來的。

【答案】①.楊花落盡子規啼②.聞道龍標過五溪③.自古逢秋悲寂寥?.我言秋日勝

春朝⑤.峨眉山月半輪秋⑥.影入平羌江水流⑦.小橋流水人家⑧.古道西風瘦馬⑨.

海日生殘夜⑩.江春入舊年

【解析】

【詳解】本題考查詩句默寫。注意易錯字：啼、溪、寂寥、朝、峨、瘦、殘。

3.【踏春邀約】小文想邀請好友小語共賞百花，為此特意給小語發去一份邀請函，可在用語上出現了一個

錯誤，請閱讀邀請函，幫助小文指出錯誤之處，并說明理由。

賞花邀請函

第2頁/共19頁

春回大地，百花爭艷，吾欲與君共享此番美景。于本周六下午13：00,

吾將于寒舍舉行賞花之會.特邀請吾友蒞臨,共賞春日之繁華。屆時，櫻花、

牡丹、郁金香等各種花卉將競相綻放，香氣四溢，美不勝收。自前日分別，吾

對君贈予的拙作——《富春山居圖》甚是喜愛，期盼可與君再度切磋花藝，還

望君不吝賜教。

敬待君回復，以確定具體事宜。

A寒舍B蒞臨C拙作D賜教

以上四個詞中，小文錯誤使用了,理由是

【答案】①.小文錯誤使用了C拙作。②.“拙作”是謙辭，用以謙虛地稱呼自己的作品；而選段

中，是小文對小語的畫作進行評價，且文中以“甚是喜愛”評價其畫作；因此此處應使用諸如“佳作”一

類敬辭而非謙辭。

【解析】

【詳解】（1）本題考查文化常識。

A“寒舍”是謙辭，指自己的家；

B“蒞臨”是敬辭，表示歡迎對方光臨；

C“拙作”是謙辭，只能用來謙虛地說自己的作品，根據上下文來看，《富春山居圖》是別人贈給小文

的作品，所以應該用敬辭，應該用“大作”或者“佳作”；

D“賜教”，是敬辭，希望得到對方是教導；

故選C。

（一）文言文閱讀（15分）

雪景自古吸引無數文人墨客，請研究下面兩篇文章，按要求回答問題。

【甲】

詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽①。風寒近②而不消，至十日猶故在也。是日

月出，月與雪爭輝，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登西溪小樓。樓臨水，下皆虛澄，又四囿③于雪，

看涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影晃弄，又若鏡中見疏發，離離然可愛。寒決肌

膚，清入肺腑，因憑欄楣④上。仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄⑤而莫收;神與物融，人觀兩奇。

第3頁/共19頁

(節選自《記雪月之觀》作者：明?沈周)

【注】①霽：雪后轉晴。②否：凍結。③圃：圍。④楣：欄桿的橫木。⑤眄：斜著眼看。

4.請解釋下列加點字在文中的意思。

原文解釋加點字釋義方法

俄而雪驟(1)______

一一一

差可擬(2)______

戊申正月之三日始作(3)______【成語遷移】興風作浪

離離然可愛(4)______【課內外遷移】公欣然日

5.用現代漢語寫出下面句子的意思。

(1)未若柳絮因風起。

(2)是日月出，月與雪爭輝，坐紙窗下，覺明徹異常。

6.請為文中畫線句斷句。(限斷三處)

仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄而莫收……

7.【甲】【乙】兩文運用修辭方法描繪雪景有何共同之處？請舉例比較。兩文的雪景各具有怎樣的特點？

請分析說明。

【答案】4.①.急②.大體③.興起，此處譯為下雪④.……的樣子

5.(1)不如(將下雪)比作柳絮乘風而起。

(2)這天，明月升空，月光與冰雪交相輝映，我坐在紙窗之下，感到明亮無比。

6.仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而某收

7.共同點：運用了比喻的修辭手法。甲文將雪景比作空中撒鹽的景色以及柳絮乘風漫天飛舞的景象；乙文

將雪景比作“涂銀”“潑汞”。

特點：甲文以柳絮描繪出白雪紛紛揚揚飛舞的姿態，體現其輕盈飄舞的特點，富有詩意和美感；乙文描繪

月與雪交相輝映，體現雪的晶瑩剔透；“涂銀”“潑汞”體現出雪的潔白無瑕。

【解析】

【4題詳解】

本題考查文言文實詞。

(1)句意：不久，雪下得急了；驟：急。

第4頁/共19頁

(2)句意：大體上可以相比；差：大體。

(3)句意：到了戊申年正月初三，才開始下雪。根據成語遷移法，“興風作浪”的意思是：原指神話小說

中妖魔鬼怪施展法術掀起風浪。后多比喻煽動情緒，挑起事端；興：興起。故本句中的“興”的意思是：

興起，此處譯為下雪。

(4)句意：一根根地清晰可見，十分可愛。根據課內遷移法，“公欣然日”的意思是：太傅高興地說；然:

……的樣子。故本句中的“然”的意思是：……的樣子。

【5題詳解】

本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還

要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特

殊句式的翻譯。重點字詞有：

(1)未若：不如，用于比較；因：乘，趁。

(2)爭輝：交相輝映；明徹：明亮透徹。

【6題詳解】

本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗

證。這個句子的大意是：，仰視茫然無際，俯視混沌一片。(我)不覺張口驚嘆不止，久久地凝視著，不

愿收回自己的目光。根據句子結構分析：“仰而茫然”和“俯而恍然”是兩組并列的短語，分別描述了抬

頭和低頭時的狀態；“呀而莫禁”表示因贊嘆而情不自禁地發出聲音；“眄而莫收”則表示看得不夠，還

想繼續看，是兩組獨立的表達，分別描述了贊嘆和欣賞的情感。

故正確斷句為：仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而莫收。

【7題詳解】

本題考查詞句的理解和賞析。

(1)共同點：兩篇文章都運用了比喻的修辭手法來描繪雪景。在【甲】文中，謝太傅的兄女將雪比作

“柳絮因風起”，形象生動地描繪出了雪花輕盈飄舞的姿態，使畫面充滿了詩意。而在【乙】文中，作者

則將雪景比作“涂銀”、“潑汞”，生動地展現了雪后大地一片銀裝素裹的景象，凸顯了雪的潔白無瑕。這

些比喻手法都增強了文章的形象性和藝術感染力，使讀者能夠更加直觀地感受到雪景的美麗。

(2)特點：甲文的雪景以輕盈飄舞為特點，通過比喻“柳絮因風起”，展現出雪花紛紛揚揚、如柳絮般飄

灑的姿態，給人以柔美、浪漫的感覺。乙文的雪景則更注重于月與雪的交相輝映，以及雪的晶瑩剔透。通

過“涂銀”、“潑汞”等比喻，描繪出雪后大地一片銀白，仿佛被水銀潑灑一般，光亮照人，體現出雪的潔

白無瑕和光彩奪目。同時，乙文還通過細膩的感官描寫，如“月映清波間，樹影晃弄”，進一步展現了雪

景的清新、寧靜之美。

【點睛】參考譯文：

第5頁/共19頁

甲文：

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得急了，太傅高興地說：

“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？"他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中大體上可以相比。”他哥哥的

女兒說：“不如柳絮乘著風滿天飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王

凝之的妻子。

乙文：

丁未這一年冬天，天氣暖和，沒有降雪。戊申年正月初三開始下雪，正月初五天氣放晴。但依然寒風

肆虐，冰封雪凍，直到正月初十，大地依然銀裝素裹，當晚月亮出來了，雪月相映生輝，（我）坐在紙窗

之下，覺得明亮無比。于是添加衣服出門，登上溪水西側的小樓。小樓靠近溪水，（溪水）清澈見底，四

周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔

白。明月映照著寒冷的水波，樹影模糊不清地在水中搖曳，又如同鏡子中稀疏的頭發，歷歷分明，惹人憐

愛。冰冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑，（我）于是靠在欄桿上，仰視茫然無際，俯視混沌一片。（我）不覺

張口驚嘆不止，久久地凝視著，不愿收回自己的目光。人的精神與外物融為一體，自己同周圍的環境都變

成了一種神奇的景觀，大概是上蒼將我放置于這素凈的世界，這份景致竟然沒有辦法用筆畫來雕琢描繪，

也不能用文字來鋪陳訴說，用來傳達給沒有親眼看這種情景的人。

（二）詩歌鑒賞（5分）

請閱讀下列詩歌，完成以下任務。

李侍御上虞別業①

【唐】方干

滿目亭臺嘉木繁，蟬吟語不為喧。

晝潮勢急吞諸島，暑雨聲回露半村。

真為援毫②方掩卷，常因按曲便開尊③。

若將明月為侍侶④，應把清風遺子孫。

繡羽⑤驚弓離果上，紅鱗見餌出蒲根。

尋君未要先敲竹，且棹漁舟入大門。

【注】①別業：舊宅，住宅；②援毫：執筆；③開尊：舉杯飲酒；④健侶：伴侶，朋友；⑤繡羽：鳥類美

麗的羽毛，指色彩斑斕的鳥。

8.“晝潮勢急吞諸島”一句中的“吞”頗具意味，展現了獨具特色的景物特點，請結合詩句賞析“吞”的

表達效果。

9.一位同學在默寫詩句時，不知橫線處應寫作“燕”還是“雁:請你結合全詩內容及其表達的思想感情,

參考下面的材料，幫助這位同學判斷一下此處應寫作哪個字，并簡要說明理由。

第6頁/共19頁

雁在中國古代文學中常被賦予離別的象征意義，常被描繪成

高傲、孤獨、悲壯的形象。

燕在中國古代文學中常被賦予春天和家庭的象征意義，常被

描繪成活潑、靈巧、歡快的形象。

“大漠孤煙直，長夜落日圓。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”一

—王維《使至塞上》

“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”一

一杜甫《絕句》

橫線處應寫作“”字。理由是

【答案】8.“吞”使用了擬人的修辭手法；“吞”有吞噬之意，說明潮水淹沒了周邊島嶼；體現出潮水洶

涌澎湃，給人以氣勢磅礴之感。

9.①.應填寫“燕”（2）.①“燕”常被賦予春天和家庭的象征意義，本文描繪春季李侍御的住宅

周圍景色，其中“嘉木繁”足見春季景致盎然，符合“燕”的象征意義；而“雁”與離愁別緒相關，不符

合詩意；②“燕”常被描繪成活潑、靈巧、歡快的形象，本詩描繪燕、蟬吟叫卻不覺喧鬧，更顯環境生機

勃勃以及燕的俏皮可愛；表達作者對美麗景致的陶醉與流連；而“雁”高傲、孤獨、悲壯的形象，與詩意

不符。

【解析】

【8題詳解】

本題考查詞句賞析。

“晝潮勢急吞諸島”一句中的“吞”字運用擬人的修辭手法，使得潮水仿佛具有了生命和意志。潮水不再

是被簡單地描述為一種自然現象，而是被賦予了主動的行為——吞噬。這種描繪方式，使得潮水仿佛成了

一個有力量、有野心的生命體，它急迫地向前推進，仿佛要一口吞掉周邊的諸島。不僅描繪出了潮水的洶

涌之勢，給人以氣勢磅礴之感。還表達了對于大自然的敬畏和驚嘆之情。

【9題詳解】

本題考查內容理解。

①應填寫“燕”字。

②理由：結合材料可知，“雁在中國古代文學中常被賦予離別的象征意義，常被描繪成高傲、孤獨、悲壯

的形象”“燕在中國古代文學中常被賦予春天和家庭的象征意義，常被描繪成活潑、靈巧、歡快的形象”，

由“嘉木繁”可知，“燕蟬吟語不為喧”這句詩，詩人描繪的是李侍御的住宅周圍充滿生機的春季景致，

和“燕”的象征意義相符合。而“雁”象征離別，與詩意不符；

第7頁/共19頁

從形象上看，“燕”被描繪成活潑、靈巧、歡快的形象，而“雁”卻被描繪成高傲、孤獨、悲壯的形象。

“燕蟬吟語不為喧”是說燕、蟬吟叫卻不覺喧鬧，用“燕”更能傳達出歡快和諧的氛圍，表達作者的喜悅

之情以及對美麗景致的陶醉與流連。而“雁”的形象與氣氛不符；

另外，從實際觀察到的自然現象出發，春天時節，燕子常常活動在人們的居所附近，筑巢繁衍，與人們的

生活息息相關。而雁是候鳥，遷徙時多飛翔在天空，與人們的日常生活聯系較少。因此，詩人選擇“燕”

作為描述對象，更能反映出他對自然環境和日常生活細致入微的觀察和體驗。

二、【感?親情之美】第二小組選擇了“親情之美”作為研討內容，請你參與。（14分）

小背簍

彭學軍

①我的小背簍是爺爺編的。

②爺爺的手很巧，家里的蘿筐啊，籃子呀，都是他編的，漂亮又耐用，還有一股淡淡的竹子清香。

③幾場春雨過后，桃花開了，油菜花田黃燦燦的一片。

④嘰嘰嘰——房梁上的巢里熱鬧起來。兩只燕子飛進飛出。一只燕子的腿上還纏了根紅繩呢，不用說,

還是去年那對燕子。

⑤紅繩是爺爺纏上去的。那只燕子的腿受傷了，是爺爺給它治好的。

⑥我背著小背簍打豬草的時候，還能撿到菌子呢。奶奶用臘肉炒了，香噴噴的。她用竹飯簍子盛好飯

菜放進小背簍里，讓我給爸爸送去。

⑦“喲——喲——"遠遠地就能聽見吆喝聲，是爸爸在趕著牛犁田。梯田一層一層依著山勢往上走，

爸爸說，這都是爺爺、爺爺的爺爺開墾出來的。

⑥爸爸吃飯的時候，我就把牛趕到山坡上去。我知道哪里的三葉草最多。爺爺告訴過我：“春天的三

葉草鮮嫩多汁，牛兒很喜歡吃。”

⑨犁好田，再耙勻，往田里放滿水，就可以插秧了。

⑩爸爸媽媽都下田了。他們左手拿著一把秧苗，右手分出幾株，插進水田里，插好一行，往后一退，

就像在田里寫字一樣。

?一聽到弟弟餓得哇哇哭，我就會用小背簍背他去田里找媽媽。

?媽媽給弟弟喂奶的時候，我也會下田。可我插下去的秧苗歪歪斜斜的，好像隨時會倒下去。

?插完秧不久，雨下個沒完。爸爸總也不放心，經常要去看看。田里的水太多了，會把秧苗退壞，得

把田城挖開個缺口，讓水流掉一些。

?夏天到了，門前桃樹上的桃子熟了。菜園子里的辣椒哇，西紅柿呀，都紅了；絲瓜、豆角的藤蔓爬

上了架。撥開西瓜地里的葉子，能看見下面藏著的西瓜。紅薯地里也是綠油油的一片，不過一個紅薯也沒

有，它們都藏在你看不見的地方。

第8頁/共19頁

?趕集的時候，爸爸把園子里的蔬菜瓜果挑到集市上去賣。他會帶上我，我的小背簍能裝不少東西呢。

?回來的時候，小背簍里滿滿當當的，有奶奶的頭巾、爸爸的煙草、媽媽繡花用的絲線、弟弟的撥浪

鼓，還有給我做新衣服的碎花布。

?很久都沒下雨了，天上好像有十個太陽，把大地都快烤干了。剛抽穗兒的稻子奔拉著腦袋，田里的

裂縫好像都在說：“好渴呀，我想喝水！”

?全家人都出動了，我們挑水澆大田、澆菜園子、澆西瓜地、澆紅薯地、澆果樹……

?轟隆隆——響雷一陣陣傳來，閃電仿佛把天撕開了，雨終于漏了下來。大暴雨！

?稻子、果樹，西瓜地、紅薯地，還有整個菜園子，都活了。

?山里的野果樹也活了。我和小伙伴背著小背簍進山，野果子是最饞人的，特別是野枇杷，毛茸茸的

黃，味道酸酸的。

?秋天來了，稻子熟了。

?爸爸和我扎了個稻草人，豎在田中間，小鳥就不敢落下來了。

?很快，收割的時節到了。田里掉了不少稻穗，我撿起來放進小背簍里。母雞也帶著小雞們來了，不

過，它們把撿到的谷粒都吃掉了。

?終于吃到新米啦。米飯香噴噴的，是太陽的味道嗎？我邊吃邊想：這就是我春天插下的幾株秧苗長

出來的吧！

?爸爸說：“最香的是新米做成的酒。”

?媽媽蒸米做酒的時候，我在灶前幫著燒火。小背簍里裝滿了剛挖出來的紅薯，我摸出一個放在灶邊

烤。烤出來的紅薯粉粉甜甜的，好吃極了。

?做好的酒封在壇子里，天氣越來越冷，冬天就要來了。

?沒有孩子不喜歡冬天。冬天到了，離過年就不遠了。

?過年，讓人開心的事太多了：穿新衣、放鞭炮、收壓歲錢、看舞獅子……

?年夜飯桌上，爺爺的座位是空的。爸爸給爺爺擺上一個盛滿酒的杯子和一副碗筷——爺爺是去年冬

天離開我們的。

?奶奶說：“年夜飯就是團圓飯。”

?這時候，我好想念爺爺。

?雪下了一夜，院子變白了，一大清早我就跑進雪地。

⑤）雪花落在我的手心里，它真的像爺爺說的那樣，銀閃閃、亮晶晶的，好看極了。

一房梁上的巢里安安靜靜，燕子們在冬天到來之前就飛走了。不過，它們會和春天一起回來的。它們

不會忘記自己的家，不會忘記爺爺。

第9頁/共19頁

?我的小背簍是爺爺編的，這個我也永遠不會忘記。

關鍵詞句?理清思路

10.請同學們搜索關鍵詞，梳理與小背簍相關的物和事。

什么時候？

小背簍裝了什么？什么事情？

(1)_____打豬草

春天奶奶做的飯菜給爸爸送飯菜

弟弟插秧

蔬菜瓜果趕集

奶奶的頭巾、爸爸的煙草、媽媽

夏天

繡花用的絲線、弟弟的撥浪鼓、趕集回來

給我做新衣服的碎花布

野果子摘野果子

秋天(2)_____收割稻穗

紅薯烤紅薯

冬天思念(3)_____

想象聯想?進入情境

11.請同學們閱讀兩處劃線部分，調動體驗，發揮聯想和想象，進入文本情境。

想(1)想象“我”說這句話時

我的小背簍能裝不

象?情候的語氣語調，進行朗讀設

少東西呢。

境計，并說明理由。

聯房梁上的巢里安安(2)倒數第二段看著可有可

相?章靜靜，燕子們在冬無，是否可以刪去？為什么？

圖天到來之前就飛走

第10頁/共19頁

了。不過，它們會

和春天一起回來的。

它們不會忘記自己

的家，不會忘記爺

爺。

聯結精思?產生共鳴

12.學界評價彭學軍的死亡書寫：“在她筆下，肉體的死亡不意味著生命的終結，而是另一種形式的延續。

”你是否同意這個評價，請結合文本說說你的理解。

【答案】10.①.菌子②.稻穗③.吃團圓飯或想念爺爺

11.(1)可以重讀“不少”，語調上揚，讀出驕傲的語氣。“我”因為小背簍能裝很多蔬菜瓜果，幫到爸爸

而感到驕傲。

(2)不可以刪去，因為這句話與前文第三四段呼應，有只燕子的腿受傷了，是爺爺治好的，燕子們是爺

爺善良溫情的見證者，雖然爺爺離開了，但它們還在，對于“我”來說也是一種慰藉，它們不會忘記爺爺,

就如同我不會忘記爺爺一樣，也借著這群燕子，表達了“我”對爺爺的思念。

12.同意。雖然爺爺去世了，但他親手編的小背簍一直陪伴著我，就如同他給我的愛一樣滋養著我；爺爺

做過的事、說過的話也一直影響著我，他為小鳥治療腿、告訴我“春天的三葉草鮮嫩多汁，牛兒很喜歡吃”

,我都一一記得；年夜飯的時候，雖然爺爺的位置是空的，但家人會給他擺上一個盛滿酒的杯子和一副碗

筷，就好像他一直都在一樣。雖然爺爺的生命已終結，但因著家人們的思念與銘記，他一直陪伴著我們，

這是一種延續。

【解析】

【10題詳解】

本題考查對文章內容的理解和概括。

(1)根據第⑥段“我背著小背簍打豬草的時候，還能撿到菌子呢。奶奶用臘肉炒了，香噴噴的。她用竹

飯簍子盛好飯菜放進小背簍里，讓我給爸爸送去”可知，打豬草的時候，我的小背簍里還有菌子。

(2)根據第?段“很快，收割的時節到了。田里掉了不少稻穗，我撿起來放進小背簍里”可知，我的小

背簍里放進了稻穗。

(3)根據第?段“年夜飯桌上，爺爺的座位是空的。爸爸給爺爺擺上一個盛滿酒的杯子和一副碗筷一一

爺爺是去年冬天離開我們的”、第勵段“這時候，我好想念爺爺”可知，這里發生的事件是“吃團圓飯的

時候思念爺爺”。

第11頁/共19頁

[11題詳解】

(1)本題考查朗讀設計。

根據第?段“趕集的時候，爸爸把園子里的蔬菜瓜果挑到集市上去賣。他會帶上我”可知，爸爸去趕集的

時候，需要“我”用小背簍幫忙背東西，小背簍可以裝很多蔬菜瓜果所以“我”為能幫爸爸分擔重量而感

到驕傲自豪，所以可以重讀“不少”，讀的時候，語調上揚，讀出驕傲的語氣。

(2)本題考查句段的作用。

不可以刪去，根據第?段“房梁上的巢里安安靜靜，燕子們在冬天到來之前就飛走了。不過，它們會和春

天一起回來的。它們不會忘記自己的家，不會忘記爺爺”可知，這句話與前文第④段“兩只燕子飛進飛出。

一只燕子的腿上還纏了根紅繩呢，不用說，還是去年那對燕子”、第⑤段“紅繩是爺爺纏上去的。那只燕

子的腿受傷了，是爺爺給它治好的”遙相呼應。有只燕子的腿受傷了，是爺爺治好的，所以燕子能感知到

爺爺的善良和溫情，它們不會忘記爺爺，就如同我不會忘記爺爺一樣。雖然爺爺離開了，但爺爺親手救治

過的小燕子還在，對我來說也是一種慰藉。這一段借著這群燕子，表達了“我”對爺爺的思念。所以不能

刪除。

【12題詳解】

本題考查對文章主旨的理解。

文章主要表達了對往事的追憶，對爺爺的思念。根據第①段“我的小背簍是爺爺編的”可知，雖然爺爺去

世了，但他親手編的小背簍一直陪伴著我，就如同他給我的愛一樣滋養著我；

根據第⑤段“紅繩是爺爺纏上去的。那只燕子的腿受傷了，是爺爺給它治好的”、第⑧段“爸爸吃飯的時

候，我就把牛趕到山坡上去。我知道哪里的三葉草最多。爺爺告訴過我：“春天的三葉草鮮嫩多汁，牛兒

很喜歡吃”可知，爺爺做過的事、說過的話也一直影響著我，他為小鳥治療腿、告訴我“春天的三葉草鮮

嫩多汁，牛兒很喜歡吃”，我都一一記得，可見，在我心中，爺爺并沒有離開，只是換了另一種形式存在；

根據第?段“年夜飯桌上，爺爺的座位是空的。爸爸給爺爺擺上一個盛滿酒的杯子和一副碗筷一爺爺是

去年冬天離開我們的”可知，爺爺雖然去世了，但家人會給他擺上一個盛滿酒的杯子和一副碗筷，就好像

他一直都在一樣。雖然爺爺的生命已終結，但因著家人們的思念與銘記，他一直陪伴著我們，這是一種延

續。

三、【暢?想象之奇】第三小組選擇了“想象之奇”作為研討內容，請你參與。(46分)

材料一：

近期隨著AI繪畫能否代替真人繪畫的討論激烈開展，熱心網友們開始偏題整活，“完成這幅畫，用想

象力證明你不會被AI取代”，快看看網友們的整活：

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這種現象的出現，揭示了人們開始擔憂人類與AI智能機器的關系。尤其是前些年圍棋人工智能在公

平比賽中戰勝圍棋職業選手，更加讓人思考，人工智能的思考能力在以后是否會趕上人類甚至超過人類。

AI的“人格”是純分析性的，并受著無窮無盡信息的哺育，它的使命是“事實”，而人類卻擁有無窮

的想象。在人工智能的挑戰下，人類的主體性和人文想象力不應丟盔棄甲，反而更應在人工智能時代堅守

我們的想象力。

材料二：

從夸父逐日、女娟補天，到《西游記》《聊齋志異》，充分體現出中華民族是一個富有想象力、創造力

的民族。但隨著世俗文化的不斷沖擊，社會各界越來越注重實用，幻想距離我們越來越遙遠，我們將曾經

引以為傲的想象力親手丟掉了。

相比較于國外幻想文學的主流地位，國內幻想文學發展阻力重重，在大多數人眼中被視為小眾文學的

幻想文學并未得到認可，即使高考已經引入了幻想文學作品，《流浪地球》票房大賣，證明幻想文學并非

只是基于兒童所存在的作品，但是由于幻想文學內容中所存在的未知方面，使得它無法被中國正統文學所

接受，加上應試教育過于重視成績，循規蹈矩，唯“標準答案”是從，極大影響了孩子探索未來的興趣，

使他們缺乏想象力和創造力。而融入民族骨血的傳統思想的負面影響也不容低估，鼓勵述而不作，不鼓勵

創新見解；鼓勵中庸之道，不鼓勵競爭冒尖；鼓勵穩妥可靠，不鼓勵異想天開……不可否認，這些思想與

習慣具有一定的可取之處，但也同時束縛了兒童想象力的形成。

而當學生對于幻想文學作品具有濃厚興趣時，由于對幻想文學的審美鑒賞能力也停留在較低的水平，

缺乏相關的理論知識，僅僅把它當作消遣娛樂的對象，并不愿對作品進一步思考。同時青少年，而教師、

家長又無法對青少年閱讀幻想文學進行有效的指導。均是造成中國青少年想象力不足的原因。

材料三：

我永遠也不會去打敗那些海盜，但在我閱讀羅伯特?路易斯?史蒂文森的《金銀島》時，我就成了吉

姆?霍金斯，做了他所做的一■切。雖然吉姆是一i個男孩，我是一■個女孩，但這并不重要。通過他的故事，

我輕而易舉地進入了一種完全不同的生活。而且正是從這些不真實的故事中，我形成了正確的價值觀，即:

成為一個勇敢、善良、不懼怕任何困難的人。那些沒有出現美滿結局的故事也讓我認識到，生活中有很多

的不順心，要努力、勇敢的面對生活。

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美國作家南希?雷克斯

幻想文學中的兒童文學必須盡到為兒童提供幻想源泉的責任，因為兒童最擅長想象，也最喜歡幻想。

那么，在他們最能夠接受幻想文學的兒童時期，給予他們更多想象的空間，是兒童文學的責任與義務，這

將會是那些曾經喜歡過幻想的成年人，面對世界的殘酷與現實，在即將變成一個“正常人”前發出的人性

最本質的光。這也是幻想文學對他們最后的回報。

—兒童文學作家曹文軒

青少年通過閱讀幻想文學，解放想象力，拓展思維空間，激發他們對于科技的熱情，從而衍生出創造

力，促進科技創新。西蒙?萊克閱讀了儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》，將“鸚鵡螺”號帶回了現實，把

人類航海史帶入了新的時代；馬丁博士受到《星際迷航》的啟發，發明了第一部翻蓋手機；喬布斯則用

《星際迷航》來向世人展示第一部平板電腦；羅伯特哈金斯?戈達德因為閱讀了威爾斯的《世界大戰》，

而一直幻想著星際旅行，最后發明了世界上第一枚液態燃料火箭。

——少兒科幻小說家賀欣

玄幻小說所體現的游戲精神、平民立場、后現代主義色彩迎合了廣大中學生張揚個性、解壓釋懷、休

閑娛樂的心理需求，但玄幻小說的現狀是良莠并存，甚至可以說充斥著很多垃圾作品，其中宣揚的暴力、

色情、封建迷信思想，教會學生為了達到目的不擇手段，卻不懂得尊重真實的生命……這些影響會使學生

的認知產生偏差，與現實格格不入。

—北師大教授張檸

13.材料一引用“完成這幅畫，用想象力證明你不會被AI取代”的“網友整活”有什么作用？

14.針對中國青少年想象力不足的原因，以下選項不符合原文的是（）

A.中國傳統文化遏制了青少年想象力的發展。

B.家長不重視、青少年自身的審美鑒賞水平低。

C.大多數人眼中被視為小眾文學的幻想文學并未被中國正統文學接受。

D.應試教育過于重視成績，唯“標準”答案是從，極大影響了青少年創造力。

15.小語酷愛幻想文學，尤其是玄幻小說，經常偷偷在被窩中看，因為媽媽不允許她看，認為幻想類文學

影響學習，兩人經常爭執。請你任選一個任務完成調解，100字左右。

調解任務一調解任務二

請從閱讀建議角度對小語請從“閱讀幻想文學的好處”

進行勸說。對小語媽媽進行勸說。

【答案】13.通過漫畫吸引讀者閱讀興趣。表明人們開始擔憂人類與AI智能機器的關系，網友富有想象力

第14頁/共19頁

的“整活”為下文“人類卻擁有無窮的想象”提供依據，進而說明我們要堅守想象力。14.A

15.任務一：小語你好，閱讀幻想小說固然有很多好處，但你最愛看的玄幻小說，在市面上良莠不齊，甚

至很多都是垃圾作品，所以你在看之前要注意甄別，或者推薦你去閱讀類似《海底兩萬里》這樣的文學經

典，或者是《星際迷航》這樣的科幻作品，同樣可以獲得想象體驗。另外偷偷在被窩看書既影響睡眠又影

響視力，也要保證閱讀姿勢和時間。相信提高書籍質量和改善閱讀習慣后，你的媽媽會支持你的。

任務二：小語媽媽，其實并不是所有的幻想作品都不利于孩子的成長，優秀的幻想作品可以幫助孩子形成

正確的價值觀，能解放孩子的想象力，拓寬思維，激發他們的創造力，只要你引導小語選擇高質量的作品,

幻想小說會給他帶來很多收獲的，希望你能支持他。

【解析】

【13題詳解】

本題考查分析引用的作用。

材料開頭的“熱心網友們開始偏題整活，'完成這幅畫，用想象力證明你不會被AI取代’”，接著給出的

“快看看網友們的整活”的結果，圖片很生動幽默，這顯然是AI繪畫所不能完成的。因此材料中的漫畫

能吸引讀者的閱讀興趣。

結合第二段”這種現象的出現，揭示了人們開始擔憂人類與AI智能機器的關系”，可知網友的“整活”表

明人們開始擔憂人類與AI智能機器的關系。

結合第三段“人類卻擁有無窮的想象。在人工智能的挑戰下，人類的主體性和人文想象力不應丟盔棄甲，

反而更應在人工智能時代堅守我們的想象力”，可知網友富有想象力的“整活”為“人類卻擁有無窮的想

象”提供了依據，進而說明我們要堅守想象力。

【14題詳解】

本題考查材料內容理解。

A.根據材料二第一段“從夸父逐日、女婿補天，到《西游記》《聊齋志異》，充分體現出中華民族是一個富

有想象力、創造力的民族”可知，中國傳統文化富有想象力，并沒有遏制青少年想象力的發展；

故選Ao

【15題詳解】

本題考查擬寫勸說詞。

要求選擇其中一個調解任務，對小語或小語的媽媽的進行勸說。結合勸說對象的做法，先針對對方的不當

之處進行分析，然后勸說應該如何去做，言之有理即可。

示例：選擇任務一。小語同學，你好。你喜歡閱讀，這是好事。任何事情不能過度，否則就會造成不良后

果。你所酷愛的玄幻文學，大多數是垃圾讀物，對我們青少年有百害無一利。你可以讀《海底兩萬里》

《基地》等經典的科幻小說，既滿足了幻想體驗，又能收獲知識。還要注意不能因為讀課外書而影響了正

第15頁/共19頁

常的學習，尤其是不能偷偷在被窩中看小說，那樣會影響睡眠，還傷害視力。只要你選擇質量高的經典科

幻文學作品，又能有所節制，不影響學習，媽媽一定會支持你的。

16.同學們閱讀名著時，也領略到了想象的魅力，梳理了學習單，請你補充完整。

《西游記》《無常》(《朝花夕拾》)

所寫(1)《______》

之處天宮女兒國陰間

男子反穿衣裙，作為婦人，無常是個具有人情味的鬼，去

再現以治內事，女子反穿靴帽，勾魂的時候，看到母親哭死去

(2)

奇異作為男人，以治外事。女子的兒子那么悲傷，決定放她兒

想象的智慧、才能都不弱于男子，子“還陽半刻”，結果被頂頭

從皇帝到輔臣都是女子。上司閻羅王打了四十大棒。

推測主張男女平等，關注婦女問

(3)

想象題，并對婦女懷有一定的人(4)

意圖道主義的同情。

【答案】①.鏡花緣②.孫悟空擾亂蟠桃會、偷吃仙丹、挑戰玉帝等均可③.贊美了孫悟空

的反抗精神和英雄主義，辛辣嘲諷貌似威嚴實則無能的天宮玉帝及諸神，揭露并批判了封建社會的黑暗腐

朽。④.用陰間諷刺人間，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。

【解析】

【詳解】本題考查相關名著的知識考查。

第一空：

從“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事，女子反穿靴帽，作為男人，以治外事。女子的智慧、才能都不

弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子”這一內容和“主張男女平等，關注婦女問題”這一主題可知，作品名

稱是《鏡花緣》。

《鏡花緣》是清代文人李汝珍創作的長篇小說。《鏡花緣》繼承了《山海經》中的《海外西經》、《大荒

西經》的一些材料，經過作者的再創造，憑借他豐富的想象、幽默的筆調，運用夸張、隱喻、反襯等手法,

創造出了結構獨特、思想新穎的長篇小說。小說的前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故

事，后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并

在朝中有所作為的故事。

第二空：

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從“天宮”這一地點可知，故事應該是《西游記》中發生的“天宮”中的故事，孫悟空偷吃蟠桃、定

住七衣仙女、哄騙赤腳大仙、偷吃仙宮玉液瓊漿、吃光太上老君金丹、煉成火眼金睛、蹬倒八卦

爐、摔倒太上老君、偷走仙酒和八珍百味、勇斗神兵天將等等均是發生在其中的故事。

第三空：

孫悟空大鬧天宮實際上有“兩鬧”。一鬧天宮是一次招安騙他當了“弼馬溫”，而“弼馬溫”（未入流）即

不入天神之流，孫悟空一氣之下打出南天門。“二鬧”天宮是二次招安“齊天大圣”之爛輪職有名無實，

連參加蟠桃大會的資格都沒有，于是他“攪亂蟠桃大會”，“偷御酒”，“竊仙丹”把他的滿腔憤恨盡情發泄。

與天廷的“神兵神將”進行了正面交鋒，其場面之激烈族擾可以想象。然而，縱有十萬“神兵天將”也饑

穗信難敵“齊天大圣”只手。“打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形”，從而把孫悟空的反抗性層層深

入地推進。“皇帝輪流坐，明年到我家”更是把他那反抗精神推向了一個光輝的頂點。

天宮的故事緣于天廷的兩次招安都不遂孫悟空之意愿，因而有“大鬧”之舉。表現了他嫉惡如仇，叛逆反

抗，桀鷲不訓，敢作敢當，勇敢無畏的性格，贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，辛辣嘲諷貌似威嚴實

則無能的天宮玉帝及諸神，揭露并批判了封建社會的黑暗腐朽。

第四空：

《朝花夕拾》中的《無常》的主旨是通過與現實中的“人”進行對比，深刻地刻畫出現實生活中某些“人

格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。同時，文章通過描述兒時在鄉間迎鎮啟神會和戲劇舞臺上所見的“無

常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公

正，惡人得不到惡報，而