2024-2025學年高中歷史第六單元現代世界的科技與文化第27課新中國的科技成就說課稿岳麓版必修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節課內容選自岳麓版高中歷史必修3第六單元“現代世界的科技與文化”中的第27課“新中國的科技成就”。本課主要講述新中國成立以來，我國在科技領域取得的輝煌成就，包括“兩彈一星”的研制成功、載人航天工程、高速鐵路建設等，旨在讓學生了解新中國科技發展的歷程，感受科技對國家和社會的深遠影響。核心素養目標本課旨在培養學生以下核心素養：

1.歷史素養：通過學習新中國科技成就，培養學生對歷史事件的認知能力，理解科技發展與社會進步的相互關系。

2.思辨素養：引導學生分析新中國科技發展的內外因素，培養獨立思考和批判性思維能力。

3.文化素養：讓學生感受科技成就背后的民族精神和文化自信，增強文化認同感。

4.社會責任感：通過學習科技成就，激發學生對國家科技發展的關注，培養服務社會、貢獻國家的責任感。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

學生在進入高中階段前，已經接觸過一些基本的科技知識，如初中階段對近代科技發展的了解，包括一些重要科技發明和其對歷史進程的影響。此外，學生對新中國成立初期的一些歷史事件也有初步的認識，為理解本節課內容奠定了一定的基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中學生對科技發展充滿好奇，對國家科技進步成就有較高的興趣。他們在學習上具備較強的邏輯思維和分析能力，能夠通過案例學習來理解復雜的歷史現象。學生的學習風格多樣，有的學生偏好通過閱讀文本來獲取知識，有的則更傾向于通過討論和實踐活動來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

本節課涉及的知識點較為專業，學生可能對“兩彈一星”等具體科技成就的細節理解有困難。此外，學生對科技發展與社會文化關系的理解可能較為抽象，需要通過具體的案例來輔助理解。同時，由于科技發展歷程中涉及的國際政治背景復雜，學生可能難以把握其中的關鍵信息。因此，教師需通過適當的教學方法和案例引導，幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊岳麓版高中歷史必修3教材，以便查閱相關章節內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如“兩彈一星”發射現場圖片、高速鐵路建設視頻等，以增強教學直觀性和感染力。

3.教學互動：設計互動式教學卡片，包括科技成就簡介、問題討論等，促進學生參與課堂活動。

4.教室布置：設置分組討論區，便于學生合作學習；在講臺上擺放投影儀和筆記本電腦，確保多媒體資源的展示效果。教學過程一、導入新課

1.老師首先用提問的方式導入：“同學們，你們知道‘兩彈一星’嗎？它們分別是什么？它們對我國的科技發展有什么重要意義？”

2.學生回答問題，老師簡要總結：“今天，我們就來學習第六單元‘現代世界的科技與文化’中的第27課‘新中國的科技成就’，深入了解‘兩彈一星’的研制成功及其背后的故事。”

二、新課講授

1.老師展示“兩彈一星”研制成功的歷史背景，引導學生思考：“當時，我國為何要研制‘兩彈一星’？這背后有哪些挑戰？”

2.學生分組討論，分享自己的觀點。老師總結：“研制‘兩彈一星’是為了打破帝國主義的核壟斷，提升我國在國際舞臺上的地位。這一過程中，我國科研人員面臨著技術、設備、資金等多方面的挑戰。”

3.老師講解“兩彈一星”的具體內容，包括原子彈、氫彈的研制過程和衛星的發射歷程。

-原子彈：講解原子彈的基本原理、研制過程及成功爆炸的歷史意義。

-氫彈：介紹氫彈的特點、研制過程及成功爆炸的歷史意義。

-衛星：講述我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”的研制、發射及在太空中的應用。

4.老師引導學生思考：“‘兩彈一星’的研制成功對我國科技發展有哪些影響？”

5.學生分組討論，分享自己的觀點。老師總結：“‘兩彈一星’的研制成功，使我國成為世界上第五個擁有核武器的國家，極大地提升了我國的國際地位。同時，也為我國科技事業的發展積累了寶貴經驗。”

6.老師講解“載人航天工程”的相關內容，包括“神舟”飛船的研制、發射及宇航員太空行走等。

-介紹“神舟”飛船的基本結構、研制過程及首次載人飛行成功的歷史意義。

-講解宇航員太空行走的意義，以及我國在太空探索方面的成就。

7.老師引導學生思考：“‘載人航天工程’對我國的科技發展有何影響？”

8.學生分組討論，分享自己的觀點。老師總結：“‘載人航天工程’的成功實施，標志著我國航天事業取得了重大突破，為我國科技發展注入了新的活力。”

9.老師講解“高速鐵路建設”的相關內容，包括高速鐵路的發展歷程、技術特點及在國民經濟中的作用。

-介紹我國高速鐵路的發展歷程，包括第一條高速鐵路——京津城際鐵路的建設。

-講解高速鐵路的技術特點，如高速、安全、環保等。

-分析高速鐵路在國民經濟中的作用，如促進區域經濟發展、提高人民生活質量等。

10.老師引導學生思考：“高速鐵路建設對我國的科技發展有何影響？”

11.學生分組討論，分享自己的觀點。老師總結：“高速鐵路建設是我國科技創新的重要成果，極大地推動了我國交通運輸事業的發展。”

三、課堂小結

1.老師總結本節課所學內容：“今天，我們學習了新中國的科技成就，包括‘兩彈一星’、‘載人航天工程’和‘高速鐵路建設’。這些成就充分展示了我國科技事業的發展成就，讓我們為祖國的繁榮富強感到自豪。”

2.學生回顧所學內容，分享自己的感悟。

四、課后作業

1.查閱資料，了解我國其他科技領域的成就。

2.結合所學內容，撰寫一篇關于新中國科技發展的心得體會。

五、教學反思

1.本節課通過講述“兩彈一星”、載人航天工程和高速鐵路建設等實例，讓學生了解到新中國科技事業的發展歷程，激發了學生的愛國熱情。

2.在教學過程中，注重引導學生思考，培養學生的創新思維和團隊協作能力。

3.課后作業的設計有助于鞏固學生對本節課內容的理解，提高學生的綜合素養。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確回憶并復述新中國成立以來在“兩彈一星”研制、載人航天工程和高速鐵路建設等方面取得的科技成就。

-學生理解并能夠解釋這些成就的歷史背景、技術細節以及它們對國家發展的意義。

2.**能力提升**：

-學生通過分組討論和課堂互動，提升了歷史分析和問題解決的能力。

-學生在查閱資料、撰寫心得體會的過程中，提高了信息檢索和文字表達的能力。

3.**思維發展**：

-學生通過探究“兩彈一星”等科技成就背后的故事，培養了批判性思維和獨立思考的能力。

-學生在討論“高速鐵路建設”對國民經濟的影響時，鍛煉了邏輯推理和辯證分析的能力。

4.**情感態度**：

-學生對新中國科技成就有了更深的認識，增強了民族自豪感和對國家科技發展的信心。

-學生通過學習科技工作者的奮斗故事，培養了勇于創新、不畏艱難的精神。

5.**價值觀塑造**：

-學生在了解科技成就的同時，認識到科技發展與社會進步的緊密聯系，形成了科技是第一生產力的觀念。

-學生在討論科技成就對國家地位提升的影響時，樹立了為國家發展貢獻力量的社會責任感。

6.**跨學科能力**：

-學生在歷史學科的學習中，結合了物理、數學、工程等學科的知識，提升了跨學科的學習能力。

-學生通過研究科技發展對經濟、社會的影響，學會了從多角度分析問題的方法。

7.**實踐操作**：

-學生在課后作業中，通過實際操作如查閱資料、制作報告等，將理論知識應用于實踐，提升了實際操作能力。教學反思與改進教學反思與改進是每位教師成長的重要環節。在這節課的教學過程中，我有一些體會和反思，希望能通過這些反思來提升自己的教學效果。

首先，我覺得課堂互動的設計是本節課的一個亮點。通過分組討論和提問環節，學生能夠積極參與到課堂中來，他們的思維得到了很好的鍛煉。但是，我也發現有些學生在討論時顯得比較被動，可能是因為他們對某些科技成就的了解不夠深入。因此，在未來的教學中，我會更加注重學生的課前預習，鼓勵他們提前查閱資料，以便在課堂上能夠更加積極地參與討論。

其次，多媒體資源的運用對本節課的教學效果起到了很好的輔助作用。圖片、視頻等視覺材料能夠幫助學生更好地理解抽象的科技概念。然而，我也注意到，過多的多媒體內容可能會分散學生的注意力。所以，我計劃在未來的教學中，更加精煉地選擇和使用多媒體資源，確保它們能夠真正服務于教學目標。

再者，本節課的教學內容涉及到了多個科技領域的成就，這對于學生來說是一個挑戰。他們在理解某些技術細節時可能會感到困難。為了解決這個問題，我打算在課后提供一些補充材料，如相關的科普文章、紀錄片等，讓學生在課后繼續深入學習。

在教學過程中，我還發現了一些需要改進的地方：

1.**課堂節奏**：有時候，我在講解科技成就時，可能會過于詳細，導致課堂節奏過慢。未來，我會更加注意把握課堂節奏，確保在有限的時間內，學生能夠掌握關鍵知識點。

2.**學生參與度**：雖然我努力通過互動環節提高學生的參與度，但仍有部分學生顯得不夠活躍。我計劃在未來的教學中，設計更多樣化的互動形式，如角色扮演、辯論賽等，以激發學生的學習興趣。

3.**評價方式**：本節課的評價主要依賴于學生的課堂表現和課后作業。我認為，可以引入更多的評價方式，如小組合作評價、自我評價等，以更全面地評估學生的學習效果。

為了在未來的教學中實施這些改進措施，我計劃采取以下步驟：

-在課前，精心設計教學活動，確保每個環節都能激發學生的興趣和參與度。

-在課中，靈活運用多種教學手段，如小組討論、案例分析等，以促進學生主動學習。

-在課后，及時收集學生的反饋，了解他們的學習需求和困難，并據此調整教學策略。

-定期進行自我反思，分析教學效果，總結經驗教訓，不斷提升自己的教學水平。板書設計①新中國科技成就概述

-“兩彈一星”：原子彈、氫彈、人造衛星

-載人航天工程：神舟飛船、太空行走

-高速鐵路建設：京津城際鐵路、技術特點、國民經濟作用

②“兩彈一星”研制

-歷史背景：國際環境、國家需求

-研制過程：技術挑戰、團隊努力

-成