…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、實驗操作要規范化；下列操作中，不正確的是（）

A.用量筒量取一定量的液體時；仰視或俯視讀數。

B.取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向外。

C.傾倒液體時；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口。

D.固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可。

2、下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.水在自然界中循環過程發生的是物理變化B.嚴格地說，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物C.自來水是純水，不含任何雜質D.用濾紙過濾不能除去海水中的鹽分3、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧器時有如下操作：rm{壟脵}加熱，rm{壟脷}檢查裝置氣密性，rm{壟脹}裝藥品，rm{壟脺}用排水集氣法收集，rm{壟脻}從水槽中取出導管，rm{壟脼}熄滅酒精燈，rm{壟脽}連接儀器rm{.}其中操作順序正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脽壟脹壟脷壟脻壟脺壟脼}B.rm{壟脻壟脽壟脹壟脷壟脵壟脺壟脼}C.rm{壟脽壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}D.rm{壟脽壟脹壟脵壟脷壟脺壟脼壟脻}4、劉爽同學欲除去N2中的少量O2、H2、CO、CO2、水蒸氣等雜質（H2、CO的含量在安全范圍內），他將混合氣體通過下列物質：①濃H2SO4，②澄清石灰水，③灼熱的CuO，④灼熱的銅，順序正確的是（）A.②①③④B.④③②①C.④③①②D.③①②④5、蘇州，作為唯一的一座地級市亮相于2010年上海世博園城市最佳實踐區之中。以“古城保護與更新”為主題的蘇州館內，古典文化與現代文明相互交融，向世界演繹出一幅蘇州文化“雙面繡”。以下列舉的蘇州特產制作過程中，與化學變化密切相關的是：A.燒制松鼠桂魚B.制作蘇繡織品C.雕刻明式家具構件D.印制桃花塢年畫評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

7、如圖為鈉的原子結構示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質子數為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩定結構D.由圖得知鈉原子的中子數為rm{11}8、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等9、下列有關酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內添加酒精B.

點燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈10、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

11、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳氣體．____．（判斷對錯）13、在COx+C2CO的反應中，氧原子個數x為____，反應物與生成物質量比為____．14、空氣是一種寶貴的自然資源．

（1）如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖．

①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現象是____．

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是____（填序號）．

A．使用的紅磷量不足B．裝置氣密性不好C．實驗中彈簧夾沒有夾緊。

（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料：____、____、____．

①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環境問題是____，不僅如此，還會造成資源的浪費．因此，我們既要節約使用化石燃料，又要開發利用新能源，請你寫出一種新能源：____．

②我國已經開發和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是：____（寫出一點）．

15、空氣的成分按體積分數計算：氮氣約占____、氧氣約占____、二氧化碳約占____、____約占0.94%、其他氣體和雜質約占____．16、如下化學符號中“rm{2}”的表示意義：rm{(1)2S}___；rm{(2)2Al^{3+}}____；rm{(3)H_{2}O}____；rm{(4)Fe^{2+}}_______17、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．

rm{(1)}滴管取用試劑后平放或倒置____．

rm{(2)}傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心____．

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時，用力過猛____．

rm{(4)}實驗剩余的藥品放回原瓶____．18、rm{壟脜}根據空氣的成分，用物質的名稱填空：rm{壟脵}空氣中按體積分數計算，_______占rm{78攏樓}________約占rm{21攏樓}rm{壟脷}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________rm{壟脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________rm{壟脝}已知空氣中氧氣的體積分數為rm{21%}小蘭同學用下圖裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于rm{1/5}請你幫她分析造成這種結果的可能原因rm{(}至少答兩點rm{)}_____________________________________________________________________________。19、填寫實驗基本操作中的數據：

rm{(1)}向酒精燈里添加酒精要使用漏斗；但酒精量不得超過燈身容積的______．

rm{(2)}用試管給液體加熱時，還應注意液體體積不宜超過試管容積的______rm{.}加熱時試管宜傾斜，約與臺面成______角rm{.}

rm{(3)}用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應夾在距管口的______處rm{.}

rm{(4)}在實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用：液體取______毫升，固體只需蓋滿試管底部．20、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當的字母序號填空。

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是____．評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)21、某興趣小組為驗證質量守恒定律；除了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式______．

（2）鎂條完全燃燒后，小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為______．

（3）小紅按如圖裝置改進實驗；驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①通過查閱資料；記錄了下列幾種物質的顏色：

。物質MgOMgCl2Mg3N2顏色白色白色淡黃色②鎂條在氮氣中也能燃燒．

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請你設計實驗方案，驗證猜想：______．

【反思與交流】①小華同學認為，在查閱資料時，有一種物質完全可以不用考慮，請推斷該物質是______（填名稱），你的理由是______；

②寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式______；

③空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋______．22、一土壤中要施rm{90Kg}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}若改用硝酸銨，多少rm{Kg}硝酸銨的含氮量與尿素相同？23、課外活動小組的同學為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液rm{(}如圖rm{)}可能是什么物質；大膽猜想并設計實驗進行驗證，請你參與他們的探究．

【發現問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時；立即產生氣泡．

【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末有rm{CuO.MnO_{2}.Fe_{3}O_{4}.}鐵粉rm{.}炭粉等．

【提出假設】黑色粉末是______，無色溶液是______rm{.(}只寫一種假設rm{)}

【設計實驗】rm{壟脵}向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；rm{壟脷}用試管收集氣體；rm{壟脹}檢驗氣體rm{(}寫出操作方法rm{)}______．

【實驗現象】______．

【實驗結論】

rm{(1)}黑色粉末與無色溶液混合時發生反應的表達式是______；

rm{(2)}此氣體是______，原假設______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)24、寫出下列符號的含義；或根據表述標出符號：

（1）氦氣______；

（2）人體含量最多的物質的化學式______．

（3）寫出2H2O中“2”的含義：______，______；

（4）銅元素______；

（5）2個鎂離子______．25、寫出下列化學反應方程式：

木炭與三氧化二鐵的反應：______乙醇在氧氣中燃燒：______

鐵與硫酸銅溶液反應：______

二氧化碳與澄清石灰水反應：______．26、寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型。

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______；______

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒______；______

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒______；

rm{(4)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣______；______

rm{(5)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑制氧氣______；______．評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)27、向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發現紅色固體表面出現了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變為rm{E}的化學方程式為____________________。28、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數比表示rm{)}29、小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

rm{(1)}操作rm{A}的名稱為________。rm{(2)}向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為________。rm{(3)}小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是________。rm{(4)}小明用如圖進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧。請你分析后，對該裝置稍作改進：________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

A；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平，不可俯視或仰視，故錯誤；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向往，故正確；

C；傾倒液體時；要小心，瓶口一定要緊挨著試管口，故正確；

D；固體藥品未說明用量；所取藥品只需蓋滿試管底部即可，故正確．

故選A．

【解析】【答案】A；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平；

B；取完藥品后；蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標簽向往；

C；從防止藥品外流分析；

D；從節約藥品的角度分析．

2、C【分析】解：

A；水在自然界中的循環過程只是水的狀態發生改變；沒有生成新的物質，所以是物理變化；故A正確；

B；河水、井水、海水和自來水中都含有一些可溶性的物質；都是混合物；故B正確；

C；經過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌后所得到的自來水中仍含有一些可溶性雜質；因此自來水并非純水；故C錯誤；

D；過濾是分離固、液混合物的一種方法；不能分離水中的可溶性物質，如溶解在水中的食鹽；故D正確．

故選：rm{C}．

A；根據物理變化即沒有新物質生成的特點；分析水在自然界中循環過程即水變成水蒸氣、水蒸氣再變成水，判斷變化的類別；

B；根據混合物由多種物質組成的特點；分析河水、井水、海水的組成，判斷它們的物質分類；

C；根據自來水的產生過程；判斷自來水的組成；

D；根據過濾操作的特點；結合鹽分的溶解性，判斷海水過濾的結果．

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．【解析】rm{C}3、C【分析】解：根據實驗室制取氧氣的口訣：“查裝定點收移熄”，所以正確的順序是rm{壟脽}連接儀器、rm{壟脷}檢查裝置氣密性、rm{壟脹}裝藥品、rm{壟脵}加熱、rm{壟脺}用排水集氣法收集、rm{壟脻}從水槽中取出導管、rm{壟脼}熄滅酒精燈rm{.}可知正確的順序應是：rm{壟脽壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}．

故選：rm{C}．

根據實驗室制取氧氣的步驟分；實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：可記住口訣“查裝定點收移熄．

掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．【解析】rm{C}4、B【分析】解：除去水蒸氣要放在最后除去；用氫氧化鈣吸收二氧化碳，除二氧化碳要放在出一氧化碳之后，用氧化銅除去一氧化碳和氫氣，用銅吸收氧氣，要先除去氧氣再除去一氧化碳和氫氣；

A；通過澄清石灰水除去二氧化碳；通過濃硫酸除去水蒸氣，在通過氧化銅是氫氣生成的水沒法出去，最后還有水蒸氣，故A錯誤；

B；通過灼熱的銅將氧氣除去；通過灼熱的氧化銅將一氧化碳和氫氣反應掉，然后再通過氫氧化鈣將二氧化碳除去，最后通過濃硫酸將水蒸氣除去，最后剩下氮氣，故B正確；

C；通過灼熱的銅將氧氣除去；通過灼熱的氧化銅將一氧化碳和氫氣，除去水蒸氣后，再通過石灰水又會攜帶水蒸氣，故C錯誤；

D；通過氧化銅除去一氧化碳和水蒸氣；再通過濃硫酸將水蒸氣除去，通過石灰水時，會攜帶水蒸氣，故D錯誤；

故選：B。

根據除去水蒸氣要放在最后除去；用氫氧化鈣吸收二氧化碳，除二氧化碳要放在出一氧化碳之后，用氧化銅除去一氧化碳和氫氣，用銅吸收氧氣，要先除去氧氣再除去一氧化碳和氫氣來分析．

在解此類題時，首先分析各種物質的性質，然后選擇除雜的試劑，注意除雜質時，要合理安排，不能引入新的雜質．水蒸氣一般放在最后除去．【解析】B5、A【分析】【解析】【答案】A二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

7、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結構示意圖為可以看出：圓圈內的數字是rm{11}該元素原子核內有rm{11}個質子；故選項說法正確。

B、當質子數rm{=}核外電子數，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數為rm{8}具有相對穩定結構，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}在化學反應中易失去電子。

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。【解析】rm{BD}8、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現象的變化。根據已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}9、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內酒精量不能超過三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內添加酒精時應該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內添加酒精，故操作錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯誤；

D；酒精燈不用時要蓋上燈帽；故操作錯誤；

故選B．

根據酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規定就會引起火災．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AB}10、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

11、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

因為二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅；所以能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳氣體．

故答案為：錯．

【解析】【答案】二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅進行分析．

13、略

【分析】

根據質量守恒定律中的原子個數不變的特點可知2個一氧化碳分子中所含的2個氧原子均來自1個COX分子中；因此X的數值為2；

根據質量守恒定律；化學反應前后物質的總質量不變可知，反應物的總質量等于生成物的總質量，故反應物與生成物的質量比為：1：1

故答案為：2；1：1

【解析】【答案】根據質量守恒定律中的原子個數不變的特點；可以推測出X的數值；根據化學方程式可以得到反應物和生成物的分子個數比和各物質之間的質量比．

14、燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處AB煤石油天然氣溫室效應太陽能（或核能、風能、地熱能和潮汐能等）節省石油資源【分析】【解答】（1）①測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣；生成的是固體，使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進廣口瓶，廣口瓶內水面上升的體積就是廣口瓶內原來氧氣的體積，空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以觀察到的現象應該是：燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處；

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低；可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或者進入空氣，造成結果偏低，故選A；B；

（2）化石燃料主要包括煤；石油和天然氣等天然資源；

①燃料化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加；造成的溫室效應；我們既要節約使用化石燃料，又要開發利用新能源如太陽能；核能、風能、地熱能和潮汐能等；

②乙醇是可再生能源；可以節約石油資源．

故答案為：（1）①燒杯中的水將流入集氣瓶內約到刻度1處；②AB；

（2）煤；石油、天然氣；①溫室效應；太陽能（或核能、風能、地熱能和潮汐能等）；②節省石油資源．

【分析】（1）根據測定空氣中氧氣含量的實驗原理；操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項；進行分析判斷；

（2）根據化石燃料的種類及對環境的危害和新能源的利用分析判斷．15、78%|1%|0.03%|稀有氣體|0.03%【分析】【解答】解：空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%；氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；故答案為：78%；21%；0.03%；稀有氣體；0.03%；

【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．16、（1）2個硫原子

（2）2個鋁離子

（3）1個水分子中含有2個氫原子

（4）1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷【分析】【分析】本題考查化學符號的意義。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}rm{2S}中的rm{2}表示：中的rm{2S}表示：rm{2}個硫原子；rm{2}rm{(2)}rm{2Al}中的rm{2Al}表示：rm{3+}個鋁離子；rm{3+}rm{2}rm{2}rm{(3)}中的rm{H}表示：rm{H}個水分子中含有rm{2}個氫原子；rm{2}rm{O}中的rm{2}表示：rm{O}中的rm{2}表示：rm{1}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。故答案為：rm{(4)}個硫原子；rm{Fe}個鋁離子；rm{Fe}個水分子中含有rm{2+}個氫原子；rm{2+}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。rm{1}【解析】rm{(1)2}個硫原子rm{(2)2}個鋁離子rm{(3)1}個水分子中含有rm{2}個氫原子rm{(4)1}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷17、液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液;液體流出腐蝕標簽;可能會搗碎試管;污染瓶內藥品【分析】試題分析：rm{(1)}使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(2)}標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽；

rm{(3)}用試管刷蘸水慢慢旋轉進入試管rm{.}輕輕在試管中轉動，上下也行rm{.}注意不要不試管弄破rm{.}輕拿輕放；

rm{(4)}用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．

解；rm{(1)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液；

rm{(2)}傾倒細口瓶里的藥液時；標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽；

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時；用力過猛，可能會搗碎試管；

rm{(4)}實驗剩余的藥品放回原瓶污染瓶內藥品．

故答為：rm{(1)}液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液；

rm{(2)}液體流出腐蝕標簽；

rm{(3)}可能會搗碎試管；

rm{(4)}污染瓶內藥品．【解析】液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液rm{;}液體流出腐蝕標簽rm{;}可能會搗碎試管rm{;}污染瓶內藥品18、（1）①氮氣氧氣②氧氣③水蒸氣。

（2）紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾(答對其中2點即可)

【分析】【分析】rm{(1)}根據空氣中各成分的用途及體積分數來回答本題；

rm{(2)}用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗時，造成結果偏小的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進入瓶內的水的體積減少。

【解答】

rm{(1)壟脵}空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}

rm{壟脷}小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間；說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；

rm{壟脹}盛放冰棒的杯子外壁溫度低；使周圍環境溫度降低，空氣中水蒸氣凝結成小水滴，說明空氣中有水蒸氣；

rm{(2)}由分析可知，造成測得的氧氣體積分數小于的rm{dfrac{1}{5}}結果的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內的水的體積減少。故答案為：rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣；rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣。

rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}

19、略

【分析】解：rm{(1)}向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的rm{dfrac{2}{3}}

rm{(2)}用試管給液體加熱時，還應注意液體體積不宜超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}.}加熱時試管宜傾斜，約與臺面成rm{45^{circ}}角；

rm{(3)}用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應夾在距管口的rm{dfrac{1}{3}}

rm{(4)}在實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用：液體取rm{1隆蘆2}毫升；固體只需蓋滿試管底部．

故答案為：rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)dfrac{1}{3}}rm{(4)1隆蘆2}．

rm{(1)}根據酒精燈的使用方法進行分析；

rm{(2)}根據給試管中的液體加熱的方法進行分析；

rm{(3)}根據用試管盛裝固體加熱時的注意事項進行分析；

rm{(4)}根據液體藥品的取用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{dfrac{1}{3}}rm{1隆蘆2}20、略

【分析】

①屬于玻璃儀器的是B滴管；C集氣瓶、D燒杯、E水槽、H量筒、I試管；還可以直接在酒精燈火焰上加熱，玻璃是熱的不良導體，受熱面積不能太大，太厚，故答案是：I；

②夾持鎂條燃燒的；應該是耐高溫的，且具有杠桿性能的，故答案為：A；

③在酒精燈上加熱需要墊石棉網的；受熱面積較大，瓶壁薄厚均勻的，故答案為：D；

④取用粉末狀的固體藥品；應有凹形的槽形裝置，故答案為：G；

⑤吸取和滴加少量液體的應有存液裝置和擠壓排氣裝置；故答案為：B；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器只有存儲氣體的裝置；故答案為：C．

【解析】【答案】根據初中化學課本中所學的常用化學儀器；通過對照本題的儀器圖示，和各儀器的功能，來分析確定．

四、計算題(共3題，共18分)21、略

【分析】解：

（1）在點燃的條件下；鎂與氧氣反應生成氧化鎂；

（2）所有的化學變化都遵循質量守恒定律；

（3）【實驗探究】將鎂條放在純凈的氮中點燃；產生黃色固體，證明產物是氮化鎂；

【反思與交流】①將鎂條放在純凈的氮中點燃；產生黃色固體，證明產物是氮化鎂；

②小華同學認為；在查閱資料時，有一種物質完全可以不用考慮，該物質是氯化鎂，因為空氣中不含氯元素；

③氧氣的化學性質比氮氣更活潑；鎂條更容易與氧氣發生反應；

故答案為：（1）2Mg+O22MgO；

（2）不同意；所有的化學反應都遵循質量守恒定律；

（3）【實驗探究】將鎂條放在純凈的氮中點燃；產生黃色固體，證明產物是氮化鎂；

【反思與交流】①氯化鎂；空氣中不含氯元素；

②3Mg+N2Mg3N2；

③氧氣的化學性質比氮氣更活潑；

（1）根據鎂條在空氣中燃燒的化學方程式進行分析．

（2）根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．

（3）【實驗探究】根據氮氣的化學性質進行分析；

【反思與交流】①根據空氣中不含氯元素解答；

②根據反應原理寫出反應的化學方程式解答；

③根據O2比N2化學性質活潑解答．

在應用質量守恒定律時，一定要分清反應物和生成物，不能忽略氣體物質的質量．驗證質量守恒定律，條件的控制是關鍵，一般用密閉容器進行實驗，稱量前后容器的質量變化．【解析】2Mg+O22MgO；不同意；所有的化學反應都遵循質量守恒定律；將鎂條放在純凈的氮中點燃，產生黃色固體，證明產物是氮化鎂；氯化鎂；空氣中不含氯元素；3Mg+N2Mg3N2；氧氣的化學性質比氮氣更活潑22、解：設含氮量與尿素相同的硝酸銨的質量為x

x=120kg

答：120Kg硝酸銨的含氮量與尿素相同【分析】【分析】根據化合物中某元素的質量rm{=}該化合物的質量rm{隆脕}該元素的質量分數，進行分析解答?！窘獯稹吭O含氮量與尿素相同的硝酸銨的質量為rm{x}rm{x隆脕;dfrac{14隆脕2}{14隆脕2+1隆脕4+16隆脕3}隆脕100攏樓=90kg隆脕;dfrac{14隆脕2}{;12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓;;}rm{x隆脕;

dfrac{14隆脕2}{14隆脕2+1隆脕4+16隆脕3}隆脕100攏樓=90kg隆脕;

dfrac{14隆脕2}{;12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓;;}答：rm{x=120kg}硝酸銨的含氮量與尿素相同。rm{120Kg}【解析】解：設含氮量與尿素相同的硝酸銨的質量為rm{x}rm{x隆脕;dfrac{14隆脕2}{14隆脕2+1隆脕4+16隆脕3}隆脕100攏樓=90kg隆脕;dfrac{14隆脕2}{;12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓;;}rm{x}答：rm{x隆脕;

dfrac{14隆脕2}{14隆脕2+1隆脕4+16隆脕3}隆脕100攏樓=90kg隆脕;

dfrac{14隆脕2}{;12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓;;}rm{x=120kg}硝酸銨的含氮量與尿素相同rm{120}23、二氧化錳；雙氧水；用帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復燃；2H2O22H2O+O2↑；氧氣；成立【分析】解：

【提出假設】所以黑色粉末是rm{MnO_{2}}無色溶液是過氧化氫溶液；

【設計實驗】rm{壟脵}向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；rm{壟脷}用試管收集氣體；rm{壟脹}檢驗氣體將帶火星的木條伸入試管中；

【實驗現象】氧氣能夠支持燃燒；帶火星的木條復燃；

【實驗結論】rm{壟脵}雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}此氣體是rm{壟脷}原假設成立。

答案：

假設一：

rm{O_{2}}提出假設rm{[}二氧化錳；雙氧水。

rm{]}設計實驗rm{[}用帶火星的木條伸入試管中。

rm{]}實驗現象rm{[}帶火星的木條復燃。

rm{]}實驗結論rm{[}

rm{壟脵2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{]}氧氣；成立。

根據所學知識結合缺失標簽可知：黑色粉末中有二氧化錳和鐵粉能與某種無色液體rm{壟脵2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}符合標簽特征的有雙氧水和硫酸rm{壟脷}反應放出氣體作出猜想；進而設計實驗作出解答．

本題是一道綜合性試題，既考查了學生對知識的整合能力同時又考查了學生進行實驗探究的能力．rm{(}【解析】二氧化錳；雙氧水；用帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復燃；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣；成立五、簡答題(共3題，共15分)24、略

【分析】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：He．

（2）人體含量最多的物質是水，其化學式為：H2O．

（3）標在分子符號前面的數字表示分子的個數，2H2O中的前一個“2”表示水分子的個數為2；標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目；后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．

（4）銅元素的元素符號為：Cu．

（5）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．

故答案為：（1）He；（2）H2O；（3）前一個“2”表示水分子的個數為2；后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；（4）Cu；（5）2Mg2+．

（1）氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式．

（2）人體含量最多的物質是水；寫出其化學式即可．

（3）標在分子符號前面的數字表示分子的個數；標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．

（4）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字．

本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】He；H2O；前一個“2”表示水分子的個數為2；后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；Cu；2Mg2+25、Fe+CuSO4=FeSO4+CuCO+CuCO42+Ca(OH)=2=2CaCO3↓+H2【分析】【分析】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟rm{(}寫、配、注、等rm{)}進行書寫即可，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等。寫、配、注、等rm{(}進行書寫即可，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等。rm{)}木炭與三氧化二鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}乙醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應的化學方程式是【解答】二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2=}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO}rm{Fe+CuSO}rm{4}rm{4}rm{=}rm{=}rm{FeSO}rm{FeSO}rm{{,!}_{4}+Cu}rm{CO}rm{{,!}_{4}+Cu}【解析】rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO}rm{Fe+CuSO}rm{4}rm{4}rm{=}rm{=}rm{FeSO}rm{FeSO}rm{4}rm{+Cu}rm{CO}rm{4}rm{4}rm{+Cu}rm{CO}rm{2}rm{2}26、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應rm{.}故填：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；化合反應；

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；化合反應；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；故填：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(4)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(5)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應rm{+}故填：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{.}氧氣；分解反應．

首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．

本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}【