海南省海口某校2024-2025學年八年級上學期期中考試語文試卷

學校：姓名：班級：考號：

一、綜合性學習

結合八年級上冊“活動探究”單元，語文組在初二年級開展學習新聞寫作活動，下面

是小文同學寫的一則消息，請你閱讀后完成下面小題。

奇甸文學社9月25日電——

為進一步提升同學們的精神品質，涵養高尚的精神風貌，我校在中華人民共和國成立7

5周年之際，決定在全校范圍內開展“童心向黨展少年風采”語文實踐系列活動。此活

動將持續一個月，希望我校全體同學積極參與到活動中來。

七十五年，風雨兼程；七十五年，滄桑巨變；七十五年，波瀾壯闊。我們的祖國

,像一座巍峨的山峰，屹立在世界的東方；我們的祖國，像一條奔騰的江河，流淌著

生生不息的力量;我們的祖國，,O

曾經，一代又一代先輩們為國家的建設①（A.任勞任怨；B.怨天尤人），

無不zhdng（）顯著中國人民不屈的奮斗精神，并取得了足以鐫（

）刻史冊的輝煌成就。如今，時代精神的最強音②（A.振聾發耳責；B.震耳欲聾

）,使正值青春年華的同學們煥發出盎然的活力。

“童心向黨展少年風采”語文實踐系列活動將進一步鼓舞椰林中學學子謹記先輩

們的諄諄教誨（），腳踏堅實大地，胸懷浩hdn（）宇宙，自信自強，勇毅前行。

1.小文同學有的字會讀不會寫，有的字會寫卻不懂怎么注音，請你幫助他。

①zhdng（）顯

②鐫（）刻

③教誨（）

④浩hdn（）

2.寫作中，小文遇到兩組成語，不知道如何選擇，請你結合語境幫他選擇恰當的成語

,將字母序號填寫在相應的位置上。

3.小文想用一組排比句表達對祖國的贊美之情，請你結合上下文，仿照畫線句，幫助

他補寫一句話，使之與前面句子構成一組排比句。

七十五載砥礪前行，無論經歷何種風雨與挑戰，誠信始終如一，是我們堅守的核心價

值。新中國成立75周年之際，學校正在開展以“堅守誠信品質，爭做時代新人”為主

題的綜合性學習活動，請你參與。

4.任務一：椰海中學奇甸文學社準備開展以“講誠信”為主題的征文比賽，下面是張

華擬寫的一則征稿啟事，請仔細閱讀，按要求作答。

征稿啟事

誠信是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。為弘揚中華傳

統美德，踐行社會主義核心價值觀，擴大學生誠實守信的意識,我社決定舉辦“堅守

誠信品質，爭做時代新人”主題征稿活動。

本次征文，票求來稿內容應緊扣主題，具有原創性，嚴禁抄襲、剽竊他人作品；

作品形式不限，可以是散文、詩歌、小說等，字數不少于600字；來稿需寫明作者真實

姓名及所在班級；O

投稿可采用發送電子郵件（電子郵箱：qzczywz@163.com）或投至信箱兩種方式。

歡迎廣大同學踴躍投稿。

此致

敬禮

椰海中學奇甸文學社

2024年9月25日

①這則征稿啟事中的畫線句有語病，請寫出修改意見。

②這則征稿啟事在內容上不完整，請在橫線上補充。

③這則征稿啟事格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

5.任務二：圍繞主題活動，班級要求你制作誠信人物故事卡片，為主要人物建立檔案

o請你補全表格中的內容。

誠信人物故事卡片

人物出處成語故事主題點評

曾子《韓非子?外儲說左上》曾子殺豬立身之信①_________

商鞅《史記?商君列傳》②_________家國之信輕諾必寡言

二、材料題

6.請任選一幅作品的上聯，用簡化楷體，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整

、規范地抄寫在田字格內。

梅

南

W圍

剜

花

黠^

絳

碧

黃

香

徙

水

先

自

磨

磬

微

苦

璃

心

何

寒

出

必

M金

你班在閱讀完《紅星照耀中國》后，開展了一次讀書交流會，請你完成以下任務。

7.任務一：你們小組負責以下幾個欄目，請你根據名著積累，完成下面的表格。

每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小

房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽“他”是①____

知兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡，忽然—（人名），

人間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼選段中的他是一

物起來，這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠個②________的

翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭人。

開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。

品這是紅軍長征路

雕上的一次重要戰

塑役：③_______

斯諾剛進入根據地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。

講這些有原則的紅

兩“小鬼”面對毫無禮貌的斯諾，不理不睬，但當斯

故小鬼”正是中國

諾經別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答：“不用

事的希望”。

道謝，都是革命工作”。

8.任務二：信仰，是人類永恒的精神支柱。我們能從閱讀經典中汲取信仰的力量。說

說你從《紅星照耀中國》中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關

內容分享你運用的閱讀方法。（不少于50字）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

①擁有上百年歷史的海口騎樓老街，如同歲月的守望者，見證了海口的滄桑巨變

,承載著珍貴的城市記憶。騎樓建筑跨人行道而建，騎跨在街道上的立體形象，是“

騎樓”得名之由來。一棟棟騎樓沿著街道緊密相連，形成綿長的步行長廊，為過往行

人提供遮陽避雨、納涼休憩的空間，完美契合了南方沿海地區日照強、降水多的氣候

特點，有利于商業活動的開展。其內部以“下店上居”或“前店后居”為建筑規劃，

商住合一，方便貿易。

②海口騎樓街區的興起，始于1910年前后，是“下南洋”風潮的歷史遺存。彼時

,許多瓊州人為謀生計，沿著海上絲綢之路遠渡南洋。事業有成后，他們將具有南洋

風格的騎樓建筑理念帶回家鄉，與本土建筑工藝相互融合、碰撞，建成了一棟棟具有

獨特風韻的騎樓。而今，海口騎樓老街已成為我國保留規模最大、保存基本完好的騎

樓建筑群。

③一個世紀前，歸鄉的瓊籍華僑和本地商賈利用自己的資金和特長，在騎樓經營

起了各種行當。從土特產出口業務到布匹業，從醫藥業到餐飲業，從旅館業到制革業

、醬料業，騎樓相繼涌現出一個個名氣響當當的商號。這些老字號曾推動了海口的經

濟社會發展，如今也成為海口文化的一部分。斗轉星移間，業態幾經更替，但曾經的

牌匾仍保留于此，一并寫就的，是瓊籍華僑剪不斷的鄉愁。

④雖然騎樓常以樓群的形式展現在人們眼前，但仔細看去，每座騎樓又風格迥異

o從厚重的古羅馬風格、輕盈的哥特風格，到靈動的巴洛克風格、華麗的洛可可風格

,可謂應有盡有。作為中西合璧的建筑藝術，騎樓的存在，正是海口作為港口城市開

放包容的最佳佐證。

（摘自《光明日報》2024年7月14日）

材料二

①“漂亮的雕花、顏色豐富的百葉窗，熟悉的感覺又回來了。”在海口騎樓老街

博愛路上，有著60年歷史的老字號鄧記涼茶第四代傳人鄧春梅感慨說道。記者了解到

,近段時間，海口騎樓歷史文化街區博愛路保護修繕項目啟動建設，該項目示范段工

程目前進入收尾階段，騎樓外立面已完工。

②“此次保護修繕遵循保護第一、修舊如舊的原則。在項目前期階段，我們召集

國內古建筑保護修繕領域的專家進行專業論證，并與國內優秀的古建筑修繕團隊合作

,做了細致的現場勘察及修復設計。”海口市旅游和文化廣電體育局局長王可介紹，

項目團隊通過大量走訪老街坊，搜集地方文獻和老物件，在騎樓建筑的色彩、紋樣圖

案等方面，最大限度地還原騎樓老街的歷史風貌。記者在博愛路看到，部分修繕后的

騎樓建筑讓人眼前一亮。山花、浮雕、外墻、百葉窗等，不同的色彩搭配、紋樣設計

吸引市民游客駐足拍照。

③“此次施工兼顧'傳承與創新'，希望能留住博愛路的鄉愁記憶。”承建方廣

東南粵古建筑工程有限公司總經理兼技術總工歐陽侖說，為更好地再現騎樓建筑傳統

風貌，項目團隊在傳統材料紙筋灰制作工藝中加入黃糖漿等材料，避免古建筑易舊易

霉變引發脫層；在結構加固方面，采用高延性補強混凝土材料，更有利于保護騎樓建

筑。中國華僑歷史學會理事、海南省文學藝術界聯合會副主席蔡葩長期致力于海口騎

樓老街的歷史文化研究。在她看來，騎樓承載著海南華僑華人敢闖敢拼、葉落歸根以

及開放包容的精神。騎樓保護除了保留原有的文化元素，還要引入文創、藝術等新元

素，吸引年輕人參與。

④在博愛路經營窗簾生意20余年的方立松也有同感。方立松認為，博愛路騎樓建

筑群不僅是便民商圈，也是展現海南人民生活風貌的縮影，希望修繕工作在挖掘歷史

文化特色的同時，完善提升便民功能，逐步引入新業態，煥發新活力。“項目修繕完

成后，我們計劃分時分步驟升級完善沿街兩側業態，將博愛路騎樓街區建成海口新的

一條特色旅游商業街區，吸引更多游客。”王可表示，項目建成后，將改善周邊民眾

生產生活環境，提升片區的功能品質和旅游接待能力。

（摘自《中國新聞網》2020年8月29日）

材料三

①游騎樓、逛集市、體驗非遺技藝……5月2日，海口騎樓老街豐富多彩的文旅活

動接連上演，新潮活動與傳統文化互相碰撞，整條老街洋溢著濃濃的節日氛圍，吸引

市民游客前來感受百年街巷綻放的魅力與新氣象。

②假期第二天，一場吸睛的巡游活動在騎樓老街熱鬧進行：婀娜多姿的旗袍秀將

東方女性的優雅知性展現得淋漓盡致；絢麗雍華的漢服表演帶領群眾近距離感受濃濃

古韻。此外，平時在舞臺上常見的小丑、動漫人物等在現場與市民游客歡樂互動，為

老街增添了新潮的韻味，隨處可見熱鬧景象，喜慶歡快的節日氛圍高漲。

③“活動很精彩，讓我們一飽眼福，感受到了海口的活力和魅力。”來自安徽的

游客李玉鋒帶著家人來海口過假期，把騎樓老街列為行程之一。在這里，他們不僅欣

賞了精彩的巡游，還品嘗了清補涼、椰子雞等海南特色美食，了解了騎樓建筑和各類

民俗，“下次有機會還要來住這里的民宿，慢慢感受這條老街的韻味。”李玉鋒說。

④在海口非物質文化遺產展示館內，創意館、珍品館、椰雕文史館等區域吸引了

游客駐足，他們在此深入了解黎錦、椰雕、藤編、沉香等非遺文化，并購買文創產品

o其中，傳習館成了熱門打卡地，市民游客在非遺傳承人的指導下，體驗椰雕、藤編

等制作技藝，”這樣的體驗活動很有意義、很有趣，對孩子來說是一堂生動的優秀傳

統文化課。”游客張明看著沉浸在藤編制作中的孩子，開心地說道。

⑤“'五一’假期，我們推出了包括非遺研學、論壇在內的一系列特色文化活動

,同時還有快閃以及商家促銷活動，集中展現百年騎樓老街的文化魅力，以豐富的文

旅新姿態和新體驗，迎接全國各地的游客。”騎樓老街相關負責人介紹。

（摘自《海口日報》2024年5月3日）

9.下列對三則材料的理解與分析，正確的一項是（）

A.作為中西合璧的建筑藝術，騎樓即將成為海口作為港口城市開放包容的最佳佐證。

B.騎樓保護只要引入文創、藝術等新元素，就能吸引年輕人參與。

C.為了避免古建筑易舊易霉變引發脫層，項目團隊采用高延性補強混凝土材料進行修

復。

D.整條老街洋溢著濃濃的節日氛圍，吸引市民游客前來感受百年街巷綻放的魅力與新

氣象。

10.材料一畫線句的加粗詞能否刪掉？為什么？

而今，海口騎樓老街已成為我國保留規模最大、保存基本完好的騎樓建筑群。

11.請你為材料二的新聞擬寫導語。

12.假如你是海口騎樓的旅游推薦官，請結合以上三則材料，擬寫一段推薦詞，向游

客進行介紹。（不少于50個字）

三、閱讀理解與欣賞

閱讀古詩，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

13.本詩是一首五言律詩。首聯由“”(事由)而起，頷聯緊承首聯抒情，頸

聯轉為描繪大漠之景，情感隨之升華，尾聯化用了典故，繼續寫出使的經歷，表達了一

之情。

14.”征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句運用借物自比的手法來表達自己的心聲，請簡

要賞析。

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

甲

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，至承

天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻，若交橫，竹

柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

乙

己卯上元，余在儲州①。有老書生數人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？

”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅，屠沽②紛然。歸舍已三鼓矣。

舍中掩關熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過③問先生何笑，蓋自笑也，然亦

笑韓退之釣魚④無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。

(選自蘇軾《書上元夜游》)

【注釋】①脩(dan)州：蘇軾被貶之地，現屬海南。②屠沽：泛指市井中做生意的

人。③過：蘇軾的小兒子。④韓退之釣魚：韓愈曾借釣魚釣不著大魚，埋怨水淺，要

另覓垂釣之處。

15.下列加粗字讀音正確的一項是()

A.遂(shui)至承天寺尋張懷民

B.予(yii)欣然從之

C.懷民亦未寢(qing)

D.水中藻,存交橫(heng)

16.解釋下列加粗字的意思。

(1)月色入戶_____________

⑵予欣然從之

⑶相與步于中庭

(4)歷小巷

17.將下面句子翻譯成現代漢語。

⑴但少閑人如吾兩人者耳。

⑵放杖而笑，孰為得失？

18.甲乙兩文都是蘇軾記夜游之作，它們在情感表達上有什么相同點？試結合文章內

容具體分析。

閱讀下面文章，按要求完成下面小題

父親

符浩勇

①剛過秋分，風就軟了，離寒冷還要一些日子。

②窗外，連日來陰晦的天空，不間歇地篩撒著毛毛細雨，飄得我一度快快的心情

發潮。所幸，我的幾個大學畢業后從未見過面的同學好友早就約好，今夜到我這里重

敘舊情，這就像陰暗的屋子灑進來的一縷燦爛陽光。

③剛吃過晚飯，門就被敲響，準是他們來了，還早呢，咚咚的敲門聲擂得好重。

唉，怎么還像在學校時那樣冒失。我上前打開門，不由一驚：哦，是父親，他從鄉下

來了。

④父親裹著一件半舊的大衣，頭發上掛著零星的雨珠，瘦瘦的臉上一雙眼睛卻十

分有神，背上還馱著一只鼓鼓的布袋。我脫口而出：“爸，你怎么來了？”

⑤父親似乎顯得很不安，訥訥地說：“家里閑，今早晌拔了花生，你娘惦記著你

,就囑我來送……”說完，|他放下布袋，抹了抹頭上的雨珠，才慢慢舒了一口氣，對

我巴結地一總"

⑥我本能地問：“吃飯了沒有？我來煮……”心里卻有一縷隱隱怨恨。妻子到一

個邊遠的鄉鎮出差去了，我自起爐灶，自然有些不便。父親仿佛意識到什么，阻攔我

說：“別煮了，我吃過了……剛才，剛才在街上。”

⑦我沒有遲疑，搶過話：“別說謊，挨餓的可是你。"我執意淘米，可父親很倔

,上前攔住我，一再說在街上吃過了。

⑧說話間，我的三個同窗好友來了，兩男一女。

⑨父親顯得熱情過度，格外勤快，喜滋滋地端出從家里馱來的花生。花生是剛從

地里拔起就用水煮熟的，吃時有一股原味原汁的香氣。

⑩我的同窗好友坐定，品嘗著花生，都說父親好疼我，羨慕我有這樣憨厚慈祥的

父親。

?父親拘謹地坐在一邊，不時還插著話。我的同窗好友顯得很客氣，對他噓寒問

暖，還詢問起鄉下收成年景。父親一點兒也不生分，絮絮叨叨地作答，甚至忘情地喚

起我的不中聽的曾在中學時就惹女同學取笑的乳名。

?花生終于在說笑聲中吃膩了。

?我趁著父親上洗手間的機會把一張50元錢塞給他，說：“爸，今夜影劇院演瓊

劇，海口劇團的《貍貓換太子》，是新劇目，你去看吧，順便把花生殼端出去倒了。

，，

?我深知父親喜歡瓊劇。我讀中學時，每逢軍坡節期，他總是跨上自行車走村串

戶去看。參加工作后，我不時回鄉下，就買幾盒新版的瓊劇磁盒帶給他。如今劇院正

逢演戲，他當然高興。他向大家道別，拎著一大袋花生殼出門去了。

?父親一離開，我和三個同窗好友無所顧忌，天南地北地聊起來了……

?時間過得真快，夜漸漸地深了，不知不覺間，子夜已過。

?我的三個同窗好友起身告辭，我送出門外，忽然記起父親還未回來。這時候，

影劇院早該散場了。他到哪里去了呢？于是，我轉身回屋，找出一件大衣，出門去找

O

?街上，毛毛細雨仍在飄著，寒意伴隨夜幕明顯地濃重了；幾間臨街的店鋪開始

打洋，回響著關門的咿呀聲，我順著劇院的方向尋去。

?I遠遠地，我就看見高大的影劇院大樓已漆黑一片，門前幾盞昏黃的路燈疲倦地

睜著眼睛，小商販們已收拾起夜市的攤花/父親,你到哪里去了？

?我在影劇院門前的臺階上徘徊，向四下黑暗的角落找尋。父親，你在哪里？

?忽然，我發現一個欄桿處倚著一個佝僂的黑影。我疾步走去，哦，果然是父親

o他睡著了，手里還抓著一只煎煩的蔥油餅，他或許來的時候壓根兒就沒在街上吃過

東西...

?我猶豫再三，不忍喚醒父親，他瘦瘦的臉孔顯得十分疲倦。寒意更重了，我脫

下大衣，披在他單薄的身上，他卻恍然醒了，不經意地對我歉意一笑……

（選自《海南日報》2015年7月5日）

19.文中寫了幾件父親來探望我時發生的事，用簡潔的語言概括出來。

①父親冒雨為我送來花生；

②;

③父親獨自去影劇院;

④O

20.結合語境，任選一句，從描寫或修辭的角度賞析。

⑴他放下布袋，抹了抹頭上的雨珠，才慢慢舒了一口氣，對我巴結地一笑。

⑵遠遠地，我就看見高大的影劇院大樓已漆黑一片，門前幾盞昏黃的路燈疲倦地睜著

眼睛，小商販們已收拾起夜市的攤檔。

21.結合語境，解釋文中畫線句子中加粗詞語的意思，并說明其表達作用。

父親一點兒也不生分，絮絮叨叨地作答，甚至忘情地喚起我的不中聽的曾在中學時就

惹女同學取笑的乳名。

22.花生在文章中有怎樣的作用？結合文章內容進行分析。

23.文中的父親是個怎樣的人？結合文章內容，說一說你的看法。

四、填空題

24.對聯是漢語獨有的文學形式，書法是民族文化的瑰寶，三者結合更有無窮的魅力

o請從下面的選項中為甲、乙兩副對聯分別選出最恰當的評價。

梅

而

W虱

剜

花

彈

黠

碧

香

?黃

水

自

徙

先

瞽

磨

苦

微

電

礴

寒

他

出

M會

金

叱

甲1

【甲】

【乙】

A.字體行云流水,以比喻寫出了黃花風吹雨淋后的景象。

B.字體龍飛鳳舞,贊揚了不怕困難、努力拼搏的精神。

C.字體靈動飄逸,以梅花、寶劍比喻君子高尚純粹的品格。

D.字體蠶頭雁尾,寓意凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能成功。

五、默寫題

25.在燦若繁星的中國古典文化中，描繪山水風光的古詩文俯拾皆是。課堂上，八年

級⑵班的同學圍繞主題“大好河山?愛我中華”進行了佳句競答活動。請把下面空缺

處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：壯哉，美麗山川，我們怎么看也看不夠！

小字：“山隨平野盡，①"，原野開闊，江水奔騰。

小文：“②,③"（王維《使至塞上》），大漠

廣闊，雄奇壯麗。

小美：“兩岸連山，④"（酈道元《三峽》）群山連綿，高聳峻

拔。

小弒：“夕日欲頹，⑤"（陶弘景《答謝中書書》），夕陽西下

,魚兒嬉戲。

小欣：“⑥,⑦"（王績《野望》），山野秀美

,秋意濃濃。

小婷：“⑧?松柏有本性”（劉楨《贈從弟》），傲雪凌霜，志

向堅貞。

主持人：美哉，大美中華，我們從景中感悟情懷。

六、寫作題

26.閱讀下面寫作材料，按要求作文。

我校奇甸文學社組織了“青春寄語”留言板交流活動，同學們紛紛寫下了自己的

青春寄語。

甲：奧運會網球冠軍鄭欽文身上那堅持不懈的精神令我欽佩，我要向她學習，讓

自己越來越優秀！

乙：成長的困擾不斷增加，我希望自己能夠以積極樂觀的態度去面對。

丙：因為有你，我的青春才更加多彩，在這里，我要對你說一聲感謝！

T：歲月悠悠，年華如水，希望我的初心不會因時光流逝而忘記。

請你從以上四位同學的心愿中，任選一個角度，自主立意，自定文體（詩歌除外），

寫一篇文章。可敘述經歷，可闡述觀點，交流自己的認識和感悟。

要求：①自擬題目，字數不少于600字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關

信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人

作品。

27.閱讀下面寫作材料，按要求作文。

隨著科學技術的不斷提高，科學家發明出了時空穿梭機，人們可以用它穿越古今

o如果你得到了一臺時空穿梭機，你想穿越到哪一個時空？在那里，你會有怎樣的見

聞和經歷？

請你結合材料，合理想象，寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目，字數不少于600字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關

信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人

作品。

參考答案

1.答案：彰；judn；hui；瀚

解析：本題考查字音字形。

彰顯，zhangxian,表示明顯、顯著。

鐫刻，juanke,雕刻。

教誨，jiaohui,教導訓戒。

浩瀚，haohan,廣大、繁多之意。

2.答案：A；A

解析：本題考查成語運用。

第一處：對于“曾經，一代又一代先輩們為國家的建設（A.任勞任怨；B.怨天尤人）”

這句話，結合語境，先輩們為國家建設應該是不辭辛勞、毫無怨言的。“任勞任怨”

指做事不辭勞苦，不怕別人埋怨，而“怨天尤人”是指遇到挫折或出了問題，一味抱

怨天，責怪別人。所以此處應選A.任勞任怨。

第二處：對于“如今，時代精神的最強音（A.振聾發耳貴；B.震耳欲聾），使正值青春年

華的同學們煥發出盎然的活力”這句話，“振聾發耳貴”是指發出很大的響聲，使耳聾

的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人；“震耳欲聾”只是形容聲音

很大。這里強調時代精神的激勵作用，是一種對同學們思想上的振奮，所以應選A.振

聾發耳貴。

3.答案：示例：我們的祖國，像一顆璀璨的明珠，閃耀著耀眼的光芒。

解析：本題考查仿寫。仿寫句應與畫線句“我們的祖國，像一座巍峨的山峰，屹立在

世界的東方；我們的祖國，像一條奔騰的江河，流淌著生生不息的力量”構成排比的

修辭手法，通過比喻的方式表達了對祖國的贊美。每一句都由兩個分句組成，前半句

是對祖國的形象化描述，后半句是對這個形象的進一步解釋或強調。

句式：我們的祖國，像一+量詞+偏正短語，動詞+助詞或介詞+偏正短語。

4.答案：①把“擴大”改為“增強”。

②截止時間為2024年10月8日o

③刪去“此致”“敬禮”。

解析：①本題考查病句修改：該句搭配不當，“擴大”與“意識”搭配不當，可以把

“擴大”改為“增強”

②本題考查征稿啟事的內容。啟事一般要交代清楚時間、地點、事件等主要內容，閱

讀這則啟事可知缺少截止時間，且時間應在發出啟事的時間之后。如：截止時間2024

年10月8日。

③本題考查征稿啟事的格式。啟事格式：啟事一般由三部分組成：一是寫明啟事

的名稱，這主要由啟事的內容決定，如內容是征文，則名稱寫明“征文啟事”。名稱

字體應大于正文字體，居中。二是具體內容，即要向大家說明的情況。三是啟事者的

落款和啟事日期。不需要“此致”“敬禮”，所以應刪去。

5.答案：①言必行，行必果

②立木為信（商鞅立木）

解析：本題考查對故事內容的理解。

第一空：曾子殺豬的故事講述的是曾子的妻子為了安撫兒子，承諾從市場回來后殺豬

給他吃。當妻子從市場回來后，曾子決定兌現承諾，但妻子認為這只是對孩子的一個

玩笑。曾子反駁說，孩子應該從父母的行為中學習，欺騙孩子會教他欺騙別人。最終

,曾子堅持殺豬，體現了言而有信、誠實待人的道德觀念。這個故事不僅教育孩子要

言而有信，還強調了父母言行對孩子成長的重要影響。通過曾子的行為，我們可以看

到儒家“言必行”的道德理念在實際生活中的體現。

第二空：結合《史記?商君列傳》的出處、“家國之信”的主題和人物“商鞅”以及

點評“輕諾必寡言"，可知成語故事為立木為信（商鞅立木）商鞅立木的故事發生在戰

國時期的秦國，是商鞅為了推行新法而采取的一種取信于民的策略。當時，商鞅擔心

民眾不信任新法，于是他在國都南門豎起一根三丈高的木頭，并貼出告示：誰能將這

根木頭從南門扛到北門，就賞十金。然而，民眾對此表示懷疑，無人敢嘗試。商鞅見

狀，將賞金提高到五十金，最終有人扛起木頭并獲得了賞金，從而證明了商鞅的命令

是可信的，商鞅的承諾得到了百姓們的認可，得到了百姓們的信任。

6.答案：示例一：寶劍鋒從磨礪出

示例二：風彈碧水聲如玉

解析：本題考查漢字的書寫。注意這兩幅作品的正確讀法應是從右往左讀，要用簡化

楷體書寫。

7.答案：①毛澤東

②質樸率真、富有生活情趣

③飛奪瀘定橋

解析：本題考查名著人物。

第一空：文中的“他”是毛澤東。在斯諾訪問陜北紅色革命根據地期間，吳亮平擔任

毛澤東與斯諾會晤、交談時的翻譯工作，所以此處的場景是毛澤東與斯諾的交流場景,

其中提到的“每當吳亮平翻譯和我（斯諾）記錄的時候”等描述符合這一情境。

第二空：質樸率真：從他看到飛蛾時的反應“他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的

飛蛾歡呼起來，”可以看出。他沒有因為自己的身份而故作嚴肅，而是像孩子一樣對

一只小小的飛蛾表現出濃厚的興趣。他撲向飛蛾歡呼的行為，就像一個普通人看到有

趣的事物時本能的反應，非常質樸，沒有絲毫的矯揉造作。

富有生活情趣：“他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去”，他把飛蛾美麗的翅

葉夾進書中，這一行為充滿了詩意和生活情趣，在忙碌的工作中（如來回踱步、看報告

等），還能關注到身邊小小的美好事物，并且用一種獨特的方式（夾進書中）去保存這份

美好，這是很有生活情趣的表現。

第三空：看圖可知，圖中是一座鐵索橋，橋上沒有木板，只有幾條鐵索，戰士們在橋

上冒著對岸的炮火艱難前進。由此可知展現的是飛奪瀘定橋的情景。飛奪瀘定橋是紅

軍長征中的重要戰斗，這場勝利為紅軍擺脫國民黨軍的圍追堵截創造了有利條件。成

功渡過大渡河、奪取瀘定橋，使得紅軍避免了重蹈石達開的覆轍，為紅軍繼續長征打

開了通路，在紅軍長征史上具有極其關鍵的意義。

8.答案：示例：從《紅星照耀中國》中，我讀出了中國共產黨人為民族解放而艱苦奮

斗和犧牲奉獻的崇高信仰。閱讀時，我結合序言，利用目錄，選擇自己感興趣的某個

篇章，如“大渡河英雄”“過大草地”“紅小鬼”等部分，邊讀邊注意梳理作品中相

關歷史事件的前因后果，了解中國共產黨人的生活經歷和革命精神，要善于體會和辨

別作者埃德加?斯諾對于事實的立場、觀點和態度。然后我還摘錄出重要的評價性語

句進行批注閱讀，體會中國共產黨人的革命信仰。

解析：本題考查閱讀啟示，開放類試題，結合自己的閱讀體驗和相關名著內容擬寫即

可。

9.答案：D

解析：

10.答案：不能刪。“基本”的意思是大部分、大體上，說明海口騎樓老街大部分保

存完好，不排除有損毀的情況；如果刪掉就過于絕對，不能體現語言的準確性和嚴謹

性。

解析：

11.答案：海口騎樓歷史文化街區博愛路保護修繕項目示范段工程目前進入收尾階段

解析：

12.答案：結合三則材料擬寫，抓住材料一中騎樓的建筑特色和文化意義，材料二中

的保護修繕成果，材料三中的騎樓舉辦的多姿多彩文化活動相關重點。

解析：

13.答案：問邊（或單車欲問邊）；慷慨悲壯之情（豁達之情、自己渴望建功立業之

情、對邊關將士的贊美之情）。

解析：本題考查內容的理解。

第一空：根據首句“單車欲問邊”可知，作者輕車簡從，去慰問邊塞的軍隊。故首聯

由“問邊”而起。

第二空：尾聯意為：到蕭關時遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸。此句語言平實

,寫詩人到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線，反映了

邊塞生活。從中可以看出作者對守邊將士們的贊美之情，以及自己也想像這些將士一

樣建功立業的雄心壯志。

14.答案：示例：詩人以“征蓬”“歸雁”自比，說自己像隨風飄飛的蓬草一樣出臨

漢地，像北飛的大雁一樣進入大漠，表達了詩人漂泊無定（孤寂飄零、孤獨漂泊）之

情。

解析：本題考查詩句的賞析。

“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的

天空。運用比喻的修辭，詩人以“征蓬”“日雁”自比，說自己像隨風而去的薄草一

樣出臨漢塞，像振翅北飛的“歸雁”樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂泊在外

的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人被排擠而孤獨、寂寞

、悲傷、飄零的孤寂心情。

15.答案：B

解析：

16.答案：⑴門

（2）跟隨

（3）共同，一起

⑷經過

解析：

17.答案：（1）只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。

（2）（我）放下拐杖，不禁笑了笑，哪個是得，哪個是失呢？

解析：

18.答案：兩文都表達了作者曠達樂觀的胸懷。甲文中作者以“閑人”自居，嘗試以

曠達樂觀的心態去欣賞大自然的美景，雖被貶謫，卻有一種閑情逸致。乙文“放杖而

笑”，既是作者夜游后盡興百歸，舒心而笑，也是以一顆平常心面對逆境，笑得灑脫

坦蕩。

解析：

19.答案：②父親謊稱已經吃過飯

④父親在外面睡著了

解析：

20.答案：（1）運用了動作描寫和神態描寫手法，寫出了父親冒雨來探望我的艱辛，也

表現了父親對我的小心翼翼。

⑵運用了擬人的修辭手法，賦予路燈人的情態，生動形象的突出了路燈昏黃的特點，

襯托了夜的漆黑。

解析：

21.答案：“忘情”在文中的意思是不能控制感情，表現了父親沉浸其中的狀態，表

達了父親對“我”的愛。

解析：

22.答案：花生是文章的線索，串聯全文，使故事情節更集中，突出了父親對“我”

的愛。

解析：

23.答案：父親是一個樸素的人，從文章中對于父親穿著''半舊"大衣可以看出。父

親是一個對兒子有著慈愛之心的人，從文章中父親冒雨為“我”送來花生、謊稱自己

已經吃過晚飯、忘情喚起“我”的乳名、不忍打擾“我”與同窗好友聚會等情節中可

以看出。

解析：

24.答案：D;A

解析：甲圖是隸書，字形寬扁，橫長豎短，講究蠶頭雁尾，一波三折。“寶劍鋒從磨

礪出，梅花香自苦寒來”：寶劍的銳利需要不斷地磨煉，梅花飄香需要熬過寒冷的冬

季。寓意要想擁有某樣東西是需要不斷地努力、修煉，克服一定的困難才能得到的。

故選D。

乙圖是行書，既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫牽連，流暢自如。“風彈碧水聲如玉，

雨點黃花散似金”：風吹動著河水的聲音如玉一般美麗動聽，下雨時，雨水擊打黃花

,花兒掉落猶如散盡千萬家財一般。以比喻寫出了黃花風吹雨淋后的景象。故選A。

25.答案：①江入大荒流

②大漠孤煙直

③