…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級生物上冊階段測試試卷151考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪種生物不屬于真核生物（）A.大腸桿菌B.酵母菌C.小麥D.老鼠2、大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來，這是因為土壤中缺少（）A.溫度B.食物C.陽光D.空氣3、觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，我們看到細胞中染色最深的是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核4、生物進化最直接的證據是（）A.比較解剖B.化石C.細胞學D.生物化學5、下列描述中，哪項屬于哺乳動物特有的特征（）A.體溫恒定B.胎生C.體內有脊椎D.陸地生活6、為了幫助治療不孕夫婦；在1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”．醫學界給予這項技術以極高的評價，稱之為“繼器官移植之后的第二大醫學奇跡”．此項技術是解決不孕癥的有效手段．“試管嬰兒”實際上是指受精卵在體外培養3～5天，形成胚胎后移植到母體子宮內，著床繼續發育形成胎兒直至分娩．所以說，“試管嬰兒”是在試管里長大的是一種錯誤的說法．請判斷“試管嬰兒”技術在生物學上依據的原理是（）

A.有性生殖。

B.無性生殖。

C.克隆技術。

D.基因工程。

7、雙眼皮是顯性性狀．某人是雙眼皮，他的生殖細胞只有1種，那么他的基因組成是（）A.aaB.AaC.AAD.aA評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列何處可見化石（）A.火山灰B.沉積石C.冰雪E.瀝青坑E.瀝青坑9、在草原生態系統中，下列哪些類別的生物分布稀少？（）A.喬木B.草本植物C.鼠D.兩棲類10、考一考你對生物體結構的了解：

（1）不論是動物體或是植物體；它的結構和功能的基本單位都是（）

（2）植物體沒有哪種層次的結構（）A.細胞B.組織C.器官D.系統11、某同學探究“不同營養液對草履蟲培養效果的影響”，實驗設計如表，下列對實驗改進建議不合理的是（）組別營養液種類營養液數量營養液溫度草履蟲數量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養液500毫升10℃2只A.統一用稻草浸出液B.營養液的溫度統一為25℃C.草履蟲的數量改為20只D.營養液的溫度統一為10℃12、如圖是溫帶草原生態系統中的部分生物；以下敘述中不正確的是（）

A.如果其中的草長期噴灑農藥，一段對間后各種動物體內都會有一定量的農藥，因為肉食動物不直接吃草，所以體內農藥量最少B.食物鏈和食物網可以傳遞能量，能量逐級遞減，能量最終都來自太陽C.圖中的幾種生物中草是生產者，其它動物都是消費者D.老鼠的天敵最多，所以數量最少；老鷹的捕食對象最多，所以數量最多13、下列敘述不正確的是（）A.基因在細胞中是有規律，不是雜亂無章的B.各種生物細胞內的染色體的數目都是一樣的C.生物體所有細胞內的染色體都是成對存在的D.在形成精子和卵細胞的過程中，染色體數目要減少一半14、下列花的結構中：發育成種子是（）發育成果實的是（）A.柱頭B.花柱C.胚珠D.子房15、“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”，對于這些動物行為，下列判斷正確的是（）A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質控制產生的行為D.由后天學習、生活經驗積累獲得16、多指（如六指）是由顯性致病基因控制的一種常見畸形．如果父母雙方的一方是多指，另一方正常，他們的每一個子女可能（）A.都患多指B.都正常C.50%的可能患多指D.無法判斷評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、下表是某家庭成員一些特征的調查結果；請根據調查結果回答問題：

父母女兒有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為____．

（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為____．

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是____．

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現可能是____，這個孩子是男孩的可能性是____．18、在植物生活中，除了需要氮、____、鉀外，還需要____、鎂、硫、鐵、硼、錳、銅、鋅、鉬等，多種無機鹽．19、藥物可以分為____和____．OTC是其中____的簡稱．20、（2015秋?臺安縣期中）觀察圖；回答以下問題：

在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種“達爾文地雀”（如圖）達爾文對地雀多樣性的解釋是：

（1）這些地雀有著共同的祖先，他們祖先的個體之間在大小、喙形、棲息場所和食行等方面存在著____．

（2）對達爾文地雀而言，具有有利變異的個體容易在____中獲勝；并繁殖后代；這叫適者生存．

（3）達爾文地雀通過____使有利變異不斷積累和加強；于是便形成了許多不同的地雀．

（4）達爾文地雀的進化表明，自然界中的生物普遍存在著____現象，____的改變，對地雀喙的形態和大小具有____作用．

（5）由此可知，生物進化是____的結果．21、（2014秋?石林縣校級期末）如圖所示的是細菌和真菌對自然界的作用；依圖分析解答：

（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的A____把他們分解為B____和C____

（2）A在其中扮演的角色是____，它能夠利用____生活．22、同種生物之間的影響可以是____，也可以是____；不同種生物之間的相互影響可以是____（如海葵和蟹），也可以是____關系（如獅子和斑馬）．23、王剛的爸爸從池塘上釣上來幾條鯽魚；王剛把這些鯽魚放入盛有水的盆子里，仔細地觀察到一些現象，請回答下列問題：

（1）鯽魚的體形呈梭形，這有利于____．

（2）鯽魚摸起來感覺很滑，不容易抓住，這是因為體表能分泌____，這有利于____．

（3）王剛每天定時給魚喂食．后來他將一滴墨水滴在水面上，被魚用口吞掉，發現墨水從魚的____排出．水流經過魚的鰓絲，鰓絲數量多，又細又密，顏色鮮紅，因為其中含有大量的____．鰓絲的這些特點有利于進行____．24、原尿是血漿中除去血細胞和大分子的蛋白質以外的物質．____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)25、一塊草地就是一個生態系統．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)26、如圖1表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網；圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：

（1）若圖1要表示一個完整的生態系統還需要補充的組成成分是______；該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有______能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對應圖1中的生物是______，此生物與鷹的關系是______。27、圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵；氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是______；目的是與甲裝置進行______。

（2）實驗前；應將甲；乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______，以免影響實驗結果的可靠性。

（3）將甲；乙裝置在陽光下光照一段時間；然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果：

A．若光合作用不需要二氧化碳；則實驗結果是______。

B．若光合作用需要二氧化碳；則實驗結果是______。

（4）光合作用能夠維持生物圈中______的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）？______。28、根據你對人體系統的學習；回答以下問題：

（1）血液中具有運輸功能的是______和______。

（2）形成尿液的主要器官是______。

（3）視覺形成于______。

（4）骨的結構中具有造血功能的是______；______中含有成骨細胞。

（5）精子與卵細胞結合成受精卵的場所是______。

（6）人體通過神經調節和______調節協調統一各項生命活動。29、已知面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀；決定有無酒窩的基因（D或d）位于常染色體上．如表是三個家庭的調查情況，請回答下列問題。

。家庭父親性狀表現母親性狀表現本人性狀表現小明無酒窩無酒窩無酒窩小英有酒窩無酒窩無酒窩小玲有酒窩有酒窩無酒窩（1）你根據______家庭能判斷出有酒窩是______性狀．

（2）小玲的父母再生一個有酒窩的男孩的幾率是______．

（3）若小明的母親通過整形手術；在面部做出酒窩后，能否生出一個有酒窩的孩子？______．

（4）若小明和小英是近親關系；他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請從優生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因：______．

（5）請你寫出小玲家庭的遺傳圖解．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據細胞內有無經核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞，由真核細胞構成的生物叫真核生物，如動物、植物、真菌等是真核生物，由原核細胞構成的生物叫做原核生物．如細菌、藍藻等．【解析】【解答】解：A大腸桿菌是細菌；沒有真正的細胞核，屬于原核生物，A正確；

B；酵母菌是真菌；小麥是植物，老鼠是動物，它們都是由真核細胞構成的，所以是真核生物，可知B、C、D三項都是錯誤；

故選：A2、C【分析】【分析】大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．【解析】【解答】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的；呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．

故選C．3、D【分析】【分析】本題主要考查的是“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的有關知識，制作裝片時不僅步驟要正確，而且還要注意細節，會正確使用顯微鏡并找到清晰的物像，并把觀察到的口腔上皮細胞與植物細胞做比較．【解析】【解答】解：染色時用的是稀碘液；成弱堿性，因為細胞核中具有容易被堿性染料染成深色的染色體，故細胞核染色最深．

故選：D4、B【分析】【分析】生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據等，據此作答．【解析】【解答】解：化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的．化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，它是生物進化最直接、最有力的證據；比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中；分子生物學上的證據是指構成生物的大分子生物，它們相似和差異的程度，可以反映生物之間的親緣關系；細胞學揭示了生物界具有共同的結構基礎，反映生物具有共同的原始祖先．這些證據（包括分類學、遺傳學上的證據）的證明面都比較窄．因此生物進化最直接、最主要的證據是化石，可見B符合題意．

故選：B5、B【分析】【分析】可以從哺乳動物的特征方面來切入．【解析】【解答】解：哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳．哺乳動物的生殖方式是胎生，胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．其中胎生，哺乳屬于哺乳動物特有的特征．

故選：B．6、A【分析】

試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱；是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒．可見在此過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，像這種在生殖過程中由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式叫有性生殖．因此，“試管嬰兒”技術在生物學上依據的原理是有性生殖．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是試管嬰兒．可以從試管嬰兒的培育過程；原理等方面來分析．

7、C【分析】【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（2）通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．“雙眼皮是顯性性狀”，則單眼皮是隱性性狀，因此雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．【解析】【解答】解：A；aa是單眼皮；產生的生殖細胞只有1種（a）；

B；Aa是雙眼皮；產生的生殖細胞有2種（A或a）；

C；AA是雙眼皮；產生的生殖細胞只有1種（A）；

D；aA是雙眼皮；產生的生殖細胞有2種（a或A）．

因此；”雙眼皮是顯性性狀．某人是雙眼皮，他的生殖細胞只有1種“，那么他的基因組成是AA．

故選：C．二、多選題(共9題，共18分)8、ABCDE【分析】【分析】通俗地說，化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭．【解析】【解答】解：我們已經知道；地質歷史時期的古生物遺體或遺跡在被沉積埋藏后可以隨著漫長地質年代里沉積物的成巖過程石化成化石．但是，并不是所有的史前生物都能夠形成化石．化石的形成過程及其后期的保存都要求一定的特殊條件．化石的形成及保存首先需要一定的生物自身條件．具有硬體的生物保存為化石的可能性較大．無脊椎動物中的各種貝殼；脊椎動物的骨骼等主要由礦物質構成，能夠較為持久地抵御各種破壞作用．此外，具有角質層、纖維質和幾丁質薄膜的生物，例如植物的葉子和筆石的體壁等，雖然容易遭受破壞，但是不容易溶解，在高溫下能夠炭化而成為化石．而動物的內臟和肌肉等軟體容易被氧化和腐蝕，除了在極特殊的條件下就很難保存為化石．化石的形成和保存還需要一定的埋藏條件．生物死亡后如果能夠被迅速埋藏則保存為化石的機會就多．如果生物遺體長期暴露在地表或者長久留在水底不被泥沙掩埋，它們就很容易遭到活動物的吞食或細菌的腐蝕，還容易遭受風化、水動力作用等破壞．不同的掩埋的沉積物也會使生物形成化石并被保存的可能性及狀況產生差別．如果生物遺體被化學沉積物、生物成因的沉積物和細碎屑沉積物（指顆粒較細的沉積物）所埋藏，它們在埋藏期就不容易遭到破壞．但是如果被粗碎屑沉積物（指顆粒較粗的沉積物）所埋藏，它們在埋藏期間就容易因機械運動（粗碎屑的滾動和摩擦）而被破壞．在特殊的條件下，松脂的包裹和凍土的掩埋甚至可以保存完好的古生物軟體，為科學家提供更為全面豐富的科學研究材料，琥珀里的蜘蛛和第四紀凍土中的猛犸象就是這樣被保存下來的．時間因素在化石的形成中也是必不可少的．生物遺體或是其硬體部分必須經歷長期的埋藏，才能夠隨著周圍沉積物的成巖過程而石化成化石．有時雖然生物死后被迅速埋藏了，但是不久又因沖刷等各種自然營力的作用而重新暴露出來，這樣它依然不能形成化石．

沉積物的成巖作用對化石的形成和保存也很有影響．一般來說；沉積物在固結成巖過程中的壓實作用和結晶作用都會影響化石的形成和保存．其中，碎屑沉積物的壓實作用比較顯著，所以在碎屑沉積巖中的化石很少能夠保持原始的立體狀態．化學沉積物在成巖中的結晶作用則常常使生物遺體的微細結構遭受破壞，尤其是深部成巖；高溫高壓的變質作用和重結晶作用可以使化石嚴重損壞，甚至完全消失．

故選：ABCDE9、AD【分析】【分析】此題主要考查生態系統的類型及特點，思考解答．【解析】【解答】解：草原生態系統分布在干旱地區；年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動物的種類也不多．植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．高大喬木的生長需要較多的水，由于降雨稀少，喬木非常少見．那里的動物與草原上的生活相適應，大多數具有挖洞或快速奔跑的行為特點．草原上嚙齒目動物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活．瞪羚；黃羊、高鼻羚羊、跳鼠、狐等善于奔跑的哺乳動物較多，另外還有很多食草昆蟲．而兩棲動物的生長發育離不開水，主要生活在有水的地方，在草原上很少見．

故選：AD10、AD【分析】【分析】此題考查的是生物體結構和功能的基本單位以及生物的結構層次，據此解答．【解析】【解答】解：（1）；除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．故選A．

（2）；綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體．可見植物體沒有系統．故選D．

故答案為：A、D．11、AD【分析】【分析】作為探究“不同營養液對草履蟲培養效果的影響”的對照試驗，根據對照實驗變量的唯一性，此對照試驗的變量是營養液，其它條件應該都一樣．據此分析解答．【解析】【解答】解：A；對照實驗要控制變量的唯一；此對照試驗的變量是營養液，其它條件應該都一樣，因此應該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養液之外，溫度、草履蟲的數量等都一樣．故錯誤．符合題意．

B；由A可知；溫度應該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確．不符合題意．

C；草履蟲數量改為20只；2只太少，容易出現偶然性，實驗結果沒有科學性，故正確．不符合題意．

D；由A可知；溫度應該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故錯誤．符合題意．

故選：AD12、AD【分析】【分析】（1）在生態系統中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級．

（4）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：A；有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累；肉食動物的營養級較高，因此體內農藥量較多，而不是最少；

B；食物鏈和食物網可以傳遞能量；能量逐級遞減，能量最終都來自太陽；

C；圖中的幾種生物中草是生產者；其它動物都是消費者；

D；能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養級越高；相對數量越少，營養級越低，相對數量越多．草是第一營養級，老鼠是第二營養級，老鷹的營養級最高，所以草的數量最多，老鷹的數量最少，老鼠的數量比草少比老鷹多．

所以；不正確的是“如果其中的草長期噴灑農藥，一段對間后各種動物體內都會有一定量的農藥，因為肉食動物不直接吃草，所以體內農藥量最少”；“老鼠的天敵最多，所以數量最少；老鷹的捕食對象最多，所以數量最多”．

故選：A、D．13、BC【分析】【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：A；基因在細胞里大多有規律地集中于細胞核內的染色體上；而且每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的．A正確．

B；不同的生物個體；染色體的形態、數目完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數目保持一定．B錯誤．

C；D每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體；這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，因此生殖細胞中的染色體不成對．C錯誤，D正確．

故選：BC14、CD【分析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后子房的發育情況為：子房發育成果實，子房壁發育成果皮可見，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚．【解析】【解答】解：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雄蕊包括花藥和花絲；花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有胚珠．當一朵花完成傳粉與受精后子房的發育情況為：子房發育成果實，子房壁發育成果皮可見，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚．

故答案為：C、D15、AC【分析】【分析】動物行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，可從兩者的概念特點來解答．【解析】【解答】解：先天性行為是動物生來就有；不學就會的行為，有體內的遺傳物質決定的，學習行為是動物在后天的生活經驗和學習中形成的行為，“螞蟻搬家”；“孔雀開屏”，是由遺傳物質決定的先天性行為．

故選：AC16、AC【分析】【分析】此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．【解析】【解答】解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀．多指（如六指）是由顯性致病基因控制的．父母雙方的一方是多指其基因組成是AA或Aa，另一方正常，其基因組成是aa．控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖：因此他們的子女都是多指或一半患多指．

故選A、C．三、填空題(共8題，共16分)17、相對性狀遺傳Aa75%50%【分析】【分析】（1）生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（3）“若決定有耳垂的基因為A；決定無耳垂的基因為a”，則無耳垂的基因型是aa，有耳垂的基因型是AA或Aa．

（4）人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀；表格中所涉及的“有耳垂與無耳垂”是同種生物的同一性狀的不同表現形式；屬于相對性狀．

（2）生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，這說明了親子代之間在性狀上的差異性，是變異現象；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，這說明了親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現象．

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，由表格中數據可知，一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子，說明夫婦雙方控制耳垂有無的基因組成都是Aa．如圖1所示：即無耳垂女兒的基因組成是aa；父母的基因組成都是Aa．

（4）由遺傳圖解1可知；這對夫婦每生育一個孩子其有耳垂的可能性是75%，無耳垂的可能性是25%．

人的性別遺傳過程如圖2：

．

從圖2看出；是男是女的可能性各是50%，因此“這對夫婦若再生一個孩子”，這個孩子是男孩的可能性是50%．

故答案為：（1）相對性狀。

（2）遺傳。

（3）Aa

（4）75%；50%18、磷鈣【分析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽，植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分．【解析】【解答】解：植物的生活需要多種無機鹽．其中以含氮的；含磷的、含鉀的無機鹽需要量最大；還需要鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，不同的植物需要的無機鹽的含量和種類都不同，同一種植物在不同時期無機鹽的需要量也不同，所以要做到合理施肥．

故答案為：磷；鈣19、略

【分析】【分析】安全用藥是指根據病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害．

藥物可以分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡稱為OTC．【解析】【解答】解：藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品．

故答案為：處方藥；非處方藥；非處方藥．20、略

【分析】【分析】達爾文認為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣，食物要生存下去，就必然存在生存斗爭；在生存斗爭過程中，具有有利變異的個體，就容易生存，具有不利變異的個體，就被淘汰．生物的進化是自然選擇的結果．【解析】【解答】解：（1）地雀有著共同的祖先；它們的祖先在個體之間大小；喙形、棲息場所和食性等方面存在著差異．叫做變異．

（2）生物具有過度繁殖的傾向；生物在生存過程中，要為獲得足夠的食物和生存空間而進行生存斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下去，即適者生存；具有不利變異的個體則會死亡，即不適者被淘汰．

（3）能夠遺傳的有利變異；經過許多代的選擇；積累，便形成了許多新品種．

（4）加拉帕戈斯群島上不同各類地雀；產生了變異，是位帕戈斯群島上不同環境選擇的結果．地雀的喙產生了變異適應環境者，生存下來．

（5）達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．

故答案為：（1）差異。

（2）生存斗爭。

（3）遺傳。

（4）變異環境條件選擇。

（5）自然選擇21、略

【分析】【分析】自然界中的細菌和真菌能把分解動物植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，對自然界中的物質循環起著重要作用．【解析】【解答】解：通過分析可知：

（1）生物遺體；糞便中的有機物通過圖中的A細菌、真菌分解生成B二氧化碳和C水和無機鹽；歸還土壤．

（2）A是腐生細菌和真菌；在生態系統中扮演分解者的作用，能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳；水和無機鹽，主要營寄生或腐生生活．

故答案為：（1）細菌；真菌；二氧化碳；水和無機；

（2）分解者；寄生或腐生22、略

【分析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內斗爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間斗爭、⑤捕食等幾種方式．【解析】【解答】解：同種生物之間的影響可以是種內互助；也可以是種內斗爭；不同種生物之間的相互影響可以是合作如海葵和蟹，海葵除了依附巖礁之外，還會依附在寄居蟹的螺殼上．當寄居蟹長大要遷入另一個較大的新螺殼時，海葵也會主動地移到新殼上．這樣海葵和寄居蟹雙方都得到好處．由于寄居蟹喜好在海中四處游蕩，使得原本不移動的海葵隨著寄居蟹的走動，擴大了覓食的領域．對寄居蟹來說，一則可用海葵來偽裝，二則由于海葵能分泌毒液，可殺死寄居蟹的天敵，因此保障了寄居蟹的安全．也可以是捕食關系如獅子和斑馬．

故答案為：種內互助；種內斗爭；合作；捕食．23、略

【分析】【分析】魚適于在水中生活的特點有：（1）體形是梭形；可以減少魚在水中運動時的阻力．

（2）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．【解析】【解答】解：（1）身體呈流線型中間大兩頭小；減少水的阻力．

（2）身體表面覆蓋鱗片；保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．

（3）魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，所以顏色為鮮紅色，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

故答案為：（1）游泳時減少水的阻力。

（2）黏液；減少水中阻力。

（3）鰓蓋后緣（或鰓孔）；毛細血管；呼吸（或氣體交換）．24、略

【分析】

當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；因此原尿與血漿相比，原尿中不含有大分子的蛋白質；原尿與血液相比，不含血細胞和大分子的蛋白質．

故答案為：×

【解析】【答案】此題可通過尿的形成過程著手回答；尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用兩個過程．

四、判斷題(共1題，共9分)25、√【分析】【分析】生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體．生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．【解析】【解答】解：生態系統是指在一定的地域內；生物與環境構成的統一的整體．生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物；消費者主要指各種動物；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物．一塊草地就是即包括草地里所以的生物，又包括生物所在的環境，是一個生態系統．

故答案為：√．五、簡答題(共4題，共40分)26、分解者和非生物成分自我調節鼠捕食【分析】解：（1）生態系統由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產者；消費者和分解者；因此要表示一個完整的生態系統，還應包括分解者和非生物部分。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有自我調節能力；

（2）生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累；因此營養級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態系統中鷹所處的營養級別最高，其體內有毒物質含量會最高；圖二表示該生態系統有毒物質相對含量，則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙，對應甲圖中的食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹，所以圖二中的乙對應的生物是鼠，鷹吃鼠屬于捕食關系。

故答案為：

（1）分解者和非生物部分；自動調節；

（2）鼠；捕食。

（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；

（2）生態系統具有一定的自動調節能力；生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大。解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈和食物網以及生態系統中各種生物之間的關系。【解析】分解者和非生物成分自我調節鼠捕食27、氫氧化鈉對照淀粉甲、乙裝置中的葉片都變藍甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍二氧化碳和氧氣（碳-氧）植樹造林、節約用電、節約紙張、使用太陽能等【分析】解：（1）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。就要把二氧化碳設計成變量；甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對照試驗。

（2）實驗前；應將甲；乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結果的可靠性。

（3）A．若光合作用不需要二氧化碳；甲乙裝置中的天竺葵就都能夠進行光合作用，制作淀粉。各取一片葉，經處理后滴碘液，甲；乙裝置中的葉片都變藍。

B．若光合作用需要二氧化碳；乙裝置中沒有二氧化碳，所以不能進行光合作用。甲裝置就可以進行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍。

（4）綠色植物在光合作用中制造氧；超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。

要緩解溫室效應就要減少二氧化碳的排放；所以可以通過植樹造林；減少化石燃料的使用、節約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應。

故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；對照。

（2）淀粉；

（3）A：甲；乙裝置中的葉片都變藍B：甲裝置中的葉片變藍；乙裝置中的葉片不變藍。

（4）二氧化碳和氧氣（碳-氧）；植樹造林；節約用電、節約紙張、使用太陽能等與保護森林和節能減排有關的其他合理答案都可得分。

根據小燒杯內溶液成分的不同；該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳；植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分。

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。【解析】氫氧化鈉對照淀粉甲、乙裝置中的葉片都變藍甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍二氧化碳和氧氣（碳-氧）植樹造林、節約用電、節約紙張、使用太陽能等28、血漿紅細胞腎臟大腦皮層的視覺中樞骨膜紅骨髓輸卵管激素【分析】解：（1）血漿的主要成分是水；其功能是運載血細胞，運輸養料和代謝廢物；紅細胞內富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細胞的功能是運輸氧氣；白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用；血小板的功能是止血和加速凝血。所以具有運輸功能的是血漿和紅細胞。

（2）泌尿系統的組成和功能：腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液。

（3）視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的