…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP七年級歷史上冊月考試卷406考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、三國鼎立局面形成的標志是()A.曹操劫漢獻帝到許，“挾天子以令諸侯”B.官渡之戰結束后C.赤壁之戰曹操戰敗D.魏、蜀、吳三個政權的建立2、1905年清政府宣布廢除科舉考試，至此，歷經1300多年的科舉制度終于退出了歷史舞臺。科舉制逐漸完善于（）A.隋朝。

B.唐朝。

C.宋朝。

D.明朝3、影響中國幾千年的儒家的創始人是（）A.孟子B.老子C.孔子D.荀子4、中國古代有許多神話傳說，下圖反映的是哪一個（）A.女媧補天B.精衛填海C.嫦娥奔月D.牛郎織女5、北京人是遠古人類的典型代表，在人類發展史上具有重要地位。他們生活的年代距今（）A.約三四百萬年B.約一百七十萬年C.約七十萬年至二十萬年D.約七千年6、《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時期的歷史提供了重要資料，是我國歷史上第一部紀傳體通史。下列史實不能在《史記》中查到的是A.赤壁之戰B.武王伐紂C.陳勝吳廣起義D.秦始皇統一度量衡7、唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一；科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一。從材料中得到的信息是()①科舉制是用分科考試的方法來選拔人才②科舉制是政府選官的主要來源③科舉選拔的標準是擇優錄取④科舉考試基本年年進行A.①②B.①③C.②③D.③④8、羅貫中《三國演義》第六十回：“松聞曹丞相文不明孔孟之道，武不達孫吳之機。”這里的“孔孟之道”指的是（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、春秋霸主是指先后稱霸的、、。10、【題文】甲骨文是刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字，對研究商朝的歷史有重要價值。11、世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品是____

12、北宋時期在各州府設置______，以分知州的權力；財政上：取消節度使收稅的權力，設置______，把地方財賦收歸中央。13、公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家（）朝，秦王（）建立了我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。14、秦朝統一后，秦始皇下令統一文字，把____作為全國的通用文字。15、讀圖填空題。

讀《三國鼎立形勢圖》；結合所學知識回答問題：

（1）200年，以少勝多，大敗袁紹，基本上統一了北方的戰例是____；208年，以少勝多，打敗了曹軍，奠定了三國鼎立局面基礎的戰例是____。

（2）完成下列表格：。建立時間建立者國號都城____曹丕魏洛陽221年____蜀（漢）____222年孫權____建業16、堯舜禹時期通過推舉產生部落聯盟首領的辦法是____（制度），西周為加強對各地的統治，實行____（制度）。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、“她確實是個治國之才，既有識人之智，又有用人之術。”這是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價。她統治時期，重用賢臣房玄齡、魏征。

。A.正確B.錯誤18、“稻花香里說豐年。”據考古發現，我國最早會種植水稻的是生活在黃河流域的半坡人。______（判斷對錯）19、愛國詩人屈原采用楚國方言，創造出一種新體詩歌-《詩經》。______（判斷對錯）20、河姆渡人因黃河流域氣候濕潤而建造了干欄式房屋。______（判斷對錯）21、現在的北京被稱為“六朝古都”。______（判斷對錯）22、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）23、我國歷史上第一部編年體通史是西漢時期著名的史學家司馬遷所著的《史記》。（）評卷人得分四、識圖題(共4題，共8分)24、讀圖題。問題一：圖一是北京人使用過的石器，這種石器是通過何種方式制造出來的？使用這種石器的時代叫什么時代？問題二：圖二是我國哪一原始居民最為典型的農業工具？這一原始居民建造的最早的木構建筑是什么？圖三是什么樣式的房屋？這一房屋是由哪一原始居民建造的？

問題三：圖四反映的是東周哪一時期形勢。這一時期出現這一形勢的原因是什么？該時期最早號令諸侯的是哪個諸侯國？

問題四：圖五中的諸侯國在歷史上被稱為什么？其中到后期實力最強的是哪一國家？

問題五：圖四圖五時期出現了中國古代第一次思想文化發展的高峰稱為什么？其作用是什么？25、下圖為《唐朝疆域》，請將下列地點的英文字母代號填入圖中對應的方框內。A.唐朝都城：長安B.藏族生活的地區：吐蕃26、上一個千年的中國；是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。

——美·耶魯大學教授喬納森（1）這幅風俗名畫稱作什么？它能幫我們直觀了解哪個時期的社會生活？

（2）根據所學知識；請你寫一段文字，描繪這一時期人們的所見所聞。（150字以上，要求體現朝代特點，如政治；經濟、社會生活、文學藝術、軍事科技等，想像符合歷史真實，可以不拘泥于上圖和特定節日。）

27、隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期，為了更好地了解隋唐時期的歷史，小明搜集了這一時期的幾本連環畫，請你結合這些連環畫，回答相關問題。

(1)如果小明想按歷史發展的先后順序來閱讀這幾本連環畫，請你重新進行一下排序。

(2)連環畫①中是哪個皇帝在位時達到的治世局面?他在經濟上采取什么措施來促進農業生產的發展？

(3)如果想了解唐朝由盛轉衰的歷史，應該閱讀的連環畫是哪本書？唐朝由盛轉衰的轉折點是什么歷史事件？連環畫②、③中的武則天和隋煬帝，他們在科舉制的形成和完善方面，各有何貢獻？

(4)以史為鑒，看國家興衰。結合這些帝王的在位統治措施，請你說說對我們實現中華民族的復興有什么啟迪？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】從公元220年起；在我國歷史上先后建立了魏；蜀、吳三個國家，它們三分東漢州郡之地，各霸一方，稱王稱霸，互相對峙，這種政治局面習稱為“三國鼎立”。因此選D。

【點評】本題考查三國鼎立局面形成的標志。2、B【分析】本題考查科舉制度的相關知識。根據課本所學可知，科舉制產生于隋朝時期，逐漸完善于唐朝時期，明清發展為八股取士，故B項符合題意。排除ACD，故選B。【解析】B3、C【分析】孔子是我國古代偉大的教育家和思想家；儒家學派的創始人。

故選：C。

本題以儒家的創始人為切入點；考查的是孔子成就的知識．

本題以儒家的創始人為背景，考查的是學生對孔子成就的有關知識的記憶、理解能力．【解析】C4、A【分析】【解析】試題分析：根據圖片信息可以判定該神話傳說是女媧補天。考點：女媧補天點評：本題考查了學生識圖能力和對基本史實的識記，屬基礎題。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本題考察學生對歷史知識的識記能力，根據所學知識，A.最早屬于現代意義上的人類的是距今約三四萬年前的晚期智人；B.通過考古發現；在云南元謀縣通過考古發現的元謀人，生活在距今約一百七十萬年，是我國境內最早的人類；C北京人，距今約七十萬年至二十萬年；D河姆渡居民距今約七千年，本題選C。

【點評】本題難度適中，考察學生對歷史問題的識記和分析判斷能力，對我國境內的遠古人類，元謀人，北京人，山頂洞人生活的時代，特征和生產生活狀況同學們都要進行分析判斷，比較，這樣才能整體上把握我國的遠古人類的情況。6、A【分析】本題主要考查了《史記》的有關知識。依據已學知識可知，西漢武帝時，司馬遷編寫成紀傳體通史《史記》，主要記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史，而赤壁之戰發生于208年（東漢末年），因此不能在《史記》中查到。所以BCD不符合題意，故選A。【解析】A7、B【分析】本題考查科舉制的相關知識以及材料分析能力。從“唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一”，可以看出科舉制是用分科考試的方法來選拔人才和科舉選拔的標準是擇優錄取，故①③符合題意；從“科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一”，可以看出科舉制不是政府選官的主要來源，可以排除②；科舉考試是否年年進行，在材料中不能體現，故排除④。由此可以看出ACD不符合題意，故選B。【解析】B8、A【分析】孔子是儒家學派的創始人；他提出“仁”的學說。仁包含一切美德。他主張愛人，要求統治者體察民情，愛惜民力，為政以德，反對苛政和任意刑殺。后來，孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大。戰國時儒家學派代表人物孟子反對一切戰爭，提出以“仁政”治國和“民貴君輕”的民本思想。因而“孔孟之道”指的是儒家思想。

故選：A。

本題主要考查孔孟之道。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握孔子和孟子的儒家思想成就。【解析】A二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】試題分析：本題主要考查春秋時期霸主。公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子也派人參加，齊桓公成為春秋時期的第一位霸主；公元前7世紀后期，晉文公在城濮之戰中大敗楚軍，成為中原的霸主，晉楚爭霸持續了百余年，后來，楚莊王打敗晉軍，做了中原霸主。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?春秋戰國的紛爭【解析】【答案】齊桓公、晉文公、楚莊王、10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查甲骨文的相關知識。本題的錯誤之處是：甲骨文是刻寫在青銅器上的一種比較成熟的文字。理由：甲骨文是商朝時期刻寫在龜甲或者獸骨上的文字。他反應了商朝時期的生活情況；對研究商朝的歷史有重要價值。刻寫在青銅器上的文字稱為金文或者銘文。

考點：冀人版七年級上冊·國家的產生和社會變革·甲骨文和青銅器【解析】【答案】本題的錯誤之處是：甲骨文是刻寫在青銅器上的一種比較成熟的文字11、略

【分析】本題考查了雕版印刷術的有關知識。結合所學知識可知，唐朝印制的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。故填《金剛經》。【解析】《金剛經》12、通判轉運使【分析】北宋建立后；為加強中央集權，在中央采取分化事權的辦法，消弱宰相的權力，在地方上派文臣作地方長官；并設置通判分散知州權力；財政上：取消節度使收稅的權力，設置轉運使，把地方財賦收歸中央。

故答案為：

通判；轉運使。

本題考查北宋加強中央集權措施。

本題以北宋加強中央集權措施為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】通判轉運使13、略

【分析】本題考查的是夏朝和秦朝的史實。夏朝是第一個奴隸制國家，秦朝是第一個統一的中央集權制封建國家。【解析】【答案】夏嬴政14、小篆【分析】【分析】這是基礎題；秦朝統一后，秦始皇下令統一文字，把小篆作為全國的通用文字。

【點評】本題考查的是秦朝統一文字的措施，難度不大。關于文字的演變掌握其發展歷程。15、官渡之戰赤壁之戰220年劉備成都吳【分析】【分析】（1）本題考查學生對三國鼎立形成過程的識記。在東漢末年；形成了曹操；袁紹兩個對立的軍事集團，在200年的官渡之戰中，曹操以少勝多，打敗袁紹，之后，曹操率軍北渡黃河，消滅袁紹殘余勢力，統一了黃河中下游地區，故第一個空應填官渡之戰。208年，曹軍與孫、劉聯軍決戰，爆發了著名的赤壁之戰，為三國鼎立的形成奠定了基礎。故第二個空應填赤壁之戰。

（2）本題考查三國建立的基本情況。從題目所給的地圖中也可以提取到有效的信息。220年；曹操病死，他的兒子曹丕廢漢獻帝自立為皇帝，改國號為魏，定都洛陽；221年，劉備在成都稱帝，仍以漢為國號，史稱蜀；222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。至此，三國鼎立局面形成。

【點評】政權分立與民族融合·三國鼎立。16、禪讓制分封制【分析】【分析】公共推舉；首領讓賢的部落首領選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”。為了鞏固統治，加強對各地的統治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。故答案為：禪讓制；分封制。

【點評】本題考查的是禪讓制和分封制的知識。三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】本題考查武則天的相關知識。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權，晚年稱帝，改國號為周。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展,因力不斷增強。人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。重用房玄齡、魏征的是唐太宗。題干敘述錯誤，故選B。

【解析】B18、×【分析】距今約七千年；生活在長江流域河姆渡人已種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。

故答案為：

×。

本題考查河姆渡的原始農耕；掌握相關的基礎知識。

本題考查河姆渡的原始農耕，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】×19、×【分析】生活在戰國末期楚國的屈原；吸收民歌精華，采用楚國方言，創造出一種新體詩歌，被稱為“楚辭”，代表作有《離騷》等。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”是屈原楚辭代表作《離騷》的語句。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查屈原的《離騷》的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握楚辭的相關史實。【解析】×20、×【分析】河姆渡原始居民居住干欄式房屋；半坡原始居民居住半地穴式房屋。造成他們居住房屋結構不同的主要因素是自然環境的不同。河姆渡原始居民生活于長江流域，氣候濕潤。半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥。

故答案為：

×。

本題以河姆渡人建造了干欄式房屋為切入點；考查的是河姆渡原始居民的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握河姆渡原始居民的有關內容。【解析】×21、√【分析】在中國可以被稱為六朝古都的城市有北京；南京、西安等城市；這些城市都散發著濃厚的人文氣息，在它們的身上具有鮮明的代表性。現在的北京被稱為“六朝古都”（后燕、遼、金、元、明、清）。，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了六朝古都。注意識記題目強調的地位。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記現在的北京被稱為“六朝古都”。【解析】√22、×【分析】【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯。”錯誤。應為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是禪讓制的更替。23、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關知識點。北宋的司馬光，是我國古代著名的史學家。他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史著作。這部書按年代順序，敘述了從戰國到五代的歷史。對研究古代歷史有重要的參考價值。故題目錯誤，故選F。【解析】F四、識圖題(共4題，共8分)24、略

【分析】問題一：本題考查北京人的生活。圖一北京人使用的是打制石器，就是把石頭砸破，用那些破的地方比較堅韌的棱角，叫做舊石器時代。問題二：本題考查我國的原始農耕生活。根據所學知識，圖二是我國長江流域的河姆渡原始居民使用的耒耜。由于長江流域氣候濕熱，河姆渡原始居民建造干欄式房屋居住；圖三是半地穴式房屋，適合于寒冷干燥的北方，是由居住在黃河流域的半坡居民建造的。問題三：本題考查春秋爭霸的相關知識。圖四齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、楚莊王是春秋時期的五個霸主，所以圖四反映的是春秋時期的形勢。春秋時期，周天子的權勢衰微，已經不能夠號令下面的諸侯國；一些大的諸侯國不甘心只占有原來的領土和人口，想擴大疆域，于是形成了諸侯爭霸的局面。齊桓公任用管仲為相，在政治、經濟上作了一系列改革，使齊國強大起來，公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。問題四：本題考查戰國形勢。春秋時期無數次戰爭使諸侯國的數量大大減少，到戰國時期實力最強的七個諸侯國分別為齊、楚、秦、燕、趙、魏和韓，這七個國家被稱作“戰國七雄”。秦國經過商鞅變法，封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。問題五：本題考查百家爭鳴的相關知識。圖四圖五時期是我國的春秋戰國時期。春秋戰國時期，隨著生產力的發展，舊的奴隸制瓦解，封建制尚未形成，周王室衰微，舊的禮制規范已經被大破，社會出現動亂局局面，面對這種現象，許多思想家發表各自的主張，形成不同的學派，出現了百家爭鳴的局面。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，稱為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。【解析】問題一：打制；舊石器時代。問題二：河姆渡居民；干欄式房屋；半地穴式；半坡居民。問題三：春秋時期；周王室的衰微；齊桓公。問題四：戰國七雄；秦國。問題五：百家爭鳴；為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。25、略

【分析】本題考查和唐朝相關的地理知識。根據所學知識，吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶，有的以游牧為業，有的以農耕為生，故左邊方框中應填B；唐都長安位于關中地區，既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市，故右邊方框中應填A。【解析】左B，右A26、略

【分析】（1）本題主要考查學生對《清明上河圖》的了解。結合上述材料，根據所學知識可知，此圖為《清明上河圖》。宋朝城市的發展，促進了風俗畫的增多。大畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。（2）本題主要考查兩宋時期的經濟和社會生活。這種題型要求學生描述性的語言要有宋代社會生活特點，如民族、對外交往、瓦子、衣食住行和節日習俗。根據所學知識可知：北宋初年提倡節儉，百姓穿黑白兩色衣服，后來奢侈之風盛行，統治者衣飾精美華麗；百姓穿小袖狹身短衣。宋代飲食豐富，北方人肉食以羊肉為主，南方吃魚多。宋代百姓住房一般為茅草屋，也有茅房和瓦房相結合的，甚至還有四合院。宋代交通工具種類多，可以乘坐轎子，騎驢、騾，或乘坐牛車、驢車出行。宋代手工業發達，景德鎮瓷器精美無比。宋代隨著經濟的發展，市民的生活豐富多彩。宋代商業繁榮，店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”，城市中出現了綜合游樂場所，叫作瓦舍或瓦子。北宋前期，四川地區出現了世界上最早的紙幣——交子。宋代節日眾多，春節、元宵節、端午節、中秋節等都有了。尤其是元旦，俗稱春節，人們放鞭炮、穿新衣、掛年畫、貼“桃符”，祭祖拜年，十分熱鬧。【解析】（1）《清明上河圖》（3分）；北宋（宋朝也可3分）。（2）學生描述性的語言要有宋代社會生活特點，如民族、對外交往、瓦子、衣食住行和節日習俗。（符合歷史即可，不拘泥于圖片，可以描繪宋朝的過年習俗，自由發揮均可，文字描述較好