部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《走向世界大舞臺(tái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《走向世界大舞臺(tái)》

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂上通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)有效地引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生能夠理解并掌握走向世界大舞臺(tái)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的道德與法治素養(yǎng)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解國(guó)家地位、國(guó)家作用、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用討論、探究等方法，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展、關(guān)注世界事務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和全球意識(shí)。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家地位的重要性，樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，同時(shí)具備了一定的國(guó)際視野，能夠尊重不同國(guó)家和文化，培養(yǎng)了自己的合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地將學(xué)生引入了道德與法治的世界，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中成長(zhǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，李老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)各種教學(xué)手段，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中探究，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但我也提出一些建議供李老師參考。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，李老師可以嘗試更多元化的方式，例如引入相關(guān)的新聞事件或?qū)嶋H案例，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，李老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的討論和交流，讓學(xué)生在討論中思考，在交流中學(xué)習(xí)。最后，在教學(xué)資源的利用上，李老師可以更多的利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)李老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解李老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，以及這些改進(jìn)措施對(duì)教學(xué)效果的提升程度。為了幫助李老師更好地成長(zhǎng)，我們計(jì)劃采取一系列支持措施，包括教研活